猎人海力布（教案匹配版）课件.ppt

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时 同学们，你们喜欢民间故事吗？民间同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或机智幽默，或歌颂善良美好，或感它们或机智幽默，或歌颂善良美好，或感人至深人至深下面，请同学们把自己喜欢的下面，请同学们把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家听！民间故事简要地讲给大家听！第第1 1课时课时 据说在我国的一个地区，有一块奇特据说在我国的一个地区，有一块奇特的石头，它是由人变成的，大家称这块石的石头，它是由人变成的，大家称这块石头为头为“海力布海力布”。海力布原本是一个猎人，。海力布原本是一个猎人，怎么会

2、变成一块石头呢？为什么他的故事怎么会变成一块石头呢？为什么他的故事能流传至今呢？能流传至今呢？9 9 猎人海力布猎人海力布初读课文初读课文 自由朗读课文，读准生字的读音，正自由朗读课文，读准生字的读音，正确掌握句子的停顿。确掌握句子的停顿。p 同桌交流生字词预习情况。同桌交流生字词预习情况。p 小组交流识记生字、理解新词的方法。小组交流识记生字、理解新词的方法。字词学习字词学习猎物猎物 酬谢酬谢 珍宝珍宝 感激感激 叮嘱叮嘱 复活复活 议论议论 崩塌崩塌搬家搬家 焦急焦急 发誓发誓 千真万确千真万确谎话谎话 迟延迟延 镇定镇定 后悔后悔悲痛悲痛 震天动地震天动地猎物猎物 酬酬谢谢 珍珍宝宝 感

3、激感激 叮叮嘱嘱 复活复活 议论议论 崩崩塌塌搬家搬家 焦急焦急 发誓发誓 千真万确千真万确谎话谎话 迟延迟延 镇定镇定 后悔后悔悲痛悲痛 震天动地震天动地chuchuzhnzhnzhzhtt词语解释词语解释酬谢酬谢 崩塌崩塌 迟延迟延 镇定镇定 悲痛悲痛 千真万确狂风怒号震天动地千真万确狂风怒号震天动地p 说说下列词语的意思。说说下列词语的意思。酬谢：酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。用金钱、礼物等表示谢意。崩塌：崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。然分裂开后而倒塌。迟延：迟延：拖延、耽误。拖延、耽误。镇定：镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。遇到紧急的情况不慌不乱

4、。悲痛：悲痛：伤心伤心。千真万确：千真万确：形容非常真实。形容非常真实。狂风怒号：狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。大风刮得像发怒一样号叫。怒：怒：气势旺盛的样子；气势旺盛的样子；号：号：号叫。号叫。震天动地：震天动地：震动了天地。本文指大震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。山崩裂的响声巨大。p 请同学们快速浏览课文，说一说这篇课文请同学们快速浏览课文，说一说这篇课文主要讲了一件什么事？主要讲了一件什么事？猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一块能听懂动物说话的宝石，海力布了他一块能听懂动物说话的宝石，海力布通过宝石得知洪水要淹没村庄，可村庄里通过宝石得知洪水

5、要淹没村庄，可村庄里没有一个人愿意相信他，最后他说出了真没有一个人愿意相信他，最后他说出了真相变成了石头。相变成了石头。p 这篇文章是按照什么顺序写的呢？有几这篇文章是按照什么顺序写的呢？有几个自然段呢？哪些自然段可以合并呢？个自然段呢？哪些自然段可以合并呢？（小组合作：给课文分段，并概括段落（小组合作：给课文分段，并概括段落大意。）大意。）事情发展顺序事情发展顺序1111个自然段个自然段第一部分（第一部分（1 16 6自然段）起因：自然段）起因：海海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。力布救了龙王的女儿，得到了宝石。第二部分（第二部分（7 7、8 8自然段）经过：自然段）经过：海力布海力布劝乡亲

6、们搬家。劝乡亲们搬家。第三部分（第三部分（9 91111自然段）结果：自然段）结果：海海力布救了乡亲们，自己变成了石头。力布救了乡亲们，自己变成了石头。p再读课文，说说课文写了海力再读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？布的哪几件事？救白蛇救白蛇得宝石得宝石救乡亲救乡亲变石头变石头浅谈人物浅谈人物p这个故事有几个主要人物？说说他这个故事有几个主要人物？说说他们分别有什么特点。们分别有什么特点。海力布：海力布：小白蛇、老龙王：小白蛇、老龙王：知恩图报。知恩图报。热心助人、舍己救人。热心助人、舍己救人。课堂小结课堂小结p 说说你本节课的学习收获。说说你本节课的学习收获。学习了生字新词，理清了文章结

