单脚起跳双脚落地教学设计.docx
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- 关 键 词:
- 起跳 双脚 落地 教学 设计
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1、跑几步单脚起跳双脚落地教学设计执教人:李钢 单位:天府小学一、教学理念本课以 “健康第一”的理念为指导思想,以体育与健康课程标准水平一学习领域水平发展目标为依据,针对小学低年级学生身心发展和运动技能形成规律,重点对”单脚起跳双脚落地”动作技术教学的同时,发展小朋友的腿部爆发力和身体协调性、灵巧性,并体现出本课教学内容是对今后急行跳远的过渡,是渐进的推进跳跃能力的发展。二、教材分析本教材选自人教版跳跃与游戏,跳是人们生活中的基本技能,它和学生日常生活是分不开的,也是小学生身体和心理发展的重要标志。这一教材是二年级跳跃教材的一项内容,它既是一年级“单脚起跳双脚落地这一教学的内容为延伸,又是今后学习
2、蹲踞才跳远的基础。因此,学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能,而且促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展。三、学情分析本节课选的是二年级的学生,二年级的学生活泼好动、好奇心强,模仿能力强,容易调动,参与积极性高,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。但是他们的注意力容易分散,个人的理解能力还需发展,注意的时间较短所。所以在教学形式上的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生对学习内容的具体形象。 四、教学目标1知识与技能:积极愉快的参加游戏和帮助困难同学,初步掌握跑几步、单脚起跳、双脚落地的动
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