美丽的小兴安岭课件讲义.ppt

1、美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭14141.1.学习本课生字，理解由生字组成的词语。学习本课生字，理解由生字组成的词语。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文，理解课文内容。了解小兴安岭美有感情地朗读课文，理解课文内容。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。想感情。（重点）（重点）岭岭书写指导书写指导左短右长，笔画要紧凑，左短右长，笔画要紧凑，右部捺伸展。右部捺伸展。lnglng我会写我会写桦桦书写指导书写指导“木木”最后一笔变为点；最后一笔变为点；“华华”底部的横托住上部。底部的横托住上部。huhu抽抽书写指导书写指导

2、左窄右宽。左窄右宽。chuchu积积书写指导书写指导“禾禾”的捺变为点。整的捺变为点。整个字左部高一些。个字左部高一些。j j 夏夏书写指导书写指导第二笔是一短撇，最后第二笔是一短撇，最后一笔捺要舒展。一笔捺要舒展。xixi晨晨书写指导书写指导下部起笔横要平，竖提下部起笔横要平，竖提要短小有力。要短小有力。chnchn雾雾书写指导书写指导上部要有覆盖之势；下上部要有覆盖之势；下部横撇的撇与捺伸展。部横撇的撇与捺伸展。ww乳乳书写指导书写指导左部笔画紧凑，左部笔画紧凑，“子子”横变提。横变提。rr梢梢书写指导书写指导“木木”竖要挺直，竖要挺直，“肖肖”横画间距均匀。横画间距均匀。shosho射射

3、书写指导书写指导左部长撇右端不出头左部长撇右端不出头。shsh颜颜书写指导书写指导“产产”撇略长，包住撇略长，包住“彡彡”；“页页”点画有力。点画有力。ynyn坛坛书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“土土”的底的底横变提。横变提。tntn献献书写指导书写指导左右布局要紧凑；右部左右布局要紧凑；右部撇缩捺伸展。撇缩捺伸展。xinxin洞洞dndn书写指导书写指导左窄右宽；左窄右宽；“”“”收笔收笔略低。略低。兔兔书写指导书写指导“口口”要写得宽扁，第要写得宽扁，第六笔撇要写得舒展。六笔撇要写得舒展。t t肥肥书写指导书写指导“月月”写得窄一点；写得窄一点；“巴巴”第一笔的折要短。第一笔的折要短

4、。fifi靠靠书写指导书写指导“告告”的上部上横短下的上部上横短下横长，横长，“口口”形扁。形扁。koko汇汇 溪溪 侧侧 舰舰葱葱 浸浸 梢梢 药药 库库huhux xcccngcngshoshoyoyo我会认我会认jinjinkkjnjn白白桦桦 淙淙淙淙huhucngcng易读错字易读错字涨涨zhngzhng（涨落）（涨落）zhngzhng（头昏脑涨）（头昏脑涨）散散snsn（散步）（散步）snsn（散文）（散文）多音字多音字嫩绿：嫩绿：欣赏：欣赏：遮住：遮住：理解词语理解词语像刚长出来的树叶那样的浅绿色。本文中指树像刚长出来的树叶那样的浅绿色。本文中指树叶呈现浅绿色。叶呈现浅绿色。造句

5、：春风吹动着柳树造句：春风吹动着柳树嫩绿嫩绿的枝条。的枝条。享受美好的事物，领略其中的情趣。享受美好的事物，领略其中的情趣。造句：我们站在岸边造句：我们站在岸边欣赏欣赏这美丽的景色。这美丽的景色。挡住。挡住。造句：窗帘造句：窗帘遮住遮住了外面强烈的阳光。了外面强烈的阳光。葱葱茏茏：葱葱茏茏：严严实实：严严实实：五颜六色：五颜六色：理解词语理解词语形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。造句：经过这几年的保护，山上又呈现出造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏葱葱茏茏的景象。的景象。紧密，没有缝隙。紧密，没有缝隙。造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自造句

6、：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得己裹得严严实实严严实实的。的。形容色彩繁多。形容色彩繁多。造句：花坛里开满了造句：花坛里开满了五颜六色五颜六色的花。的花。欣赏观赏欣赏观赏都都有通过视觉享受美好事物的意思。有通过视觉享受美好事物的意思。“欣赏欣赏”除了可以指视觉上的享受，还可以指听觉除了可以指视觉上的享受，还可以指听觉上的享受；上的享受；“观赏观赏”的对象只能是看得见的东西。的对象只能是看得见的东西。1 1.我打开收音机，我打开收音机，欣赏欣赏优美的音乐优美的音乐。2 2.元宵节的时候，我们全家一起去广场元宵节的时候，我们全家一起去广场观赏观赏烟花。烟花。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不

