《培养良好的文明礼仪》主题班会设计.doc

1、培养良好的文明礼仪主题班会活动设计【活动时间】 2014.9.8 【活动地点】本班【活动主题】“养成好习惯，同文明握手【主 持 人】陈帆【活动目的】1通过“养成好习惯，同文明握手”主题班会，让学生明确要严守规范、养成习惯、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为终生学习奠定良好的基础。2通过让所有的学生积极参与，让学生深刻体会到好习惯对一个人一生有多么重要。【活动过程】一、活动引入二、下面请欣赏名人成才故事中一则，它告诉我们好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。三、说习惯1学生说自己日常好习惯：四、明礼仪学生读“礼仪三字诀”：升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小

2、孝父母 遵教导 不打架 不骂人 不说谎 要诚实 损公物 要赔偿 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 有教养 益终生五、见行动规范在心，更要实践。下面让我们与文明相约，在“与文明习惯牵手”的白纸上签上自己的名字，时时履践自己的承诺吧！（播放背景音乐隐形的翅膀，学生有次序地上台在条幅上签名自律）六、活动总结播下行为，收

3、获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运，良好的习惯能帮助我们走向成功。今天的班会活动同学们表现都很不错，希望同学们通过这次活动能和好习惯交上朋友。改掉我们坏习惯，让好习惯伴随我们一路幸福成长。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的学习习惯【活动时间】2011.10.14 【活动地点】本班【活动主题】培养良好的学习习惯【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生良好的学习习惯【活动过程】一、课前准备习惯做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度要求学生听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室；迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置；身子坐端正停止讲话眼睛注视

4、前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。二、认真听课、积极思考的习惯课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。三、预习、复习习惯预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种种学的学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在

5、每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当要求学生当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。四、作业与检查订正习惯作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看

6、清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。五、课外阅读习惯课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读指导，培养阅读兴趣，一要课内外结合，经常向学生推荐好书。二要校内外结合，创造良好的阅读条件。三要增设阅读指导课，激发阅读兴趣，引导正确阅读的习惯。四要开展多种读书活动，引导学生节约零用钱订阅多种书报，要指导学生做好阅读笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯，并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。我们的教师要十分重视培养学生的学习兴趣，教师要通过多种渠道如教学、思想教育

7、工作、课外活动、参观访问和社会调查等，来激发学生对所学的知识和技能产生迫切的需要，从而调动其学习的积极性和自觉性。教育的目的就是培养习惯，增强能力。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的健体习惯【活动时间】2011.9.16 【活动地点】本班【活动主题】加强身体锻炼，增强学生体质【主 持 人】班主任【活动目的】锻炼学生的身体，增强学生的体质，促进其身心和谐发展的教育活动。【活动过程】加强身体锻炼，增强学生体质 身体锻炼是实施学生园健康教育的重要组成部分，它是指遵循学生的生长发育规律和体育活动规律，以增进学生健康为主要目标，以身体练习为基本手段，结合阳光、空气、水等自然因素和安全、卫

8、生等措施，锻炼学生的身体，增强学生的体质，促进其身心和谐发展的教育活动。在学生园中组织学生身体锻炼，要注意不同年龄的学生要不同对待，锻炼要由易到难，由简到繁，并要结合季节特点控制学生活动量的大小。在学生进行身体锻炼时，要注意将训练学生的基本身体动作(主要是指走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等)、基本身体素质(速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等)和基本体操同时进行，不可偏重哪种内容，以免影响学生身体的和谐发展。在学生进行身体锻炼时，教师一定要给予正确示范，并要通过多种形式的练习，使之不断巩固提高。 学生身体锻炼主要通过正规的体育活动和户外体育活动、体育游戏、早操、散步、远足、学生运动会等形式来完

