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类型清廉文化进校园-主题班会课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5859840
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:31
  • 大小:4.82MB
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    关 键  词:
    清廉 文化 校园 主题 班会 课件
    资源描述:

    1、廉洁文化进校园廉洁文化进校园1 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在50005000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。中华年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部,俭以养德,廉以的民族。古往今来有多少清廉的干部,俭以养德,廉以立身立身 ,为国为民,流芳百世为国为民,流芳百世 。2西门豹西门豹 为官一生,清正为官一生,清正廉明,造福百姓,廉明,造福百姓,死后,邺地百姓专死后,邺地百姓专门为他在漳水边建

    2、门为他在漳水边建造了祠堂,四季供造了祠堂,四季供奉。奉。3包包 拯拯一生严于律己,身一生严于律己,身体力行,执法如山。体力行,执法如山。对皇亲国戚、宦官对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为,权贵的不法行为,一律极力主张绳之一律极力主张绳之以法。以法。4狄仁杰狄仁杰以百姓心为心,为以百姓心为心,为了拯救无辜,敢于了拯救无辜,敢于拂逆君主之意,始拂逆君主之意,始终保持体恤百姓、终保持体恤百姓、不畏权势的本色不畏权势的本色5海海 瑞瑞严于执法,除暴安严于执法,除暴安良,生活清廉,同良,生活清廉,同情百姓,招抚流亡,情百姓,招抚流亡,注意发展生产,兴注意发展生产,兴修水利,限制大地修水利,限制大地主无止境的

    3、盘剥,主无止境的盘剥,改革落后的风俗习改革落后的风俗习惯惯 6陶渊明生活在社会动荡的东晋,他陶渊明生活在社会动荡的东晋,他为官清廉,生活简朴,为官清廉,生活简朴,“不为五斗不为五斗米折腰米折腰”,不与小人同流合污,为,不与小人同流合污,为人高洁,人称人高洁,人称“靖节先生靖节先生”。在辞。在辞官归隐的日子里,陶渊明过着官归隐的日子里,陶渊明过着“采采菊东篱下,悠然见南山菊东篱下,悠然见南山”悠闲生活。悠闲生活。他寄情于山水田园,抒写自然,创他寄情于山水田园,抒写自然,创作了大量的山水田园诗。后来因天作了大量的山水田园诗。后来因天灾人祸,生活每况愈下,到了灾人祸,生活每况愈下,到了“衣衣不蔽体,

    4、食不果腹不蔽体,食不果腹”的窘境,但陶的窘境,但陶渊明依然热爱生活,依然关心民生渊明依然热爱生活,依然关心民生疾苦,依然执着,最终成为一代名疾苦,依然执着,最终成为一代名士。士。7周总理的饮食清淡,每餐一荤一素,周总理的饮食清淡,每餐一荤一素,从不浪费一粒米、一片菜叶。总理从不浪费一粒米、一片菜叶。总理吃完饭,总会夹起一片菜叶把碗底吃完饭,总会夹起一片菜叶把碗底一抹,把饭汤吃干净,最后把菜叶一抹,把饭汤吃干净,最后把菜叶吃掉。三年困难时期,总理和全国吃掉。三年困难时期,总理和全国人民同甘共苦,带头不吃猪肉、鸡人民同甘共苦,带头不吃猪肉、鸡蛋,不吃稻米饭。一次,炊事员对蛋,不吃稻米饭。一次,炊事

    5、员对他说:他说:“你这么大年纪了,工作起你这么大年纪了,工作起来没日没夜的,又吃不多,不要吃来没日没夜的,又吃不多,不要吃粗粮了。粗粮了。”总理说:总理说:“不,一定要不,一定要吃吃,吃着它,就不会忘记过去,就不吃着它,就不会忘记过去,就不会忘记人民啊!会忘记人民啊!”89学生廉洁意识体现:学生廉洁意识体现:1、节俭、节俭-廉以修身,俭以养廉以修身,俭以养德德10111213这这是是我我们们的的杰杰作作14“靓丽靓丽”的风景的风景线线15一名餐厅服务员说:一名餐厅服务员说:“他一天倒掉的客人餐后他一天倒掉的客人餐后剩肉剩菜,足够他在安徽的一家人吃一个月剩肉剩菜,足够他在安徽的一家人吃一个月了。