7、同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1 1、2 2自然段自然段)美丽、诱人。美丽、诱人。概括叙述概括叙述小兴安岭的特点：树多、景美。小兴安岭的特点：树多、景美。第二部分第二部分(第第3 37 7自然段自然段)四季美如画。四季美如画。描写了小描写了小兴安岭四季的美丽景物。兴安岭四季的美丽景物。第三部分第三部分(第第8 8自然段自然段)宝库加花园。宝库加花园。总结全文：小总结全文：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座大花园。兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座大花园。抽出、嫩绿、淙淙、低头喝水、欣赏抽出、嫩绿、淙淙、低头喝水、欣赏n 思考：作者的喜爱之情从哪些词语可以看思考：作者的喜爱之情

8、从哪些词语可以看出来？出来？文章按照文章按照春春、夏夏、秋秋、冬冬的顺序描写了小的顺序描写了小兴安岭的景物，在文章的最后，作者把小兴安兴安岭的景物，在文章的最后，作者把小兴安岭比作岭比作宝库宝库和和大花园大花园，可以看出作者对小兴安，可以看出作者对小兴安岭的岭的热爱、赞美热爱、赞美之情。之情。1 1用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。汇成汇成(huhu gugu)欣赏欣赏(xnxnjnjn)遮住遮住(zhzhzz)侧身侧身(ccchch)白桦树白桦树(huhuhuhu)宝库宝库(ggkk)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。chuchu chch zhnzhn cho

9、cho xixitintin zozo chnchn rrbibi ynyn ss fifi ww y ykoko抽抽 出出涨涨 潮潮夏夏 天天早早 晨晨乳乳 白白颜颜 色色飞飞 舞舞依依 靠靠3 3照样子，写词语。照样子，写词语。严严实实严严实实(AABB(AABB式式)：_又肥又厚又肥又厚(又又A A又又B B式式)：_五颜六色五颜六色(形容颜色多形容颜色多)：_葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层兢兢业业兢兢业业又松又软又松又软又圆又大又圆又大又深又宽又深又宽万紫千红万紫千红五光十色五光十色五彩缤纷五彩缤纷4 4我会在括号里填上合适的词语。我会在括号里填上合适的词语。()的叶子的叶子 ()的

10、山葡萄的山葡萄()的榛子的榛子 ()的蘑菇的蘑菇()的积雪的积雪 ()的脚掌的脚掌嫩绿嫩绿酸甜可口酸甜可口又香又脆又香又脆鲜嫩鲜嫩厚厚厚厚又肥又厚又肥又厚5 5指出下列句子使用的修辞手法。指出下列句子使用的修辞手法。(1)(1)几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。()(2)(2)有的小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。()(3)(3)森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。()比喻比喻拟人拟人

11、拟人、排比拟人、排比6 6下面的句子是比喻句的画下面的句子是比喻句的画“”“”，不是的画，不是的画“”。(1)(1)几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。()(2)(2)几只小鹿在溪边散步。几只小鹿在溪边散步。()(3)(3)千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。舍门前的草地上。()(4)(4)草地上盛开着五颜六色的野花，真像个美丽的大花草地上盛开着五颜六色的野花，真像个美丽的大花坛。坛。()(5)(5)秋天到了，松柏好像显得更苍翠了。秋天到了，松柏好像显得更苍翠了。()美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭14

12、141.1.学会抓住重点词句概括段落大意，理解课文内容。了学会抓住重点词句概括段落大意，理解课文内容。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。大好河山的思想感情。（重点）（重点）2.2.体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。观察事物的方法。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就

13、是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：从哪些地方可以从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美看出小兴安岭是一座美丽的大花园？丽的大花园？二思：二思：从哪里可以看出小从哪里可以看出小兴安岭是一座巨大的宝库？兴安岭是一座巨大的宝库？四悟：四悟：想一想，这篇文章想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想表达了作者什么样的思想感情？感情？三探：三探：本文在结构和写本文在结构和写作顺序有什么特点？作顺序有什么特点？核心问题：核心问题：作者从哪几个季作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它节来写小兴安岭？突出了它的什么特点？的什么特点？美丽美丽我国

