助跑投掷垒球教学设计.doc

1、课题投掷：助跑投掷垒球学情分析六年级的学生投掷能力基本形成，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高。但对学生具体实际情况不够十分了解，需要自己灵活多变应付。教材解读与教学内容选择本课依据体育与健康课程标准，根据学生心理、生理特点，从实际出发，坚持“健康第一的”指导思想，把教、学、练融为一体，从突出学生的主体地位为出发点，充分调动学生学习的积极主动性，提高学生的自学、自练能力，注重培养学生的探究能力，提高学生的创造性学习的能力，使学生健康成长。因此，本课选择了主教材助跑投掷垒球，游戏“钻城门”。教学目

2、标知识与技能能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性过程与方法教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体地位，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识情感、态度与价值观学会互相配合，积极努力，有创新意识重难点重点改进全程助跑投掷垒球的动作、交叉步难点助跑与用力动作的连贯性教学准备垒球20个，篮球场教学基本流程情景导入实施目标进入游戏恢复整理教学过程设计教师活动学生活动设计意图一、课堂常规教师宣布本节课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练

3、习三、投掷：助跑投掷垒球1、组织：四列横队教法：右手持球前跑4-6步，当左脚踏在标志线上，上右脚，右臂往前下后摆，上左脚右臂后伸，蹬右脚转体送髋，挺胸挥臂甩手腕将垒球向前上方投出。要求：注意安全，听从指挥2、学生示范一、 教师讲解二、 互相指导三、 掷远练习四、游戏钻城门、教师讲解游戏方法、组织学生练习、开始游戏五、恢复整理1、教师组织领做放松活动2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队 一、体委组织整队二、准备部分、向左右转弯走、向后转走、跑300米左右、自编八节徒手操三、练习：1、复习原地侧向投掷垒球2、上步投掷垒球3、慢跑3-5步投掷垒球练习4、5-7步助跑，结合投掷步练习5、用助跑投掷垒球完整练习四、游戏、学生听、学生练习、纠正错误五、恢复整理1、学生模仿2、学生听，提问养成良好的课堂习惯做好课前的热身活动，避免运动损伤通过反复的练习，让学生掌握助跑投掷垒球的技能。激发学生的学习热情，开阔学生视野减少身体损伤，提高学习兴趣练习（训练）1、复习原地侧向投掷垒球2、上步投掷垒球3、慢跑3-5步投掷垒球练习4、5-7步助跑，结合投掷步练习5、用助跑投掷垒球完整练习