7、构层学习了生字新词，理清了文章结构层次，了解了课文内容，初步感知了主要人次，了解了课文内容，初步感知了主要人物的品质特点。物的品质特点。p 布置作业。仔细阅读海力布劝说乡亲们赶布置作业。仔细阅读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学们演一演。快搬家的部分，分角色和同学们演一演。复习引入复习引入p 这篇民间故事写了哪几个人物？他这篇民间故事写了哪几个人物？他们各有什么特点？们各有什么特点？海力布：海力布：小白蛇、老龙王：小白蛇、老龙王：知恩图报。知恩图报。热心助人、舍己救人。热心助人、舍己救人。第第2 2课时课时研读课文研读课文1.1.学习第一部分。学习第一部分。p默读第一部分，说说读了这

8、一部默读第一部分，说说读了这一部分你知道了什么。分你知道了什么。从前有一个猎人，名叫海力布。他热从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。都非常尊敬他。猎人海力布总是热心帮助别人。猎人海力布总是热心帮助别人。海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物说的话，对一个猎人来说，实在是太好了。说的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布得到宝石，可以打到更多的猎海力布得到宝石，可以打到更多的猎物，可以分乡亲们更多的食物。物，

9、可以分乡亲们更多的食物。p 海力布为什么只要宝石而不要其他的珍宝？海力布为什么只要宝石而不要其他的珍宝？“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白

10、蛇要报答他。海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。再三叮嘱他说：再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！远不能复活了！”龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他：动物说的话，千万不要对别人说。嘱他：动物说的话，千万不要对别人说。小白蛇一再强调不能把动物们说的小白蛇一再强调不能把动物们说的话告诉别人，意在告诫海力布如果把消话告诉别人，意在告诫海力布如果把消息告诉别人，将会有严重的后果。息告诉

11、别人，将会有严重的后果。p 小白蛇为什么一再向海力布强调动物们小白蛇为什么一再向海力布强调动物们说的话，千万不要对别人说？说的话，千万不要对别人说？海力布：海力布：善良、勇敢、热心助人、不贪善良、勇敢、热心助人、不贪心、不求回报。心、不求回报。p 学习第一部分后，你认为海力布和小白学习第一部分后，你认为海力布和小白蛇各有什么品质？蛇各有什么品质？小白蛇：小白蛇：知恩图报，关心爱护海力布。知恩图报，关心爱护海力布。2.2.学习第二、三部分。学习第二、三部分。p海力布是怎样劝说乡亲们赶快搬家海力布是怎样劝说乡亲们赶快搬家的？从中可以看出海力布是一个怎的？从中可以看出海力布是一个怎样的人？样的人？当

12、海力布从鸟儿那里听说当海力布从鸟儿那里听说“大山大山要崩塌，大地要被洪水淹没要崩塌，大地要被洪水淹没”这个消这个消息时，他急忙跑回去告诉大家。息时，他急忙跑回去告诉大家。说明海力布是个说明海力布是个_的人。的人。一心为他人着想一心为他人着想 当乡亲们听了海力布的话却不相当乡亲们听了海力布的话却不相信时，信时，“海力布急得掉下了眼泪海力布急得掉下了眼泪”。可见海力布可见海力布_。十分担忧乡亲们的安危十分担忧乡亲们的安危怎样让乡亲们安全转移呢？怎样让乡亲们安全转移呢？他想到这里，就镇定地对大家说：他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们上，这里的大山要

13、崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。危急时刻，为挽救乡亲们的生命，海力布危急时刻，为挽救乡亲们的生命，海力布早已做好了牺牲自己的准备，这是何等可贵的早已做好了牺牲自己的准备，这是何等可贵的舍己为人舍己为人的精神啊！的精神啊！p请大家自由组队，分角色表演这感人请大家自由组队，分角色表演这感人的情节。（指导：海力布只有三句台的情节。（指导：海力布只有三句台词，但情真

