三年级感恩教育主题班会.doc

1、三年级感恩老师主题班会 一、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、教育形式：以小组长组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。三、课前准备：以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。四、活动时间：2009年9月6日周一下午五、主持人：王付灵四、教育过程： 主持人：教师是人类灵魂的工程师,是无私奉献的代名词。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事

2、情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，让我们振作起来，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”！三（1）班“感谢师恩”主题班会现在开始！(1)主持人：下面先让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。（各组上台展示所准备的尊师故事。）程门立雪、鲁台望道等格言：一日之师,终身为父。元.关汉卿为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程 事师之犹事父也。吕氏春秋劝学 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。论语

3、 (2)主持人：各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？王蒙：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。李婷婷：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认

4、真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。李建强：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。（3）主持人：接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢小品中的那位老师？正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所

5、以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。（4）主持人：下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人(5)主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，夜以继日地辛苦操劳。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？宁梦晴：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。顾楠楠：要尊重老师的劳动。我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。郭蓉蓉：遇到我们和老师的见解不一致时，或老师误解了我们，我们不要当面顶撞，要私下交流。主持人： 一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师的无私教育，让我们一起感恩老师，向他们送上我们最美好的祝福吧！在歌曲每当我走过老师的窗前中结束活动。