9、成。如春暖花开的季节，可以组织学生去郊外远足，快走与慢走、快跑与慢跑以及跳跃交替进行，既训练了学生的基本动作，又训练了学生的速度、耐力等基本身体素质，还培养了学生吃苦耐劳的精神，锻炼了学生坚忍不拔的毅力，更使学生欣赏了大自然的美好景物、增长了知识，比单调枯燥地训练更能调动学生进行身体锻炼的积极性。 在组织学生身体锻炼时，还可以利用学生争强好胜的心理，在不影响学生安全的基础上用比赛的形式来进行。如学习了一套学生徒手操，在多次训练的基础上，可以将学生分成小组进行表演赛，以检测学生的掌握情况，有助于调动学生练习的积极主动性，鼓励学生同伴间要团结友爱、互助合作，教育学生正确对待输赢。【活动效果】良好养

10、成教育主题班会设计方案培养良好的阅读习惯【活动时间】2011.9.23 【活动地点】本班【活动主题】读书破万卷【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读的能力。【活动过程】课外阅读的质量不但取决于阅读的内容，而且也取决于阅读的方法。一、学会默读，培养学生快速阅读能力我们语文课堂教学重分析轻读书，重理解而轻速度。每篇课文常常强调学生要“仔细地读”、“慢慢地读”。这样，就导致了小学生养成不追求阅读效率的习惯。这种阅读习惯对于扩大阅读量是极为不利的。因此，注重学生快速阅读能力的培养。训练培养学生从以一个字、一个词为阅读单位过渡到以一个短句、一个较长句子为单位阅读方法，提

11、高阅读速度。这里的快速阅读指的是默读，因为默读的速度比朗读要快得多，并且，默读更有利于学生对阅读内容的思考理解和揣摩。这对学生的智力发展也起着很大的促进作用。至于一目十行快速阅读的能力，是需要长期培养、不断训练的。二、学会思考，培养学生边读边思考的习惯对于选择好了的读物我们除了要学生仔细地去读外，还要让学生阅读过程中运用课文中所学的方法、技巧边读边思考。使学生在获取新知识的同时，又能促使他们的智力得到进一步的发展。思考什么呢？对于小学生来说：一是要思考一些不理解的字、词、句；二是要思考“写了什么”？即了解课文的主要内容；三是要思考“怎样写”“为什么这样写”？探索作者的写作思路，弄清作者的思维方

12、法及作者所要表达的思想情感。三、学会摘录，培养学生读书摘录的习惯除此之外，为了让学生懂得课外阅读是拓展知识、丰富阅历、增长才干的有效途径。我利用学校读书节这个平台，安排专门的时间，指导学生学习并掌握阅读小学生世界、的方法，以培养学生课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读的能力。【活动效果】培养学生课外阅读的兴趣，提高学生课外阅读的能力。养成教育主题班会设计方案国防教育【活动时间】 2011.9.29 【活动地点】本班【活动主题】国防教育知识竞赛【主 持 人】班主任【活动目的】加强学生国防教育知识【活动过程】一、小组竞赛：国防教育知识竞赛练习题1国防教育法是何时颁布的？A2001年4月28日 B200

13、0年4月28日 C2002年4月28日2国防教育法根据什么制定的？A宪法 B根据国防法和教育法 C.宪法和国防法3我国国防法何时颁布的？A.1997年3月14日 B.1992年3月14日 C.1995年3月14日4国防教育法对国防教育地位和作用是怎样表述的？A.国防教育是巩固国防的基础，提高全民素质的途径B.国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力全民素质的重要途径C.国防教育是增强全民凝聚重要途径5国防教育法规定国防教育的方针是什么？A.全民参与、集中教育、讲求实效B.长期坚持、突出重点、讲求实效C.全民参与、长期坚持、讲求实效6.国防教育的原则是什么？A.经常性教育与集中教育相结合

