天山牧场教学设计.doc

1、天山牧场教学设计 长岭县第四小学教学目标：1在默读课文中了解课文的主要内容。2能联系上下文理解词句的意思，体会“镶”、“镀”等词语在表现天山牧场的迷人风光时所起到的作用。3通过学习课文，感受天山牧场的迷人风光及生活在这里的牧民热情好客、生活幸福，体会作者对天山的热爱之情。教学重点：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.通过课文，感受天山的人和景。教学难点：通过课文，感受天山的人和景。教具准备：多媒体课件教学过程一、谈话导入上节课我们学习了,说说天山牧场给你留下最初的印象是什么？提起草原,人们自然会在头脑中出现一幅美景图:蓝天白云下芳草萋萋,鸟语花香,牛羊遍地,夕阳西下,一顶顶蒙古包上空

2、炊烟袅袅.火炉上奶香阵阵这节课我们再一次跟随着作者走进西北边疆那迷人的天山牧场,感受那里的独特之美和别样的风情.（板书课题）齐读课题，读出对它的赞美的语气。再读，读出对它的喜爱之情。二、理解课文1快速浏览课文,看看天山牧场主要介绍了什么? 2请同学们小声读1、2自然段，思考：课文介绍了牧场的什么？（多媒体出示:课文介绍了牧场的位置、原始森林、野花、油草、溪水、蒙古包） 3你喜欢哪句话，哪个词，画一画，读一读，同学间互相说一说。学生喜欢的词句要重点体会：点缀、镶、齐等词。4找到一个拟人句和两个比喻句，说说这样写有什么好处。5天山牧场有雪峰、森林、繁花等很多美丽景色，让我看图来感受一下。 (课件出

3、示)634自然段你喜欢哪段就来学习哪段，要求：边学边画，哪些词、哪句话让你感受牧场景色风美。三段：重点体会“策马、尽情驰骋、处处可见”“好像每一根毛尖都冒着油星”“就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美”。7读了第4段你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的？8那我们应该怎样读？学生练习读9想象一下如果你现在就是哈萨克牧女，会有什么感受？10你在第3、4自然段中有哪些喜欢的句子，尝试背下来。11学习第5自然段（1）共有几句话（2）每句话写的都是什么？（3）理解“金碧辉煌”“镀”的意思，体会作者使用的精准。 12学第6、7自然段（1）哪里体现了牧民热情好客（2）饱含对牧民的喜爱之情。读课文。 三、小结：本文节选自碧野的天山景物记，他原文中的小标题是迷人的夏季牧场，选入本课时做了相应的的修改。感兴趣的同学可以课下查找原文仔细读读。 牧场景色板书 : 天山牧场 牧民生活