14、东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、柞树柞树几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。句中的句中的“数不清数不清”和省略号说明小兴安岭树的和省略号说明小兴安岭树的数量和种类多；数量和种类多；“几百里连成一片几百里连成一片”说明小兴安岭说明小兴安岭的面积很大；的面积很大；“像绿色的海洋像绿色的海洋”则运用则运用比喻比喻的修辞的修辞手法，形象生动地总结了小兴安岭的树多且绿的特手法，形象生动地总结了小兴安岭的树多且绿的特点。它是文章的点。它是文章的总起句总起句，起到总领全文的作用。，起到总领全文的作用。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层

15、的枝叶把森林夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。“葱葱茏茏葱葱茏茏”“”“密密层层密密层层”“”“严严实实严严实实”和和“封封”“”“挡挡”“”“遮遮”等词语既形象地表现了树木枝叶又等词语既形象地表现了树木枝叶又密又厚、遮天蔽日的景象，又显示出了夏天树木的勃勃密又厚、遮天蔽日的景象，又显示出了夏天树木的勃勃生机。生机。拓展：拓展：我还能写出几个我还能写出几个AABBAABB式的词语。式的词语。_相信你还能说出相信你还能说出更多这样的词语，更多这样的词语，试一试吧！试一试吧！战战兢兢战战兢

16、兢 兢兢业业兢兢业业 慌慌张张慌慌张张 世世代代世世代代 风风雨雨风风雨雨 顺顺利利顺顺利利这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。n 思考：这句话写了哪几种植物？表现了小兴安岭的什思考：这句话写了哪几种植物？表现了小兴安岭的什么特点？么特点？这句话写了山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等植这句话写了山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等植物，说明了小兴安岭物产丰富，是一座巨大的宝库。物，说明了小兴安岭物产丰富，是一座巨大的宝库。冬天，雪花在空中飞舞。树

17、上积满了白雪。地上的冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。n 思考：这两句话按什么顺序写雪？突出了小兴安岭的思考：这两句话按什么顺序写雪？突出了小兴安岭的什么特点？什么特点？按照由上到下的顺序写了空中、树上、地上的雪；按照由上到下的顺序写了空中、树上、地上的雪；“飞舞飞舞”“”“积满积满”“”“厚厚的厚厚的”则说明雪多、雪厚。总之，则说明雪多、雪厚。总之，冬天的小兴安岭白雪皑皑，别有一番风趣。冬天的小兴安岭白雪皑皑，别有一番风趣。作者选取小兴安岭几种有代表性的动物，写了它们作者选取小兴安岭几种有代表性的动物，写了它们在冬

18、天里的活动，描绘了一幅妙趣横生的冬季动物乐园图。在冬天里的活动，描绘了一幅妙趣横生的冬季动物乐园图。其中的双重否定句和其中的双重否定句和拟人拟人句，增强了表达效果，让读者感句，增强了表达效果，让读者感受到动物的可爱。受到动物的可爱。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是

19、快要来了。天是不是快要来了。阅读方法解密：阅读方法解密：品析双重否定句品析双重否定句u什么是双重否定句？什么是双重否定句？概念：双重否定句就是用否定加否定的形式表示概念：双重否定句就是用否定加否定的形式表示肯定的意思。如：紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。肯定的意思。如：紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。u双重双重否定否定句有什么作用？句有什么作用？双重双重否定句能使肯定的语气表达得更强烈，起到否定句能使肯定的语气表达得更强烈，起到强调的作用。强调的作用。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙

20、开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，突出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。突出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什么特点？么特点？1.1.一读：一读：从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美丽的大花园？从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美丽的大花园？春天，小兴安岭的树木抽出新枝，发出嫩芽，充满生春天，小兴安岭的树木抽出新枝，发出嫩芽，充满生机；冰雪融化，河水上涨，小动物在溪边玩耍。夏天，小机；冰雪融化，河水上涨，

