祖国妈妈在我心中-教学设计.doc

1、祖国妈妈在我心中教学设计一、教材简析：本课教材是义务教育课程标准实验教材品德与生活一年级、上册、第二单元祖国妈妈，我爱你第二个主题。祖国妈妈在我心中本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小常识，帮助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是国家的象征，代表国家。我们要尊重我们的国旗、国徽和国歌。二、教学目标1、情感态度价值观目标：（1）通过本课教学，引领学生初步知道我们都应尊重国旗、国徽、国歌。（2）初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。2、知识与技能目标：（1）认识国旗、国徽。（2）知道国名、首都、国庆节。（3）初步感受升国旗与唱国歌的庄严。3、过程与方法目标：（1）通过引领学生观

2、看课文插图，观看教学课件等教学活动，实现认识国旗、国徽。知道国名、首都、国庆节的教学目标。（2）通过观看升旗仪式和聆听国歌音频等教学活动，初步感受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。三、教学重点：认识国旗、国徽，知道国名、首都、国庆节，初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学难点：激发学生热爱祖国之情四活动准备： 1、天安门广场举行的国庆节阅兵仪式资料，教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。（一）激情引课。1、我们每个人都有自己的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗？（喜欢）谁来告诉大家，为什么

3、喜欢自己的妈妈？（指名说）（评价：响亮说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等）过渡：妈妈爱我们，我们也爱自己的妈妈。那我们共同的妈妈是谁？（板书：祖国妈妈）齐读2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。老师：那孩子们，你们想不想知道我们的祖国妈妈是什么样子的呢？（想）老师就带你们去看看，要求大家认真看，看到什么你想说就说出来吧！（课件）（1）你看到了什么？觉得怎么样？（学生回答）小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮，所以我们要时时刻刻把祖国妈妈记在心中！（板书课题）齐读课题。（2）有这么美丽的祖国妈妈，你的心情怎么样？（骄傲、自豪，高兴等）让我们再自豪地读课题。（3）孩子们，我们有这么美

4、丽的祖国妈妈，你们知道她的名字吗？（随意说，后总结，板书：我国的国名是）中国或中华人民共和国都对。（二）知道国名、首都、国庆节，认识国旗、国徽。（1）我们的国名是中华人民共和国，简称中国，这就是祖国妈妈的名字。（板书：我国的国名是：中华人民共和国）（2）、祖国妈妈的首都是（北京）上节课老师布置大家搜集有关北京的资料图片，同学们收集了吗？谁来展示一下你的收集？小结;从同学们的搜集可以看出，大家搜集最多的是天安门图片，天安门是北京最有代表性的建筑，它所在的广场就叫天安门广场。（3）它有什么作用呢？（生：爸爸告诉我说，天安门广场是重大节日的集会场所。）真是聪明好学呀，老师奖励你一颗智慧星，同时把掌声

5、送给他。老师还搜集到了在天安门广场举行的国庆节阅兵仪式资料，你们想看吗？（想）（阅兵课件）（4）看过了这么精彩的阅兵仪式，让我们记住了中国，记住了北京，记住了天安门！更记住了我国的国庆节是每年的.（板书：我国的国庆节是）(5） 同学们看，在老师的这张图案上也有天安门，那这幅图是什么？（国徽）对，它叫国徽，国徽的周围是麦穗和齿轮，代表着工人和农民，中间是五星照耀下的天安门，象征着全国人民团结在祖国妈妈的周围。国徽是祖国妈妈的象征。（板书：我国的国徽是）（7）出示国旗。那这幅图是什么？（国旗）（板书：我国的国旗是）国旗也是祖国妈妈的象征，请同学们仔细观察一下，我国的国旗是什么颜色？上边有什么图案？

6、小结：对，我们中华人民共和国的国旗是红颜色的，在国旗左上角上，有五颗黄颜色的小星星。孩子们，知道五星红旗为什么是红色的吗？因为它是无数革命战士用鲜血和生命换来的。国旗上那五颗星都是黄色的，大星代表中国共产党，小星代表全国人民，四颗小星星围绕在大五角星的周围，代表着全国人民大团结。上节课后老师布置大家收集和国旗有关的儿歌，同学们收集了吗、谁愿意展示给同学们看看？（点名，一边指，一边讲）（8）老师这里也有一首关于五星红旗的儿歌，同学们想不想听？（想）师：五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。儿歌真好听，那老师要考大家一个问题:升国旗时唱的歌叫什么名字？（国歌）对！在音乐课

