圆的教学设计.ppt

1、大家好，我们又见面了，还记得我吗？我叫长方形一、谁能说出我的面积公式。二、请大家跟我一道测量本班教室地面的长和宽，并计算出它的面积。注意单位名称哦长方形的面积=长宽 S =a b沙师弟，猴哥给咱们圈太小进不去啊 师傅饿啦，给师傅化斋去，怕是会有妖怪。画两个圈吧，大的就给师傅，小的给呆子跟沙师弟和白龙马吧 1、教师节到了王小丫想自己制作一张圆形卡、教师节到了王小丫想自己制作一张圆形卡片送给老师，这个卡片的半径是片送给老师，这个卡片的半径是7.5厘米。这张厘米。这张卡片的面积是多少平方厘米？卡片的面积是多少平方厘米？2、一个下水道的井盖周长是、一个下水道的井盖周长是314厘米，这个井厘米，这个井盖

2、半径是多少厘米，的面积时多少平方米？盖半径是多少厘米，的面积时多少平方米？比一比收获吧一、填空练习，巩固知识一、填空练习，巩固知识1、圆所占平面的大小叫做（、圆所占平面的大小叫做（）；）；2、圆的面积公式用字母表示、圆的面积公式用字母表示（）；）；3、把一个圆转化为长方形后，这个长方形的长等于、把一个圆转化为长方形后，这个长方形的长等于圆（圆（），宽等于圆的（），宽等于圆的（）；）；4、圆的面积的大小与半径、圆的面积的大小与半径的长短有关，此外还可能与圆的（）和（）有关；、的长短有关，此外还可能与圆的（）和（）有关；、已知一个圆的周长求圆的面积，解题思路可以分为三个步骤，先求已知一个圆的周长求

3、圆的面积，解题思路可以分为三个步骤，先求（)、接着求接着求()，最后求，最后求()；二、生活问题，提升技能二、生活问题，提升技能1、教师节到了，王小丫想自己制作一张圆形卡片送给老师，这个卡、教师节到了，王小丫想自己制作一张圆形卡片送给老师，这个卡片的半径是片的半径是7.5厘米。这张卡片的面积是多少平方厘米？厘米。这张卡片的面积是多少平方厘米？2、一个下水道的井盖周长是、一个下水道的井盖周长是314厘米，这个井盖半径是多少厘米，厘米，这个井盖半径是多少厘米，的面积时多少平方米？的面积时多少平方米？三、拓展练习，训练思维（列式不计算）三、拓展练习，训练思维（列式不计算）1、已知、已知r=5cm,求求s=?;2、已知、已知d=13dm，s=?3、已知、已知c=29.28cm，求，求s=？4、已知、已知d=12cm，求，求r=?,求求s=?,c=？四，记忆练习，提高速度四，记忆练习，提高速度 熟记从熟记从1-9 课件作者：白玉彪 圆的面积的大小跟半径有关，此外还跟圆的直径，圆的周长有关。()半径扩大两陪，圆的面积也扩大两倍。（)