21、小动物在溪边玩耍。夏天，小兴安岭的树木葱茏茂盛，遮天蔽日；早晨，云雾弥漫，太兴安岭的树木葱茏茂盛，遮天蔽日；早晨，云雾弥漫，太阳出来后，阳光透过树梢，照射着草地上的野花，非常漂阳出来后，阳光透过树梢，照射着草地上的野花，非常漂亮。秋天，树木的颜色变了，色彩缤纷，落叶在林间飞舞。亮。秋天，树木的颜色变了，色彩缤纷，落叶在林间飞舞。冬天冰雪覆盖森林，动物以各种方式过冬，别有风趣。由冬天冰雪覆盖森林，动物以各种方式过冬，别有风趣。由此可见，小兴安岭是一座美丽的大花园。此可见，小兴安岭是一座美丽的大花园。u串珠问题：2 2.二思：二思：从哪里可以看出小兴安岭是一座巨大的宝库？从哪里可以看出小兴安岭是一

22、座巨大的宝库？小兴安岭的森林资源丰富，树木特别多，每年都小兴安岭的森林资源丰富，树木特别多，每年都有大批树木被采伐，运到外地。小兴安岭的植物资源有大批树木被采伐，运到外地。小兴安岭的植物资源丰富，如：酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜丰富，如：酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。小兴安岭的嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。小兴安岭的动物资源很丰富，有小鹿、紫貂、黑熊、松鼠等。可动物资源很丰富，有小鹿、紫貂、黑熊、松鼠等。可见，小兴安岭是一座巨大的宝库。见，小兴安岭是一座巨大的宝库。3 3.三三探探：本文在结构和写作顺序有什么特点？本文在结构和写作顺序有什

23、么特点？从整篇文章看，本文是按照总分总的结构来组从整篇文章看，本文是按照总分总的结构来组织材料的。而文章中间部分，是按照春夏秋冬四季织材料的。而文章中间部分，是按照春夏秋冬四季的顺序来写的。的顺序来写的。4.4.四悟四悟：想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想感情？想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想感情？通过赞美小兴安岭，抒发了对祖国山河的热爱和赞通过赞美小兴安岭，抒发了对祖国山河的热爱和赞美之情。美之情。美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭总起：树多、精美总起：树多、精美春：树木、积雪、溪水、小鹿春：树木、积雪、溪水、小鹿夏：树木、雾、太阳、草地、野花夏：树木、雾、太阳、草地、野花秋：树木、落叶

24、、野果、药材秋：树木、落叶、野果、药材冬：树木、雪、西北风、动物冬：树木、雪、西北风、动物总结：宝库、花园总结：宝库、花园分述分述景色优美景色优美 物产丰富物产丰富课文结构课文结构本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读富饶美丽的大兴安岭富饶美丽的大兴安岭大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约是我国最长的山脉之一，长约17001700公里，最高海拔公里，最高海拔约约20002000米。林区面积达米。林区面

25、积达2222万平方公里，年产木材万平方公里，年产木材300300多万立方米，多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。是我国四大木材生产基地之首。大兴安岭大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰峦在大兴安岭的峰峦沟壑中沟壑中，到处是由高大的落叶松构成的林海。，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等

26、树木曲柳、红柳等树木。大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。提取烤胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。各种野花遍布山岭。好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。各种野花遍布山岭。大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有：黑熊、大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有：黑熊、棕

27、熊、驼鹿、梅花鹿。珍贵的毛皮动物有：水獭、紫貂、雪兔。鸟棕熊、驼鹿、梅花鹿。珍贵的毛皮动物有：水獭、紫貂、雪兔。鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。铍等。茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊人向往和自豪啊!蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(入若耶溪入若耶溪王籍王籍)深林人不知，明月来相照。深林人不知，明月来相照。(竹里馆竹里馆王维王

28、维)水清出石鱼可数，林深无人鸟相呼。水清出石鱼可数，林深无人鸟相呼。(腊日游腊日游孤山访惠勤惠思二僧孤山访惠勤惠思二僧苏轼苏轼)国学诵读国学诵读【谜语谜语】少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。(谜底：小兴安岭谜底：小兴安岭)走进中华传统文化走进中华传统文化走进迷人的小兴安岭，就扑入了茫茫的林走进迷人的小兴安岭，就扑入了茫茫的林海，望着那醉人的绿色，不得不感叹她的美丽。海，望着那醉人的绿色，不得不感叹她的美丽。我真想成为林中的一棵挺拔的红松，去观赏那我真想成为林中的一棵挺拔的红松，去观赏那林海的宽阔，落叶的飘舞，去领略着美丽的大林海的宽阔，落叶的飘舞，去领略着美丽的大花园。花园。1.

