书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 23
上传文档赚钱

类型湖南省某中学人教版高中数学必修二:第二章线面平行与面面平行习题课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5859847
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:3.25MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《湖南省某中学人教版高中数学必修二:第二章线面平行与面面平行习题课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    湖南省 学人 高中数学 必修 第二 章线面 平行 面面 习题 课件 下载 _其他版本_数学_高中
    资源描述:

    1、线面平行与面面平行习题课线面平行与面面平行习题课教学目标:教学目标:n1.1.理解线面平行与面面平行的概念理解线面平行与面面平行的概念n2.2.熟练立体几何三种语言的转化熟练立体几何三种语言的转化n3.3.掌握线面平行与面面平行的判定掌握线面平行与面面平行的判定 和性质定理并能熟练应用和性质定理并能熟练应用n4.4.培养空间想象能力培养空间想象能力n5.5.在证明线面平行的过程中,如何快速在证明线面平行的过程中,如何快速的找到证明的思路的找到证明的思路b ba aaabba 1 1、直线与平面平行的判定定理:、直线与平面平行的判定定理:如果平面外一条直线如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线

    2、平行,那么这条直线和这个和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行平面平行.即:即:线线平行,则线面平行线线平行,则线面平行一、复习回顾一、复习回顾2 2、直线与平面平行的性质定理:、直线与平面平行的性质定理:如果一条直线和一个如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行这条直线就和交线平行abbabaa 即:即:线面平行,则线线平行线面平行,则线线平行 b,aAbab,aabA3 3、平面与平面平行的判定定理:、平面与平面平行的判定定理:一个平面内两条相一个平面内两条相交直线与另一个平面平行

    3、,则这两个平面平行交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.即:即:线面平行,则面面平行线面平行,则面面平行 baba 4 4、平面与平面平行的性质定理:、平面与平面平行的性质定理:如果两个平行平面同如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行时和第三个平面相交,那么它们的交线平行即:即:面面平行,则线线平行面面平行,则线线平行5、如果两个平面平行、如果两个平面平行,那么一那么一个平面内的直线与另一个平面个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系有什么位置关系?a aa 面面平行面面平行,则线面平行则线面平行.(1)线线平行线线平行线面平行线面平行面面平行面面平行(2)(3)(4)(

    4、5)(6)知识网络结构:知识网络结构:ABCDFOE 1 .如图如图,四棱锥四棱锥ADBCE中中,O为底面正方形为底面正方形DBCE对角线的交对角线的交点点,F为为AE的中点的中点.求证求证:AB/平面平面DCF.二二.再现性题组再现性题组:2.如图如图,在三棱柱在三棱柱 ABCA1B1C1中中,E 为为 AC 上上中中点,点,求证:求证:AB1平面平面 C1EB,O3.如图,在正方体 ABCDA1B1C1D1中,点 N 在 BD 上,点 M 在 B1C 上,且 CMDN,求证:MN平面 AA1B1B.【证明】C1ACB1BMNA14、如图,三棱柱、如图,三棱柱ABCA1B1C1中,中,M、N

    5、分别是分别是BC和和A1B1的中点,的中点,求证求证:MN平面平面AA1C1CF方法、规律总结:方法、规律总结:小组合作探究小组合作探究问题提出:上述问题有何特征,如何迅问题提出:上述问题有何特征,如何迅速在已知平面内找到一条直线和已知直速在已知平面内找到一条直线和已知直线平行?线平行?方法:师生合作,全员探究 思想:程序意识,转化思想。(干什么,怎么干?)1 1、从结论出发,假定线面平行成立,利、从结论出发,假定线面平行成立,利用线面平行的性质,在平面内找到与已知用线面平行的性质,在平面内找到与已知直线的平行线。直线的平行线。2 2、以平面外的直线作平行四边形、以平面外的直线作平行四边形2

    6、2.目标意识程序化思想(干什么,目标意识程序化思想(干什么,怎么干?)怎么干?)师生合作,成果展示1 1.正确、规范、迅速正确、规范、迅速例1.如图,D,E分别是正三棱柱ABC-A1B1C1的棱AA1、B1C1的中点,求证:AE/平面BDC1牛刀小试牛刀小试三三.巩固性题组巩固性题组:OFMABCDMNNBCPCMBAPABBBBPBCABDCBAABCD平面求证:)、(异于点中,、长方体例/,411111111ABA1DB1D1PCC1MN1 1,如图,已知,如图,已知DE/ABDE/AB,DE=2ABDE=2AB,且且F F是是CDCD的中点。的中点。求证:求证:AF/AF/平面平面BCE

    7、BCEG四四.示范性题组:示范性题组:推陈出新推陈出新 如虎添翼如虎添翼v【思考】如图,正方ABCDA1B1C1D1中,E为C1C的中点.在棱AD上是否存在一点F,使得CF平面AD1E?五五.能力拓展题组能力拓展题组MFMF小结知识:方法:线面平行、面面平行的判定与性质。思想:程序意识,转化思想。(干什么,怎么干?)1 1、从结论出发,假定线面平行成立,利用线面、从结论出发,假定线面平行成立,利用线面平行的性质,在平面内找到与已知直线的平行线。平行的性质,在平面内找到与已知直线的平行线。2 2、以平面外的直线作平行四边形、以平面外的直线作平行四边形3 3、先证明面面平行,再由线平行的定义过先证明面面平行,再由线平行的定义过度到线面平行。度到线面平行。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:湖南省某中学人教版高中数学必修二:第二章线面平行与面面平行习题课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5859847.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库