14、、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合B.学校教育与社会教育相结合、重点教育与普及教育相结合、理论教育与实践活动相结合7国防教育法规定国防教育内容与目的是什么？A.学习必要的军事技能，掌握基本的国防知识，自觉履行国防义务B.国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务c.学习必要的军事技能，增强国防观念，履行国防义务8“中华人民共和国公民都有接爱国防教育的权利和义务”，是哪部法律规定的？A.国防法第五条 B.教育法第五条 C.国防教育法第五条9国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出了什么要求？A.普及和加强国防

15、教育是全社会的共同责任B.普及和加强国防教育使公民懂法执法C.在全社会开展国防教育，增强全民国防意识10全民的国防教育工作由谁领导？A.国务院 B.党中央 C.最高人民法院二、表彰奖励【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的卫生习惯【活动时间】 2011.10.14 【活动地点】本班【活动主题】养成良好的卫生习惯【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生良好的卫生习惯【活动过程】1、朗读弟子规曰：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。弟子规说，早晨起床后必须洗脸洗手，并且还要刷牙漱口。每次大小便之后，就把手洗干净。读到这里也许有人觉得无聊，这有什么好讲的呀？哪有人不刷牙不洗脸的呀！说这些对孩

16、子有什么教育意义呀？当然有意义。一个人如果没有好的卫生习惯，就会影响身体健康。而一个身体不健康的人，是很难成为一个心理健康的人的。所以要想身心健康，一定要养成良好的卫生习惯。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”要孩子养成讲卫生的习惯，先要让孩子养成每天早晨坚持洗脸的习惯，不管是天热还是天冷，都必须洗脸；早晨和睡前分别刷一次牙，而且晚上刷过牙后一定不能再吃东西。习惯是一种力量，能够约束一个人的行为。但是，习惯养成前，需要外界力量的督促。王晓泽不太注重讲卫生，可能是受了家长的影响吧！爸爸吃水果从来就没有洗过，拿起来往身上蹭

17、蹭就吃。妈妈呢，常常把衣服堆得家里到处都是，最要命的是，为了省事，妈妈每次做饭都要做出几顿的来，一家人吃冷饭是常有的事情。有这样的父母，儿子能讲卫生吗？那天，王晓泽踢足球回来，饿得不行，在外面小摊吃了一碗馄饨。这可好，没过半个小时，肚子疼得就受不了了。送到医院检查是吃了不洁食物。打了一星期吊瓶，肚子好了，王晓泽对小摊上的食物的仇恨也淡化了，照常在小摊上吃早点。 2、交流【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的劳动习惯【活动时间】2011.10.21 【活动地点】本班教室【活动主题】“我劳动我快乐”【主 持 人】王菀君【活动目的】1.知道勤劳是我们中华民族的美德，认识到没有劳动，人类就

18、无法生存，社会就不能发展的道理，树立“我劳动我关荣”的观念。 2.培养班级小主人的意识，知道主动为班级劳动是每一个班级成员的义务，并掌握一些最基本的劳动知识和技能。 3.体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。【活动过程】 “我劳动我快乐”主题班会现在开始。一、在家爱劳动1听歌曲来交流。甲：下面请听歌曲好妈妈。乙：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？（请小朋友交流）甲：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？乙：其实很多同学在家已经是生活小能手了，在我们最近举行的生活技能比赛预赛中就涌现出

19、了一些小能手，下面我们就请他们来给大家展示一下吧！2赛本领我最棒。（1）折衣服甲：好啊！不过在比赛之前我们先来看看同学们在预赛中的精彩表现吧！（展示照片）乙：看完了这些激动人心的照片，我们赶紧来进行决赛吧！第一个比赛是折衣服。现在请组织委员宣布竞赛规则。请杨老师当评委。组织委员：（1）6个人一组，比赛时间是2分钟。（2）文体委员在说准备之后会吹口哨，听到口哨即为开始。（3）抓紧时间，速度最快且折得最平整的即获胜。（组织比赛）甲：恭喜某某某、某某某、某某某分别获得了本次比赛的第一、二、三名。请辅导员为他们颁奖。甲：紧张而精彩的比赛还在继续，让我们快快来看第二个比赛吧！（2）穿鞋带乙：第二个比赛是

