毕业班主题班会(毕业仪式、汇报)-《我们毕业了》课件-.ppt

1、 志存高远志存高远 继往开来继往开来 班班 级级 成成 员员 由由n位男生和位男生和n位女生组成。位女生组成。班 级 背 景 班 级 精 神 班级管理理念：班级管理理念：班风：班风：班训：班训：班主任寄语：班主任寄语：班级口号：班级口号：班歌：班歌：班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（2018.09-2019.06）1、新学期新气象、新学期新气象 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）2、劳动最光荣、劳动最光荣 班 级 成 长 记 录 第一阶段

2、：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）3、运动会、运动会 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）4、家长会、家长会 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）5、军训生活、军训生活 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）6、内务

3、比赛、内务比赛 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）7、06.1大合唱大合唱 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）8、演讲比赛、演讲比赛 班 级 成 长 记 录 第一阶段：认识专业，提升自我。第一阶段：认识专业，提升自我。（阶段时间：（阶段时间：2018.09-2019.06）9、获得荣誉、获得荣誉 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生

4、活中学习。（2018.09-2019.06）1、班干部竞选、班干部竞选 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）3、消防演练、消防演练 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）4、普法教育、普法教育 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）5、班会活动、班会活动 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活

5、中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）6、逃生演练、逃生演练 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）7、比赛、比赛 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）8、冬至包饺子活动、冬至包饺子活动 班 级 成 长 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）9、同学生日会、同学生日会 班 级 成 长

6、 记 录 第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。第二阶段：在学习中生活，在生活中学习。（2019.09-2020.06）10、获得荣誉、获得荣誉 班 级 成 长 记 录 第三阶段：做更好的自己。第三阶段：做更好的自己。（2020.09-2021.06）1、班级文化布置、班级文化布置 班 级 成 长 记 录 第三阶段：做更好的自己。第三阶段：做更好的自己。（2020.09-2021.06）2、禁毒教育照片、禁毒教育照片 班 级 成 长 记 录 第三阶段：做更好的自己。第三阶段：做更好的自己。（2020.09-2021.06）3、手抄报评选照片、手抄报评选照片 班 级 成 长 记 录 第三阶段：做

7、更好的自己。第三阶段：做更好的自己。（2020.09-2021.06）4、春游照片、春游照片 展 望 未 来 生活百味，我们要在生活中学习，在学习中生活，正确看待生活百味，我们要在生活中学习，在学习中生活，正确看待生活带给我们的酸甜苦辣，建设更好的生活带给我们的酸甜苦辣，建设更好的班级班级，完成所有对于班级，完成所有对于班级的构想。让每一个学生都能做到诚实、友善、团结、互助的构想。让每一个学生都能做到诚实、友善、团结、互助；让每让每一个学生都能在潜移默化中改变自己的态度，在学习生活中磨炼一个学生都能在潜移默化中改变自己的态度，在学习生活中磨炼自己的能力，做最好的自己，超越看似有限的自己。自己的能力，做最好的自己，超越看似有限的自己。感谢大家聆听！感谢大家聆听！