29、1.有感情地朗读课文，体会小兴安岭的美丽。有感情地朗读课文，体会小兴安岭的美丽。朗读指导：朗读指导：这篇课文描写了小兴安岭一年四季的美这篇课文描写了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。朗读的基调应该是欣喜的，丽景色和丰富的物产。朗读的基调应该是欣喜的，语气语调要有变化：春天用舒缓柔和的语气语调，语气语调要有变化：春天用舒缓柔和的语气语调，夏天用欢快有力的语气语调，秋天用深情甜美的语夏天用欢快有力的语气语调，秋天用深情甜美的语气语调，冬天用坚实厚重的语气语调。气语调，冬天用坚实厚重的语气语调。2 2课文是按照什么顺序具体描写小兴安岭的美景的？课文是按照什么顺序具体描写小兴安岭的美景的？课文在

30、结构上有什么特点？课文在结构上有什么特点？参考答案：参考答案：课文是按时间先后顺序写的，也就是课文是按时间先后顺序写的，也就是按照春、夏、秋、冬的季节顺序来描写小兴安岭按照春、夏、秋、冬的季节顺序来描写小兴安岭的美景的。课文整体上是按照总分总的结构来组的美景的。课文整体上是按照总分总的结构来组织材料的。织材料的。3 3读下面的句子，你能仿照它再写几句吗？读下面的句子，你能仿照它再写几句吗？参考答案：参考答案：树上的苹果一个个小灯笼树上的苹果一个个小灯笼天上的白云一个个棉花糖天上的白云一个个棉花糖一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。_，像，像_

31、。_，像，像_。4 4背诵课文第三自然段。你还喜欢哪个自然段？试背诵课文第三自然段。你还喜欢哪个自然段？试着背一背。着背一背。点拨：点拨：背诵第三个自然段时，要抓住春天小兴安背诵第三个自然段时，要抓住春天小兴安岭的树木、小溪、小鹿等景物的特点来背诵。在岭的树木、小溪、小鹿等景物的特点来背诵。在熟读的基础上，我们可以自由选择喜欢的段落和熟读的基础上，我们可以自由选择喜欢的段落和方式进行背诵。方式进行背诵。一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。树梢树梢(shoshososo)汇聚汇聚(huhuhihi)沉浸沉浸(qnqn jnjn)侧面侧面(zzcc)葱茏葱茏(cng

32、cngchngchng)中药中药(yoyoyuyu)宝库宝库(ggkk)二、我是拼写小能手。二、我是拼写小能手。rr zhzh fifi pnpn kk koko zhozho shsh ynyn ss xixitintin乳乳 汁汁肥肥 胖胖可可 靠靠照照 射射颜颜 色色夏夏 天天三、辨字组词。三、辨字组词。抽（）抽（）洞（）洞（）油（）油（）桐（）桐（）坛（）坛（）献（）献（）运（）运（）南（）南（）抽出抽出汽油汽油洞口洞口梧桐梧桐花坛花坛运动运动献给献给南方南方四、照样子写拟人句。四、照样子写拟人句。例：几只小鹿在溪边走来走去。例：几只小鹿在溪边走来走去。几只小鹿在溪边悠闲地散步。几只小

33、鹿在溪边悠闲地散步。1 1鸟儿在枝头鸣叫。鸟儿在枝头鸣叫。_2 2秋天到了，树上的石榴成熟了。秋天到了，树上的石榴成熟了。_鸟儿在枝头唱着歌。鸟儿在枝头唱着歌。秋天到了，树上的石榴咧开嘴笑了。秋天到了，树上的石榴咧开嘴笑了。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的

34、脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园花园。1 1选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一个这选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一个这样的句子。样的句子。_2 2选文第选文第1 1自然段写的是什么季节的景物？主要写了哪些景物？自然段写的是什么季节的景物？主要写了哪些景物？_3.3.选文中画波浪线的句子是什么句式？有什么作用？选文中画波浪线的句子是什

35、么句式？有什么作用？【方法方法】_ 比喻比喻示例：示例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一幅多小兴安岭一年四季景色诱人，是一幅多彩的图画。彩的图画。冬季主要写了积雪和紫貂、黑熊、松鼠等动物的活动。冬季主要写了积雪和紫貂、黑熊、松鼠等动物的活动。双重否定句使肯定的意思表达得更加强烈，也说明双重否定句使肯定的意思表达得更加强烈，也说明了紫貂和黑熊躲进洞里是不情愿的。了紫貂和黑熊躲进洞里是不情愿的。小兴安岭四季的景色都很美丽。你的家乡一定也很小兴安岭四季的景色都很美丽。你的家乡一定也很美，请你写一写家乡的一种景物，美，请你写一写家乡的一种景物，用总分总的结构用总分总的结构，描，描绘出该景物四季不同的风景