20、穿鞋带。现在请组织委员宣布竞赛规则。请杨老师当评委。组织委员：（1）6个人一组，比赛时间是2分钟。（2）文体委员在说准备之后会吹口哨，听到口哨即为开始。（3）抓紧时间，速度最快且穿得最平整的即获胜。甲：恭喜某某某、某某某、某某某分别获得了本次比赛的第一、二、三名。请辅导员为他们颁奖。3说本领我最棒。甲：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。同学们还会帮爸爸妈妈做什么家务活呢？（请小朋友交流：陆澄尧 姚颖异 王楼雨 张其越 黄依玟 祝淼磊 孙静怡）（学生结合小报 照片谈谈自己帮助爸爸妈妈做家务的感受及收获。）二、伟人说

21、劳动乙：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（PPT出示名人名言） （齐读） 1、劳动是幸福之父。富兰克林2、我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。高尔基3、劳动创造世界。马克思三、在校爱劳动甲：我们班级的很多同学在学校也很爱劳动，我们班级的第三小组的同学们在打扫室外卫生时能够做到又快又好，我们来听听他们是怎么做的？乙：我们第二小组在打扫室内卫生方面做得也不赖，我们也来向他们学一学。（播放录象）甲：小小黑板认真擦，看看他们又是怎么做的。（播放录象）乙：每天同学们除了帮老师扫地、擦黑板外，还会积极地帮老师检查作业本，在这

22、方面也涌现出了一批小能手，我们也来展示一下吧。甲：好的，下面请组织委员宣布竞赛规则。请杨老师当评委。组织委员：（1）6个人一组，比赛时间为2分钟。（2）文体委员在说准备之后会吹口哨，听到口哨即为开始。（3）每一套作业本当中都缺了两本，请你迅速找出缺的两本分别是几号。乙：恭喜某某某、某某某、某某某分别获得了本次比赛的第一、二、三名。请辅导员为他们颁奖。乙：我们的班会在欢乐的气氛中接近尾声了，下面请中队辅导员讲话。四、中队辅导员讲话。同学们，祝贺你们，我们这次中班会开的很成功。同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

23、劳动是光荣的，热爱劳动吧！像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 “我劳动我快乐”主题班会到此结束。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的安全习惯【活动时间】2011.10.28 【活动地点】本班【活动主题】珍爱生命、安全第一【主 持 人】 吴宇杰【活动目的】树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义【活动过程】 1、主持人：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。 2、讲述一件校园事故：前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

24、 3、如何提高这方面的意识，同学们，你们知道吗？小组讨论。4、表演小剧本，提醒大家注意。 5、自护知识抢答赛： 比赛规则：请老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。【活动效果】掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张养成教育主题班会设计方案培养良好的生活习惯【活动时间】2011.11.4 【活动地点】本班【活动主题】养成良好生活习惯【主 持 人】班主任【活动目的】培养学生养成良好生活习惯【活动过程】一、谚语积累：养成良好生活习惯的俗语、谚语 云来云去晒好米，病来病去病死人。 早酒

25、晚茶天明色，时间长了害死人。 早起早睡，精神百倍。 鱼生火、肉生痰，白菜豆腐保平安。 有静有动，无病无痛。 要想身体健，就得天天练。 要想身体好，吃饭不过饱。 要想感冒少，常洗冷水澡。 无病早防，有病早治。 太阳是个宝，常晒身体好。 睡前烫烫脚，胜服催眠药。 睡前关天窗，一夜觉都香。 树木就怕软藤缠，身体就怕不锻练。 手舞足蹈，九十不老。 食多伤脾，忧多伤神。 生冷不入口，防病保长寿。 生瓜梨枣，多吃不好。 少吃好、慢吃香，定时定量身体强。 上床萝卜下床姜，常吃不用开药方。 热不马上脱衣，冷不马上穿棉。 勤洗澡、常换衣，保证身上不招虱。 脑子不怕用，身子不怕动。 美食不可尽用，贪吃使人生病。

