《小乌鸦爱妈妈》教学设计.docx

1、小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标： 一、用听唱法学会歌曲，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，并能够有感情的演唱歌曲。 二、通过歌曲复习延伸，进一步教育学生学会感恩。教学重难点：一、采用听唱法学唱歌曲。二、学生积极主动的体验与感悟音乐的过程。教材分析：歌曲小乌鸦爱妈妈是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬，热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩；歌曲曲调简练，为四个乐句组成的一段体结构，采用24拍,五声宫调式。教学准备：课件、乌鸦图片、歌词挂图。教学过程：一、组织教学 1、师生相互问好

2、。2、复习歌曲苏珊娜。二、情境导入 1、师： 同学们，看看陈老师给你们带来了什么？（出示图片） 2、老师充满激情地讲述动人的故事：（略）（“乌鸦反哺”） 3、师：小朋友，听了这个故事，你有什么感受？生：小乌鸦多孝顺啊！ 4、师：你所了解的小乌鸦是怎样的？你喜欢它吗？那现在呢？为什么？（让我们学会感恩） 5、师：你能为这个故事取一个合适的名字吗？ 三、新授歌曲 1、师：是啊，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们的心，为了让大家都知道这个故事，人们把它编成一首歌，歌名就叫小乌鸦爱妈妈，现在就让我们一起来欣赏。 2、放录音，引导学生欣赏。3、出示歌词挂图，引导学生有感情地朗诵。 4、师范唱，激发学生兴趣。 5、用听唱法教授新歌。 6、指导学生有感情地演唱歌曲 7、分组唱；接龙唱。（根据时间调整）四、拓展延伸 1、师：今天，我们学习了小乌鸦爱妈妈这首歌，那你喜欢小乌鸦吗？你应该向它学习什么呢？ （如回答：我们应该爱妈妈，尊敬长辈等）（学会感恩） 2、师：对了，那么你还会唱其他关于妈妈的歌吗？ 如（不再麻烦好妈妈、我的好妈妈世上只有妈妈好） 3、师：是啊，妈妈的爱是最无私、最伟大的，我们在妈妈的怀抱里生活得幸福吗？就让我们再唱不再麻烦好妈妈，来表达我们的感恩之心吧！五、小结语。