36、。绘出该景物四季不同的风景。300300字左右。字左右。写作指导：写作指导：先确定所要写的景物；然后了解该景物四季的不同先确定所要写的景物；然后了解该景物四季的不同特点；再按照总分总的结构布局，中间的部分要按照四特点；再按照总分总的结构布局，中间的部分要按照四季的先后顺序来写。季的先后顺序来写。例文：例文：万物复苏、烈日炎炎、秋高气爽、雪花飘飘，一年万物复苏、烈日炎炎、秋高气爽、雪花飘飘，一年四季景色在变，家乡的树木也在不停地变化。四季景色在变，家乡的树木也在不停地变化。春天，万物复苏。小河的冰融化了，小动物苏醒了，春天，万物复苏。小河的冰融化了，小动物苏醒了，小草从泥土里钻出来了小草从泥土里

37、钻出来了这时的树木抽出了新的枝条，这时的树木抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子，就如刚出生的小宝宝一样可爱。长出嫩绿的叶子，就如刚出生的小宝宝一样可爱。夏天，阳光明媚，草木茂盛。现在的树木不再是小夏天，阳光明媚，草木茂盛。现在的树木不再是小孩子了，它们已经枝繁叶茂，可以为我们遮挡炎热的太孩子了，它们已经枝繁叶茂，可以为我们遮挡炎热的太阳了。阳光透过树叶，把小河照得金光闪闪，非常美丽。阳了。阳光透过树叶，把小河照得金光闪闪，非常美丽。秋天，果实累累，果园里的果树数不胜数，各色树秋天，果实累累，果园里的果树数不胜数，各色树叶交相辉映，非常壮观。这时候的树木贡献给人们果实。叶交相辉映，非常壮观。这时候的

38、树木贡献给人们果实。冬天，雪花纷飞，枯叶凋零。树木此时为人们带来冬天，雪花纷飞，枯叶凋零。树木此时为人们带来冬日的诗意。冬日的诗意。一年四季树木带给我们这么多美感，难道我们不应一年四季树木带给我们这么多美感，难道我们不应该爱护它们吗？该爱护它们吗？一、总起一、总起树多景美。树多景美。1 1课文开篇把小兴安岭的树比喻成课文开篇把小兴安岭的树比喻成_。文中。文中写树的数量很多的词语是写树的数量很多的词语是_，表现树的面积，表现树的面积大的词语是大的词语是_。2 2小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。朗读这句话的语气应该是朗读这句话的语气应该是(惊

39、奇赞美惊奇赞美)的。的。(在正确在正确答案下打答案下打“”“”)绿色的海洋绿色的海洋数不清数不清几百里连成一片几百里连成一片二、分述二、分述四季景色。四季景色。(一一)春天春天1 1春天的小兴安岭各种事物是什么样的？分别用一个词春天的小兴安岭各种事物是什么样的？分别用一个词概括。概括。树木树木积雪积雪小鹿小鹿河里河里2.2.从上面这些词语中我们可以看出春天的小兴安岭从上面这些词语中我们可以看出春天的小兴安岭_的特点。的特点。生长生长融化融化散步散步 涨水涨水充满生机充满生机(二二)夏天夏天1 1树木繁茂树木繁茂(1)(1)选词填空。选词填空。葱葱茏茏严严实实密密层层葱葱茏茏严严实实密密层层夏天

40、，树木长得夏天，树木长得_，_的枝叶的枝叶把森林封得把森林封得_，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。的天空。(2)(2)上面所填的词语说明夏天的树木上面所填的词语说明夏天的树木_的特点。的特点。(3)(3)上面这些词语都是上面这些词语都是_式的，请你仿照这种形式也写写描写式的，请你仿照这种形式也写写描写树木的词语：树木的词语：_。(4)“_”(4)“_”字体现了森林浓雾弥漫的特点。字体现了森林浓雾弥漫的特点。葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层严严实实严严实实枝叶繁茂枝叶繁茂AABBAABB示例：示例：郁郁葱葱郁郁葱葱浸浸2 2花色繁多花色繁多(1)(1)文中形容花

