（编码教案）.doc

1、皇图岭镇第二完小实践、研究课程教学设计2013年 下 期课题数字编码年级五年级主备刘春萌辅备课时教学内容数学广角：例1例2通过实例让学生体会数字编码在生活中的应用，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法。 例3、例4通过实践活动来运用数字或字母进行编码，加深对数字编码思想的理解。教学重点1通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2让学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养学生的抽象能力和概括能力。 教学过程一、创设情境，激趣导入。 1你们知道老师的哪些信息？老师准确的出生日期知不知道？2 想知道正确答案吗？老师随意给你

2、们提供一串数字，你能从中找到答案吗？出示：197103430262220223（不能）出示：430223197103262220（出示出身份证）3小结：出示课题数字与编码二、合作交流，探索规律。（一） 交流身份证号码：昨天老师布置大家通过各种途径收集和调查了一些身份证号码，谁愿意来说一说有多少位，是哪些数字？（二）小组交流身份证编码的知识（三）分组汇报。（四）小结。通过调查讨论和小组合作了解了这么多关于身份证的信息。三、应用规律，解决问题。出示情景：“小马虎”同学，课前也收集了爷爷、爸爸和妈妈的三个身份证号码，但是他不记得这三个号码分别是谁的了，你能帮帮他找出爷爷的身份证号码吗？（1）4302

3、23196612035093；（2）430223196701012043。（3）430223193807153073；（一）认识出生日期码（演示第7-14位及其表示的意义）。（二）辨别性别第二个是妈妈的号码，你怎么知道的？（倒数第二个数字是偶数）爷爷和爸爸的身份证号码的倒数第二个数字是什么数？（奇数）出生日期后面这三个数字叫顺序码，是按当天人口的出生顺序进行编号，通过课前调查了解，谁知道要从身份证号码上知道一个人的性别，要怎么看？（顺序码的最后一位）。 (三)认识地址码：（教师分别出示长沙、株洲和北京的身份证号码，让学生分辨）（演示第1-6位名称、表示的意义）。（四）认识校验码 师：身份证号码

4、中还有哪个数字的含义不清楚吗？最后一个号码表示什么 师：新身份证的最后一个数字是前17个数字按一定的公式加减乘除得来的，作为个人信息码，随计算机随机产生，一般用0到9数字表示，如果是10，就用x表示，但不一定是男单女双。我们把他称为校验码，公安人员通过校验码，可以查出身份证的真假。（五）概括总结我们给这18个数字编个序号一、二、三、四-。（课件显示）谁来说说哪几个数字表示地址？（第1至第6个数字），我们把这6个数字叫做地区码，哪几个数字表示出生日期？（第7至第14个数字）我们把这8个数字叫做出生日期码。接下来的3个数字表示什么？（校验码）（顺序码）最后一个数字呢？地址码中包含哪些部分？出生日期

5、码呢？归纳整理身份证编码的结构特点四、拓展延伸，解难答疑（一）区别新旧两种身份证号码532901780722202是旧身份证号码，更换后的身份证号码是532901197807222027，你们注意观察一下： 师：新的身份证号码增加的三个数字在什么位置？（二）顺序码的作用 师：现在，同学们已经了解了身份证号码各部分所表示的意思。老师想出一道题考考你们有没有信心？我们中国这么大，每一天都有很多新生命诞生，那么这些同年同月同日出生的人，他们的身份证号码应在哪里做区别？（应在省市县代码上做区别） 师：如果是同省同市同县同年同月同日出生的，那该怎么区别？（应该在顺序码作区别） 师：出示双胞胎兄弟图片：我

6、校一位老师家有一对双胞胎孩子，身份证号码相同吗？哪儿不同？小结：即使是双胞胎也不能共用一个身份证号码，从这里可以看出身份证号码具有什么特点？（因此一个身份证号码只属于某一个人，独一无二；唯一的）（四）身份证的作用？ 1师：身份证具有这样的特点，哪些地方用到身份证？课件显示银行存款取款、坐飞机、旅游、住酒店等场景。2小结:身份证是我国唯一能证明居民身份的证件，它便于公民进行社会活动，保障公民的合法权益3身份证号码里面有那么多信息，用文字能表达吗？（能）既然能，为什么还要用数字表示？ （方便、简洁、科学是它的优越性）4师结：身份证跟个人生活息息相关，一定要保管好，不要随便借给他人使用，同时今天课上

7、的身份证号码也要注意保密。五、实践活动，拓展延伸（一）学给自己编身份证号码1自己尝试编写后在组内交流，不清楚的代码用X表示2学生上台汇报，说说自己这样编的理由。3和小伙伴或者老师汇报交流。（二）联系实际，实践应用 1在日常生活中，除了身份证号码，还有很多地方也使用到数字编码，谁来举例子说一说。（电话号码、车辆号码、邮政编码、商品编码、学号、报刊杂志的刊号等等。）2师根据生的回答出示课件数字编码图。常见的数字编码的含义 （1）电话号码：0731 24881907（学校） 134 69030968（刘老师） 区号 网号（2）邮政编码: 41 2 3 09 省 市 县(区) 乡(镇) （3）车牌号码：湘 B 7 1 2 6 8省 市县区 顺序（4）条形码：商品的“身份证”。 （数学书后面的条形代码）