小学三年级数学上册《千米的认识》教案.docx

1、小学三年级数学上册千米的认识教案 巩义市第二小学：张松翠一、学习目标1知道千米在实际生活中的应用，初步建立 1千米（公里）长度的观念，知道 1千米（公里） 1000米。2. 通过实践活动掌握测量 1千米的方法。二、预习感悟：1我们学过哪些长度单位？2. 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米三、展示提升： 1创设情境：如果描述比较远的距离，米这个单位有点小，所以，人们用什么来表示呢？学生自己回答，并举例说明在哪里见到过千米？教师播放课件千米的认识-点击图片，播放动画，认识千米（公里）。 2. 综合实践学生到操场上量一量多长距离是1千米？提问：运动场跑道1圈是400米，（ ）圈

2、是1000米3. 进率创设情境2：你们知道 1千米和 1米之间的关系吗？（板书； 1千米 1000米）继续播放课件：播放课件千米的认识-点击出题后，有学生回答后，再点击出现答案及分析。 估想：1. 从你家到学校大约有多远？2. 还记得手指游戏吗？现在请你猜一猜“大哥和二哥”之间有什么秘密？学生明确：大拇指代表“千米”、 食指代表“米”；大拇指和食指之间的距离较远，正好表示它们之间的进率是1000。继续播放课件：播放课件千米的认识- （三）、达标训练：1.8千米=（ ）米 700米 + 300米=( )千米6000米=（ ）千米 3千米 - 1千米=（ ）米。2把每小时的路程和合适的交通工具用线连接起来。（学生订正时，适时加入交通法规教育。） 3. 实践你们想不想体验一下走 1千米有什么感觉？想不想知道自己走了多少步就是 1千米？走了多长时间大约是 1千米？（有条件可以组织学生到操场分小组进行）你们是怎么走的？有什么感觉？四、总结今天我们学习了千米的认识，你们有什么收获？五、板书设计：千米的认识千米 1000个 1米是 1千米。米 1千米= 1000米分米 厘米毫米六、教学反思