湖州市埭溪镇上强小学吴月华:赵州桥教学设计.doc
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1、赵州桥教学设计一、 谈话导入,以旧引新同学们,觉得自己的记忆力怎么样?(指名学生回答)那老师就要来考考你们了?(出示课文兰兰过桥插图)这两幅课文插图还有印象吗?谁能想起来是我们学过的哪篇课文?那你还记得兰兰过了哪两座桥吗?(潜水桥、塑料桥)看来你们的记忆力果然很不错。一年级的时候兰兰带着我们过了潜水桥与塑料桥,这是两座新型的桥。今天,兰兰又要带我们去过一座古代的桥,这座桥的名字叫做“赵州桥”(课件出示)板书课题:请同学们伸出手指,我们一起来写课题。“赵”我们要注意什么?(先写走,撇点)“州”,请你注意它的笔顺和三个点的朝向。(左点右点)质疑:我们一起来读读课题。读着读着你想知道什么呢?(学生回
2、答)二、 初读课文 整体感知这座闻名世界的赵州桥到底是一座怎样的桥呢?请同学们自由地大声地朗读课文,注意读准字音、读通句子难读的地方多读几遍,边读边思考,赵州桥是一座怎么样的桥?声音越来越轻了,同学们都读完了吗?我们的生字朋友也想和我们一起去看看这座闻名世界的桥,现在老师就把它们也请来了,愿意和它们打招呼吗?出示生字新词: 再读课文现在请同学们用自己喜欢的方式去读读自己喜欢的段落,看看你能从文中读懂什么?检查:读着读着你看到了一座怎样的桥?出示()的赵州桥(板书:历史悠久 坚固 美观)同学们课文哪句话同时概括了赵州桥的特点?快速默读课文,用横线画出来。出示:“这座桥不但坚固,而且美观。”补充资
3、料:提起赵州桥的坚固,老师先给大家讲一个有关赵州桥的故事:一年,河北省发大水,正啶、宁县两县江上所有大大小小、各色各样的桥梁,几乎全被大水冲跨,惟独这赵州桥巍然不动,一千三百多年来,它经受了风化腐蚀,洪水冲刷,还是那么坚固,听到这,你又产生了什么疑问呢?四、学习第二节赵州桥为什么会那么坚固呢?这跟它的巧妙设计是分不开的,赶快默读课文第二自然段,找出概括描写赵州桥设计巧妙的句子出示:“这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。”觉得这个句子哪个词特别重要?什么叫“创举”1.(出示学习建议)边看图边读课文,划出你认为设计巧妙的
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