部编版二年级上册道德与法治《第8课装扮我们的教室》教案教学设计(002).doc
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1、教学课题 第 8课:装扮我们的教室 课型 新授 教学课时 两课时 教学目标 1.喜欢在集体生活中,并在参与集体劳动中,体会分工与合作的好处,提高与人交往的技能、技巧。 2.能认真完成集体交给的任务,为保护班级的环境做力所能及的事;并在完成集体任务承担责任中,学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务,提高实践能力和责任意识。 教学重点、难点 教学重点: 知道课堂纪律的基本要求。 教学难点: 懂得课堂纪律的重要性,与同伴和谐相处、共同进步。 教学方法 与 学习方法 教学方法: 激学法、补学法 学习方法: 合作交流、实 践法 教学准备及手段 老师准备:与班级人数同等多的五角星(聪明星)、小蝴蝶(勤劳星
2、)、小海豚(环保星)、小红花(文明星);事先刻好的及时贴(各种瓜果、动物等图案)和一段优美活泼的轻音乐。 学生准备:为装饰教室用的物品、事先商量好的装饰图以及教师上节课布置的一些必要的劳动工具。 教 学 流 程 动态修改部分 活动一:我们的设计 师:同学们,这节课,我们要集中集体的智慧,拿出一份全班的装饰图,你们看行吗? 生:行! (老师将五组学生的装饰设计图案分别放在投影仪下展示,让学生看清楚各组的设计后将其粘贴在黑板 上,教师和学生选出各组设计中可取的地方重新组成一份全班设计方案。) 活动二:装扮我们美丽的 “家 ” 师:同学们真是班级的小主人!你们的设计都很好,我们全班的集体智慧是无穷的
3、!团结合作的力量就是大!对吗? 生:对! 师:现在,我们通过共同的努力有了这么好的设计,那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。让我们一起动手装扮我们的教室吧!(因为上节课同学们在设计装饰品的时候,已经是经过测量,为某一部位量身定做的。所以现在只是分组放上去,不必花太大的功夫。) 以上节课所分的小组为单位,把自己从家里带来的物品 以及自己动手设计的饰品分类整理。例如:盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、玩具、花卉 学生自由组合,分工负责,动手装饰我们的 “家 ”。 (在上节课的准备中,我们就已经有了一定的设计基础。)我们把教室的四面墙壁分别设计为: A.作品展示栏: “瞧,
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