26、萝卜就开茶，饿掉大夫牙。 冷不冷、带衣裳，饿不饿、带干粮。 酒多伤身，气大伤人。 酒多伤人，色多伤身。 酒吃头杯，茶吃二盏。 饥不择食，寒不择衣。 饥不暴食，渴不狂饮。 话多劳神、食多伤胃，忧多伤脾、气大伤身。 好酒不过量，好菜不过食。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的环保习惯【活动时间】2011.11.11 【活动地点】本班【活动主题】培养学生良好的环保习惯【主 持 人】岳子豪【活动目的】培养学生良好的环保习惯【活动过程】安排活动 1、朗诵儿歌 主持人：同学们，我们朗诵儿歌， 保护环境童谣 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶

27、快让它吃个饱。 废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。 节约水，节约电，不乱花掉一分钱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子） 主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 2、环保知识知识问答。 小记者出场：同学们，大家好，我是环保日报的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？ 保护环境知识问答。对的打“”，错的打“”。错的说说为什么错了。 （1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错） （2）学校规定不让

28、带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错） （3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对） （4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对） （5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错） （6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对） （7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错） （8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错） （9）冬天也要适当的通风换气。（对） （10）楼道的窗户不要轻易打开。（对） （11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错） (12) 我愿意帮助值日生做卫生。（对） （13）同学

29、们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错） （14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对） （15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错） 小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！ 3、小品表演小品表演小品表演小品表演 主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧地球的病情。 【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的安全习惯【活动时间】2011.11.18 【活动地点】本班【活动主题】安全重于泰山【主 持 人】王擎天【活动目的】培养学生安全意识【活动过程】据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平

30、均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。 灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。 主：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。 同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？ 第二篇 求生篇（向灾祸要回生命）

31、 1 主:水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？ 1、快打电话119报警，说清地点，火势等； 2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂） 第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。 第四题：

32、如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。 第五题：如果身上着火了应该怎么办？ 快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。 第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办？ 楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案心理健康教育【活动时间】2011.11.25 【活动地点】本班【活动主题】心理健康我第一【主 持

33、 人】杜一铭【活动目的】培养学生良好的心里健康素质【活动过程】一、谈话：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的

34、事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。二、学生互动，倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办?请大家来听一个故事：国王长了一只兔耳朵。2、教师故事。3、教师引导：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、说出内心话：引导学生诉说感到不愉快的事。三、交流方法，心理疏导：1、观看心理小品，评析是非：小品：（内容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李丽正想去扶他，老师走了过来，说是李丽把小明弄倒了，就批评李丽。李丽很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。）2、教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做

35、对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。3、教师导语：大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快乐的。4、讲故事：猪八戒新传。思考：为什么同样面对下岗，沙和尚满脸笑容，而猪八戒却闷闷不乐？教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！5、情境游戏：猜一猜情节设计：晶晶上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案文明交通教育【活动时间】2011.12.9 【活动地点】本班【活动主题】文明交通你我他【主 持 人】范国珍【活动目的】通过学习，使学生们深

36、刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。【活动过程】师：（幻灯片出示）主持人：看到这样一幕幕的惨景和这么惊人的数据，你们有什么感受吗？生：汇报感受主持人1：是啊，这种血淋淋的的场景告诉我们一个深刻的道理，不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和伤害，我们一定要注意遵守交通规则，这样对我们出行的生命才有保障。3、学生交流讨论：主持人2：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？大家讨论一下吧，把你们能平时看到的记录下来，待会我们全班再来交流生：小组讨论主持人1：指名小组汇报主持人2：大家找到的这些的确是我们平时常见的安全隐患，只要一不小心，就会对我们的生命