    6、了。”16水水龙龙头头伤伤心心地地流流泪泪17还有那些浪费还有那些浪费-粉笔、电、作业本、零花钱、衣物、时间、学习用具(铅笔、直尺、橡皮)等。1819学生廉洁意识体现:学生廉洁意识体现:2、诚信、诚信古代君王,一言九鼎就是指的古代君王,一言九鼎就是指的诚信。诚信。学生诚信体现在:考试不学生诚信体现在:考试不作弊、借贷不拖欠作弊、借贷不拖欠、合同、合同不违约,言行一致,表里如一不违约,言行一致,表里如一诚信是做人的根本,诚信是合诚信是做人的根本,诚信是合作的基础,诚信赢天下。作的基础,诚信赢天下。202122学生廉洁意识体现:学生廉洁意识体现:3、正直、守法、正直、守法不趋炎附势、不溜须拍马不趋

    7、炎附势、不溜须拍马不说违纪话,不做违法事不说违纪话,不做违法事坚持正义、办事公正、民主坚持正义、办事公正、民主说话文明,行为得体说话文明,行为得体与不廉洁行为决裂,与不法行与不廉洁行为决裂,与不法行为斗争为斗争树立法律法规意识树立法律法规意识,做遵纪守,做遵纪守法的好公民法的好公民23学生廉洁意识体现:学生廉洁意识体现:4、树立正确的人生观、树立正确的人生观 24选择(漫画):人生当中只有树立正确的世界观,才能选择(漫画):人生当中只有树立正确的世界观,才能走出正确的人生之路走出正确的人生之路25学生应树立哪些正确的人生观?学生应树立哪些正确的人生观?第一树立正确的人生观。就第一树立正确的人生

    8、观。就是能够为大众的利益识大体、顾大局、是能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公,不会为个人得失而斤斤计克己奉公,不会为个人得失而斤斤计较,不会陷入较,不会陷入“自我中心自我中心”而难以自而难以自拔;能够为崇高的理想,以顽强的意拔;能够为崇高的理想,以顽强的意志克服遇到的各种困难,不被矛盾所志克服遇到的各种困难,不被矛盾所困扰,不向挫折屈服。困扰,不向挫折屈服。26学生应树立哪些正确的人生观?学生应树立哪些正确的人生观?第二第二,树立正确的金钱观、价树立正确的金钱观、价值观。获得金钱不是人生的唯一目的。值观。获得金钱不是人生的唯一目的。只有真正认清金钱的本质和树立只有真正认清金钱的本质和树立

    9、“取取之有道之有道,用之有度用之有度”的原则的原则,才能从根才能从根本上保证形成坚定的廉洁思想。本上保证形成坚定的廉洁思想。27学生应树立哪些正确的人生观?学生应树立哪些正确的人生观?第三树立正确权力观、地位第三树立正确权力观、地位观。权力是人民赋予的,人民赋予的观。权力是人民赋予的,人民赋予的权力是为人民服务的,不是谋取私利、权力是为人民服务的,不是谋取私利、升官发财的工具。升官发财的工具。28学生应树立哪些正确的人生观?学生应树立哪些正确的人生观?第四第四,树立公民意识和法律意树立公民意识和法律意识。认清公民与国家、个人利益与国识。认清公民与国家、个人利益与国家利益的关系家利益的关系,明确国家利益高于一明确国家利益高于一切。切。2930践行廉洁之风从我做起践行廉洁之风从我做起 与廉洁为伴,与诚信同行与廉洁为伴,与诚信同行 做到学习不懈怠做到学习不懈怠 考试不作弊考试不作弊 借贷不拖欠借贷不拖欠 生活不浪费生活不浪费 言行不违纪言行不违纪31

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