7、上张老师已经教大家唱过了。（三）找找国旗、国徽1、 在生活中，哪些地方能见到国旗、国徽呢？让我们一起去找找吧。请大家打开思品书28页，仔细观察28页和29页的图画，结合生活实际，想一想什么时候会见国旗、国徽？哪些地方可以见到我国的国旗、国徽？2、 生：人民币（1） 老师带来了几张人民币，来找一找，一百元的、十元的每一张人民币上都有国徽，它代表着这是我们中国的钱。3、 生：在奥运会上会见到国旗（1） 对，在奥运会上，会见到国旗。（2） 那在奥运会上，什么时候会升起中国的国旗？对，赢了时候，也就是我们的运动员战胜对手，获得奖牌的时候，会升起中华人民共和国的国旗。（3） 小结：是啊！孩子们，当中国的

8、国旗冉冉升起的时候，我们的运动员心中充满了激动，因为他们代表了祖国，因为他们为祖国争得了荣誉。生：身份证上有国徽4、 对，身份证上有国徽。这是老师的身份证，大家请看，在身份证的背面，上边也有国徽，下边写着：中华人民共和国居民身份证，代表着，我是一名中国人。以后，小朋友们长大了，也会领到一张有中华人民共和国的国徽的身份证。孩子们，老师常常为自己是一名中国人而感到骄傲，感到自豪，来，我们一起大声地、自豪地说一声：我是中国人，我自豪小结：小朋友们，真不错。今天哪，在生活中找到了这么多国旗、国徽。不过啊，还有很多地方会见到国旗、国徽，比如，县政府的办公楼上会见到国旗、国徽，在祖国的边境，也会见高高飘扬

9、的五星红旗，他们都代表着我们的国家，希望同学们在今后的学习和生活中，留心观察。四、课中操1、现在，我们一起来休息休息，做做课中操，好吗？五、课堂演练1、 在天安门广场，每天都要举行庄严的升旗仪式，国旗班的叔叔用他们的行动表达了对祖国的热爱，对国旗的敬重。孩子们，想去看看吗？在观看之前，老师对同学们提一个要求，我们应该像国旗班的叔叔学习，在观看时，做到严肃认真：小手要放好，小嘴巴千万不能讲话，能做到吗？2、 观看录像3、 同学们，刚才我们一起观看了天安门广场的升旗仪式，国旗班的叔叔是那么严肃，那么认真。每周星期一早上，我们学校也要举行非常庄严的升旗仪式，在升旗仪式中，我们应该怎样做呢？！（1）

10、请生回答 要严肃认真 要敬礼 高年级的哥哥姐姐要敬队礼，我们一年级的小朋友还不是少先队员，应该行注目礼：眼睛要看着国旗，小手要平放在身体的两侧。（2） 谁来做一做（3） 孩子们，你们看清楚了吗？我们在升国旗的时候，要行注目礼，眼睛要看国旗，两手要放在身体两侧，这样，表示对我们国旗的尊敬。4、 那好，同学们，我们下面就来进行一次模拟升旗仪式。看哪些小朋友记住了升旗的时候应该怎样做？全体起立现在，我们的五星红旗就在前方 ，我们应该怎样做？升旗，敬礼、奏国歌请坐6、小朋友们做得真不错，在刚才的升旗仪式中，做到了严肃认真，从你们的行动中，老师看到了你们对国旗的敬重。除了星期一要举行庄严的升旗仪式，其他

11、的日子，同样要进行升旗仪式。如果有一天早上，如果你背着书包来到操场，正准备进教室时，奏响了国歌，冉冉升起了五星红旗，那你该怎么做呢？7、对。孩子们，无论什么时候，无论什么地方，只要见到升起中华人民共和国的国旗，我们都应该立正、敬礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，可以行注目礼。六、游戏活动活动：知识竞赛1、老师安排的小游戏，是知识竞赛，看看我们小朋友，对我们的祖国了解多少？我给大家出了几道题（出示）（1） 我国的国名（2） 我国的国旗（3） 我国的国徽（4） 我国的国庆节（5） 我国的首都老师这里，还有一些图、字条，我把他们都贴在黑板上，小朋友们，你们看看，一会儿呀，老师要请一些小朋友来找一找，把正确的答案贴在他的后边，看哪位小朋友能找对？第一题：哪位小朋友来找一找 来，我们一起来读一读第二题：我国的国旗 找对了吗？来，一起来念念第三题：下一道题 谁来找找？ 我国的国徽，大家一定要记住。第四题：小朋友们，下边还有两道题，我国的国庆节是几月几日，我国的首都在哪里？哪位小朋友会做？总结：孩子们，在祖国妈妈的怀抱里，我们是幸福的。对祖国妈妈的爱，我们可以用很多方式来表达，可以画画国旗，还可以学学唱国歌，也可以讲讲爱护国旗的小故事等，今天，老师要交给大家一个任务，请大家在课后，选择自己喜欢的方式，表达对祖国妈妈的爱。板书设计： 国名是 首都是 我国的 国庆节是 国徽是 国旗是