教学设计杨艳 .docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 教学设计模板课题摘要学科语文学段小学年级四年级上册单元第二单元教材版本人教版课程名称园地二作文指导第一课时一、学习内容分析1.教材分析本次习作围绕本组主题“细心观察”安排。2.学情分析学生在学习第二组课文后，从文本中体会了观察生活的乐趣，感悟了一定观察方法和表达方法后进行习作训练。3.教学目标（含重难点）通过游戏，讲述自己的观察所得并记录下来，培养有条理说具体的陈述能力。二、教学环境选择简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明明确观察方法总结观察方法PPT出示图片文字确定写作材料游戏拓展，确定写作材料PPT出示游戏要求小练笔按顺序写下游戏片段PPT出示提示、投影文章片段四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）观察方法总结课堂提问、写作片段练习课堂练习六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等在技术环境下辅助知识点的落实七：他人评议请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。图片形式出示游戏过程更有助于学生写作