41、色多的四字词语是文中形容花色多的四字词语是_，还可，还可以用以用_、_等四字词语等四字词语形容色彩多。形容色彩多。(2)(2)从第从第5 5自然段中摘抄一个比喻句，并填空。自然段中摘抄一个比喻句，并填空。_句中把句中把_比作比作_。五颜六色五颜六色五彩缤纷五彩缤纷色彩斑斓色彩斑斓示例：示例：草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。盛开着野花的草地盛开着野花的草地大花坛大花坛(三三)秋天秋天1 1按要求从文中找出相应的词语。按要求从文中找出相应的词语。秋天的色彩：秋天的色彩：_、_。秋天的动作

42、：秋天的动作：_、_、_。秋天的收获：秋天的收获：_、_、_、_、_。2 2从秋天的收获可以看出小兴安岭从秋天的收获可以看出小兴安岭_。黄黄翠绿翠绿吹吹飞舞飞舞献出献出山葡萄山葡萄榛子榛子蘑菇蘑菇木耳木耳人参人参物产丰富物产丰富(四四)冬天冬天1 1表现雪花动态的词语是表现雪花动态的词语是_。2 2“又松又软又松又软”形容的是形容的是_。“又肥又厚又肥又厚”形容的是形容的是_。3 3“过日子过日子”“”“散散步散散步”这两个词把松鼠当成这两个词把松鼠当成_来写，表现了松鼠来写，表现了松鼠_的形象。的形象。飞舞飞舞白雪白雪黑熊的脚掌黑熊的脚掌人人可爱可爱三、总结三、总结宝库、大花园。宝库、大花园

43、。1 1小兴安岭真是一座小兴安岭真是一座_的宝库，也是一座的宝库，也是一座_的大花园。的大花园。2 2上面这个句子是上面这个句子是_(_(修辞修辞)句，这句话是对上文的句，这句话是对上文的_，表达出了作者对小兴安岭的，表达出了作者对小兴安岭的_之情。之情。巨大巨大美丽美丽比喻比喻总结总结热爱热爱二二、延伸阅读延伸阅读。美丽富饶的大兴安岭美丽富饶的大兴安岭大兴大兴(xnxnxnxn)安岭林区美丽而富饶。安岭林区美丽而富饶。春天，繁茂的李子树开满了白色的小花，小巧的白翅鸟在树上春天，繁茂的李子树开满了白色的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的叫声不断地从树林快乐地歌唱

44、，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的叫声不断地从树林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在草地上子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在草地上打闹着。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，流到很远的地方去了。打闹着。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，流到很远的地方去了。夏天，草地上盛夏天，草地上盛(shnshnchnchn)开着不知道名字的花儿，红的、开着不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的白的、紫的、粉红的什么颜色都有，多像什么颜色都有，多像美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛声，火车满载美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛声，火车满载(zizizizi)着木材，

45、源源不断地运往祖国各地。着木材，源源不断地运往祖国各地。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。有一种野葡萄秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。有一种野葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用来酿酒；似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用来酿酒；“刺里梅刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参(shnshncncn)等珍贵的药材也可以采到。等珍贵的药材也可以采到。冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万冬天，凛冽的寒风猛烈

46、地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树都披着耀眼的银装，一派北国风光。棵树都披着耀眼的银装，一派北国风光。大兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座富饶的大宝库。大兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座富饶的大宝库。1 1用用“_”_”画出文中加点字的正确读音。画出文中加点字的正确读音。2 2给句中加点的字选择正确的解释。给句中加点的字选择正确的解释。(1)(1)(大兴安岭大兴安岭)也是一座富饶的大宝库。也是一座富饶的大宝库。()A A多，富足多，富足B B宽恕宽恕C C额外添上额外添上(2)(2)火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。()A A又；且又；且B B用车

47、、船等运输工具装用车、船等运输工具装C C充满充满A AB B 3 3文章是按文章是按_顺序描写大兴安岭的。第一自顺序描写大兴安岭的。第一自然段与最后一个自然段然段与最后一个自然段_。4 4读了这篇文章，大兴安岭给你留下了怎样的印象？读了这篇文章，大兴安岭给你留下了怎样的印象？_时间时间(季节季节)前后呼应前后呼应示例：示例：我知道了大兴安岭不仅是一座美丽的大花园，我知道了大兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座富饶的大宝库。也是一座富饶的大宝库。三、百字练笔。三、百字练笔。如果你有机会到小兴安岭去旅游，你会选择哪个季节如果你有机会到小兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去？为什么？去？为什么？略。略。