37、造成危害，下面我们再来结合图片一起总结一下我们看到的和我们忽略的安全隐患。师：（出示幻灯片）4.辨认交通指示标志主持人1：现在大家对我们身边存在的安全隐患一定熟记于心了吧，在今后的日子里一定要提高警惕，不能做对我们生命造成伤害的事情。可是，还有一点，大家也要注意，道路上有许多交通指示标志，我们也要知道它的含义，这样我们才能遵守交通规则，避免伤害。现在，我们就出示一些常见的交通指示标志来考考大家，看看你们都知道多少？师：（出示图片）主持人：同学们，这些只是众多交通指示符号的一小类，还有许多符号等着我们去积累，去识别，大家在平时一定要多学习，多请教，为了我们的生命安全，一定不能马虎呀！4、学习学生

38、交通安全“十不为”儿歌主持人：最后我们就来一起读读交通安全标语吧，把交通法规牢牢记在心里好吗？师：（出示幻灯片）生：自由读5、小节：主持人：今天我们的班会就到了尾声了，现在让我们的班主任对我们这次的班会进行小结师：同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。【活动效果】养成教育主题班会设计方案培养良好的安全习惯【活动时间】2011.12.16 【活动地点】本班【活动主题】“珍爱生命、重视安全”【主 持 人】班主任【活动目的】“珍爱生命、重视安全”【活动过程】“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题

39、，一起来重视安全， 珍爱生命。参加今天主题班会的有信息部的领导和班主任。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！（甲）在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答，答对的可有奖品哦。一、不该发生的悲剧 主：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。 据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。 二、向灾祸要回生命 1 主:水

40、火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？ 1、快打电话119报警，说清地点，火势等； 2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂） 【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的环保习惯【活动时间】2011.12.23 【活动地点】本班【活动主题】“环保教育从小做起”【主 持 人】吴宇杰【活动目的】为营造一个舒适和谐的校园环境，使学生养成良好行为习惯，树立环保意识。【活动过程】所谓“

41、环保教育从小做起”，养成良好行为要从我做起，从小事做起，从点滴做起。各班的主题班会，内容丰富，形式多样,注意引导学生形成良好的行为方式和习惯：1、做到垃圾放进垃圾桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。2、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。3、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不能乱扔、乱掉废物。5、养成勤俭节约的美德，树立节约意识，做到人走灯灭，人走水断，杜绝浪费。随后，同学们就如何做到保护环境问题交流了自己的看法，学生们纷纷表示了他们会像爱护自己的小家一样，爱裕兴学校这个大家。 通过本次主题班会的教育，使每个人了树立爱护环境的意识

42、，为建设优美、整洁、靓丽的校园打下了基础。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案培养良好的学习习惯【活动时间】2012.1.6 【活动地点】本班【活动主题】我们爱学习【主 持 人】王菀君【活动目的】 1认知目标：了解学习习惯对学习效果的不同影响，并对自己的学习习惯进行自我分析。2能力目标：掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。3情感目标：让学生在学习中体会到快乐。【活动过程】（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我

43、会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 （ 习惯 ） （以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （二）、“学习习惯”小测验。 判断以下行为，你有的打，没有的打。（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（ ）（后附ppt） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ）大家谈： 1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？ 1、制定学习计划并严格执行计划 2、做好预习 3、做好课前准备 4、勤于动脑，积极举手发言 5、做好课堂笔记 6、 勤查工具书，不懂就问 7、专心致志

44、地学习 8、适应老师的习惯2、怎样培养良好的学习习惯？ 1、说到做到，坚定不移。 2、控制时空，约束自己。 3、偶有偏离，及时调整。 4、持之以恒，惯性运动。【活动效果】良好养成教育主题班会设计方案校园安全教育【活动时间】2012.1.13 【活动地点】本班【活动主题】校园安全【主 持 人】王擎天【活动目的】结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。【活动过程】一导入。 1各位同学：校园安全爱心主题班会现在开始。 二关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 1同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。 2校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。 3上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这