Unit2MyfavouriteseasonB第一课时教学设计.doc

1、府谷县第十四届有效课堂教学大赛教学设计小学五年级英语下册UNIT 2:My Favourite Season教学设计府谷县第三小学 陈 媛教学内容：UNIT 2: My Favourite Season.B部分Lets learn.教学目标: 1、能够听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees .2、能够使用句型：能用“I can.”进行表达所喜欢的季节理由。教学重难点：1、重点：掌握四会单词和短语swim , fly kites , skate , make a snowman , pla

2、nt trees .2、难点:能用“I can.”进行表达所喜欢季的理由。教学准备：课件、单词卡片、四季图片等。教学过程：1、热身、复习（Warmup）。师生围绕本单元的内容展开对话。(Ask and answer)A:Which season do you like best? B:A:Why ?B:Because I can2、新课呈现（Presentation）。Lets learn （1）教师指着窗外问：Which season is it? Do you know?学生会很容易回答说：spring. 教师边向学生展示春季图片边以惊喜的语气说：Yes , I like spring .

3、Because I can plant trees and fly kites in spring .试请学生根据读音猜出该单词中可能包含的字母，然后板书plant trees、fly kites,学生跟读后一起拼写该词组。紧接着说：I can fly kites in fall，too.展示秋季图。（2）教师继续提问学生：Which season do you like best ?鼓励学生敢于表达自己的想法。当学生说到夏天时，教师出示夏季图片并说：I like summer .Because I can swim.教师做游泳的动作来帮助学生理解“swim”.让学生用“I can.”来操练句

4、子。（3）呈现冬天的图，问学生：Which season is it? What can you do in this season ?教学skate 、make a snowman.（4）听录音跟读单词。(Listen 、 read and write.)（5）引导学生进行看动作猜短语游戏：教师做动作，学生尽快猜出所表示的动词或动词短语,进一步巩固所学的词和短语： skate、fly kites、swim、make a snowman、plant trees、play the piano、climb mountains等。（6）Play a game.（7）交流记忆单词方法。（8）检查记忆情况。（9）师生共同总结。3、作业（Homework）。1、Write new words.2、调查你的好朋友最喜欢的季节。3