部编版《第10课我们不乱扔》教案教学设计(二上道德与法治).doc

1、不乱扔垃圾教学设计 荣成市实验小学 张剑华 【活动目标】 1. 懂得合理妥善地处理垃圾对美化家乡、保护环境的重要意义。 2. 初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。 【活动准备】 教学课件、垃圾图片、小垃圾箱。 【活动过程】 活动一：情境导入 1、老师来自美丽的海滨小城 -荣成，听说咱们邹城也是风景美如画，老师特意搜集了一些风景图片，让我们和在座的老师一起欣赏美丽的荣成和邹城。（出示图片）看到这么美的景色，你的心情怎么样？你呢？是呀，整洁、美丽的环境能让人心情愉快。虽然我们的城市建设的都很美，但老师 还是拍到了一些不和谐的图片，同学们接着再看，看到这么多的垃圾，你又有什么感受呢？（出示

2、脏乱环境图片）（学生交流） (乱扔垃圾的危害：又脏又臭，破坏环境；污染空气和水，而且到了夏天，这些垃圾上还有很多蚊子和苍蝇可是能传播细菌，危害人类健康的。最糟糕的是有很多动物因误食垃圾而死。 ) （三四分钟） 2、生活中你在哪里见过垃圾，有什么感受？ （三四分钟） 3、看来，我们的家庭、学校、社区每天都产生大量的垃圾，垃圾与我们的生活是密不可分的，那你知道我们的家庭和学校都产生些什么样的垃圾吗？（学生交流） 平时我们和家人都是怎样处理这些垃圾的？（学生交流） 同学们请看我们学校是怎样处理垃圾的。（课件） 知道垃圾处理厂是怎样处理垃圾的吗？（课件）生活垃圾进入垃圾处理厂后，生活垃圾进入垃圾处理厂

3、后， 先由工人从中拣出有毒有害垃圾进行特殊处理，然后再拣出塑料袋、玻璃渣、纸屑等可利用的东西，处理后回收利用。最后再由分拣机分拣出砖头、木头、草绳等，剩余垃圾则统一进入粉碎机进行粉碎后，或者制成有机肥料，或进行卫生填埋。 (七八分钟 ) 4、原来垃圾处理是有大学问的，不同的垃圾有不同的处理方法。我们生活中的垃圾一般分为三类：可 回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾。 可回收垃圾有易拉罐，矿泉水瓶，废铁盒，啤酒瓶、旧书本等，他们都可以回收再利用，比如废塑料加温后可以再重新制成塑料用品或者用来提炼石油。还有废纸，我们都知道纸是由树木制造出来的，而且制造过程中会产生很多污染，可是10 张废纸可以制成

4、同样大小的好纸 8 张，这样啊，就可以少砍伐树木，还能减少污染呢。 而香蕉皮，烂菜叶，剩菜剩饭等不可回收垃圾他们特别容易腐烂，可以制成有机肥料，用来养花种菜，而且用有机肥料种出来的蔬菜没有污染，对人们的身体健康可有益了。 像废电池、水银温度计还有一 些电子产品等等，如果乱扔，他们就会破坏环境，损害人的身体健康。比如我们用的普通电池还有水银温度计，它们里面都含有水银，水银可以通过我们的呼吸道进入我们的神经系统，使人中毒。如果水银渗到了地下，会污染水源，一粒计算器使用的纽扣电池所含有的水银可以污染 60 万升水，这几乎等于一个人一生的饮水量，而且还会使庄稼和鱼类受到污染，人如果吃了受污染的庄稼和鱼

5、，就会使人的神经系统受到严重破坏，严重的话还会发疯而死呢。废油漆中含有甲醛和苯等有毒物质，能够让人体中毒，甚至得癌症。而过期药品因为成分已经改变了，有些药品甚至会分解 出一些有害物质，对人体产生损害，如果随便乱扔还会污染土壤和水呢！ 你看乱扔垃圾不但会破坏我们生活的环境，还会产生大量的危害。所以垃圾不能乱扔，而且不同的垃圾有不同的家，扔垃圾时我们要注意可千万别把它们送错了门。你们看这里是可回收垃圾的家，这里是不可回收垃圾的家，这是有毒有害垃圾的家。（出示三个垃圾筒的图片）让学生读。 你能把垃圾送回自己的家吗？老师来考考你！老师给同学们准备了 3 个垃圾筒，你瞧，这上面写的是，这个呢？还有这个！

6、这些是垃圾卡片，我们同学在小组内商量一下，看看这些垃圾卡片应该放在哪个垃圾筒里， 你就把它放进去。不过，小组合作的时候老师有一个小小的要求，老师要看看哪个小组配合最好，速度最快，而且放完了以后能马上就转过来。 这个小组已经把垃圾分好了，还有那个小组，哪个小组没完，你们得加快速度了！ （ 2）汇报交流。（出示游戏）你瞧，这些垃圾都在这儿呢，谁想起来说说你们小组刚才都把这些垃圾送到了哪个家里？好，你来！其他同学认真看大屏幕，仔细听，如果你有不同的意见就大胆得起来说！（学生说老师操作）（这个垃圾它放在可回收垃圾箱里，大家同意吗？这个大家还有不同的意见，谁想起来说说你的理由。）那个小组分的和咱们刚 才

7、分的一样，你们小组真棒！其他小组赶紧把你送错的垃圾送回他们自己的家吧！送完之后就把他们放到桌洞中。老师看看哪个小组的速度最快！ （ 3）你看，可回收的垃圾经过处理后能再制造成新的物品供我们使用，还可以节约能源，减少污染呢。不可回收的要么把他们埋在土里，要么集中起来烧掉，用来发电，或者制成有机肥料，用来养花或者是种菜，而有毒有害的就要进行特殊处理。 （十六到二十分钟） 4、（ 1）在我们周围垃圾是不是都能回到自己的家呢？那你以后想建议爸爸妈妈怎样处理你们家庭产生的垃圾？真是个好办法，你还想把这种处理垃圾的方法告诉谁？对，相信如果我们大家都能自觉地把垃圾送到他的家里，我们的环境一定会更美好！ （三

8、）减少垃圾 如果我们能想出好办法让垃圾的数量变少一点，那就更好了，你有这样的好主意吗？（学生交流） 1、能再次使用的一些物品不要急着扔掉的。（挂历纸包书皮，塑料袋装垃圾，） 2、生活中有很多一次性用品，我们要尽量少用。（买菜时 ,少用塑料袋 , 自今年的 6 月 1 日起，超市就不再免费供应塑料袋了。可以用布袋或者是竹篮子代替他们。不用木头铅笔，用自动铅笔，圆珠笔尽量用可换芯的 ,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量 . 外出吃饭尽量不用一次 性饭盒和筷子，不用一次性之杯，盘子，珍惜纸张，正反面用。简化包装） 同学们出了这么多的好点子，如果我们把它编成一首小诗，那是不是就可以让更多的人知道呢？ 不乱扔垃圾 一二三，三二一， 我们不乱扔垃圾 塑料袋 饮料瓶 烂菜叶 废电池 分类投放变为宝 保护环境我最棒 能做到吗？好，下课！ -温馨提示： - 【 部编版二年级上册 道德与法治 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下 载！ 或直接访问：