小学数学复习课教学设计模板.doc
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小学数学复习课“四环情境串”课堂教学设计模板 ( 复习课)教学设计教学内容:教材分析:学情分析:教学目标:知识与技能:过程与方法:情感、态度与价值观:教学重、难点:教学重点:教学难点:教学资源:教学过程:一、创设情境,引导回顾。操作要领:要根据复习的内容结合学生感兴趣的实际需要创设一个合适的情境,将复习的数学知识融入问题的情境中去,激发学生产生复习探究的迫切愿望。教师简明艺术地点出知识与情境的联系。二、回归整理,构建网络。操作要领:先引导学生通过阅读、回忆等形式再现知识点,并对知识点进行创造性整理;然后让学生通过各种方式交流展现整理成果。在学生充分交流的基础上,教师要进行恰如其分的引导和点拨。三、重点复习,强化提高。操作要领:在教学中先呈现能代表知识块重难点的典型例题、习题,引导学生进行析疑解难和重点强化。练习题要有层次性,帮助学生解答疑点,弥补缺漏,让学生更全面、准确地掌握学习内容,使不同层次的学生都有收获。四、完善小结,形成体系。操作要领:呈现有针对性、典型性的测试题,让学生独立解答后,进行多种形式的评价。板书设计:教学反思:
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