14、意深，怎么演？乡亲们会词，但情真意深，怎么演？乡亲们会有什么想法，又该怎么演？根据课文有什么想法，又该怎么演？根据课文及自己的理解，进行个性化的发挥和及自己的理解，进行个性化的发挥和创造性的表演）创造性的表演）回顾总结回顾总结p 同学们，学习了同学们，学习了“猎人海力布猎人海力布”这个故这个故事，你们有什么感受？那么这个故事为事，你们有什么感受？那么这个故事为什么那么吸引读者呢？我们来共同讨论什么那么吸引读者呢？我们来共同讨论一下。一下。有曲折的情节，环节紧密相扣，将有曲折的情节，环节紧密相扣，将情感一步步推向高潮。情感一步步推向高潮。民间故事的特点：民间故事的特点：故事性强，情节生故事性强，

15、情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。它的内常用夸张、比喻，艺术感染力强。它的内容来自民间，反映的多是民间生活。有的容来自民间，反映的多是民间生活。有的民间故事有神话幻想的情节，充满神奇色民间故事有神话幻想的情节，充满神奇色彩，如彩，如渔夫的故事渔夫的故事牛郎织女牛郎织女p根据课文内容，给那块叫根据课文内容，给那块叫“海海力布力布”的石头写一段话，简要的石头写一段话，简要介绍它的来历。介绍它的来历。“海力布海力布”石头的来历石头的来历从前，我国的一个地区有个叫海力布从前，我国的一个地区有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都十

16、分敬爱他。的猎人，他热心助人，大家都十分敬爱他。有一天，海力布去打猎，从老鹰的嘴有一天，海力布去打猎，从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。原来这条小白蛇是里救下了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩，就带海力布去了龙宫，并在路上告诉恩，就带海力布去了龙宫，并在路上告诉他，可以要龙王含在嘴里的那颗能听懂动他，可以要龙王含在嘴里的那颗能听懂动物语言的宝石，但是听到的动物的话不能物语言的宝石，但是听到的动物的话不能转告他人，否则会变成石头。海力布向龙转告他人，否则会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱海力布王要了那颗宝石，小白

17、蛇再三叮嘱海力布要记住自己交代的话，海力布谢过小白蛇，要记住自己交代的话，海力布谢过小白蛇，就回家了。就回家了。自从海力布有了这颗宝石，打猎方便自从海力布有了这颗宝石，打猎方便多了，每次打猎都是满载而归，分给大家多了，每次打猎都是满载而归，分给大家的食物更多了。的食物更多了。过了几年，有一天，他打猎时听到群过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞离这里，鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞离这里，因为今晚将有山洪暴发，人要被洪水淹死。因为今晚将有山洪暴发，人要被洪水淹死。海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家，可谁也不信。一位老人恳求海

18、赶快搬家，可谁也不信。一位老人恳求海力布向大家说明原因。海力布心想：要救力布向大家说明原因。海力布心想：要救村民，只有牺牲自己。他就把整个事情一村民，只有牺牲自己。他就把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完，就变五一十地说了出来。海力布刚说完，就变成了一块石头。成了一块石头。乡亲们看见海力布变成了石头，都后乡亲们看见海力布变成了石头，都后悔不已，十分悲痛。他们含泪念着海力布悔不已，十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字，向很远的地方搬去。半夜里，山的名字，向很远的地方搬去。半夜里，山洪果然暴发了，村庄被淹没了。洪果然暴发了，村庄被淹没了。后来，人们世世代代纪念海力布。后来，人们世世代代纪念海力

19、布。猎人海力布猎人海力布点明故事发生的地点、人物点明故事发生的地点、人物起因起因救白蛇，得宝石救白蛇，得宝石经过经过获信息，劝乡亲获信息，劝乡亲结果结果说秘密，变石头说秘密，变石头人们世代纪念海力布人们世代纪念海力布善良无私善良无私舍己为人舍己为人板书设计板书设计扫描二维码关扫描二维码关注微信公众号注微信公众号：培优小学堂：培优小学堂培优小学堂，很高兴遇见您！每天和您分享语文培优小学堂，很高兴遇见您！每天和您分享语文学习方法和技巧、语文知识积累、写作技巧、家学习方法和技巧、语文知识积累、写作技巧、家庭教育心得、美文美诵、课文朗读、优秀作文、庭教育心得、美文美诵、课文朗读、优秀作文、精品课件、名师公开课、课文动画、教案等内容，精品课件、名师公开课、课文动画、教案等内容，干货满满。这里是您精神栖息的家园，也是孩子干货满满。这里是您精神栖息的家园，也是孩子学习成长的乐土。学习成长的乐土。更多语文课件、教案等资源（全部免费提供）欢迎关注公众号：培优小学堂