小学三年级健康教案(人教版).doc
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1、三年级健康教育教案 第一课时 教学目的、要求: 让学生懂得人与人之间要团结友爱、要尊敬老师、长辈。教学重点、难点:1.重点:掌握团结友爱的重要意义,掌握基本的礼貌用语。2.难点:坚持礼貌行为,培养使用礼貌用语的习惯。教具准备: 录音机、录音带。教学过程: (一)故事、歌曲引入:1.你听说过五指争峰的故事吗?会唱一支竹子这首歌吗?2.讲五指争峰的故事,示唱一支竹子这首歌。启发学生说出其中道理:团结才有力量。(板书)(二)阐述团结友爱的意义:1.在校、在家可与同学、家长和睦相处,塑造一个良好的学习和生活环境,为学习好打下基础。2.团结友爱,一个集体才有力量,才能取得胜利。3.举例进一步阐述1、2点
2、意义:像拔河、赛龙舟、接力跑。(三)团结友爱与有礼貌的关系:1.怎样才是团结友爱?2.要团结首先要友爱,同学、家人间要互相关怀、互相爱护、互相帮助,这样自然会造就一个团结友爱的环境。3.相互友爱的前题又在于人与人之间应有礼貌,礼貌通常表现在语言、行动上,所以有礼貌友爱团结有力量,取得胜利。(板书)日常的礼貌用语有哪些?怎样把礼貌体现在行动上?让学生看书中插图说说。(四)为什么要尊敬师长?1.什么叫师长?(老师、长辈)2.为什么要尊敬师长?怎样尊敬师长?老师辛辛苦苦把科学、文化知识传授给我们,培养我们成为有知识,有文化的人,使我们从1、2、3、4到加、减、乘、除,从b、p、m、f到会写作文,这些
3、无一不渗透老师的心血,老师还教会我们许多做人的道理,所以老师值得我们尊敬,要尊敬老师,就要对老师有礼貌,尊重老师的劳动,认真学习。尊敬长辈:象我们的父母,他们生育我们、抚养我们成长,他们也教会我们许多做人的道理,所以我们应该尊敬他们,要做到尊敬长辈,就应该从小帮助父母做力所能及的事,认真学习,减少他们的担心,孝敬他们。(五)结合小学生日常行为规范二、三条,说明团结友爱,尊敬师长不只是我们小学生应该做到的,而且是有义务要做到的。(六)判断题:先判断对不对,不对的,错在哪?应怎样做?小明不小心碰了小兵一下,小明说:“对不起”小兵瞪了小明一眼,不理踩。小红不小心跌倒沾了一身泥水,小芳和小英在旁边一动
4、不动,还哈哈大笑。小华在马路上见到老师,向老师问好。小军在家积极帮助父母做力所能及的家务。(七)作业:思考:团结、友爱、礼貌之间有什么联系?附板书: 第一课 团结友爱、尊敬师长 五指争峰一支竹子 团结才有力量 有礼貌友爱团结有力量,取得胜利礼貌用语:您好、谢谢、对不起、请、再见小学生日常行为规范(二)尊老爱幼,友爱同学,平等待人。(三)尊敬师长,见面行礼,主动问好。第二课时教材内容:1养生之道:食毕摩腹 食毕行步 2室内活动:迪斯科创编教学要求:1 能够知道食毕摩腹,食毕行步八个字,了解养生之道的具体内容,掌握摩腹以及行步的方法;能够创编简单的迪斯科舞蹈动作。2 发展学生的协调性和柔韧性。3
5、培养学生上课认真听讲,积极开动脑筋的良好品质。教学过程一、 师生问好二、 导入新课1 采用提问的形式引出课文内容老师:随着生活水平的提高,现在的人越来越注重身体的健康,那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法?学生踊跃发言:跑步、游泳、打球2 老师总结,从而引出课文内容中的养身之道:食必摩腹,食必行步。3 出示挂图,把“古人的经验”“食必摩腹,食必行步”写在黑板上。4 讲解课文课文食必摩腹:吃完饭以后要有规律的进行摩腹,强调有规律。食必行步:吃完饭后进行适当距离的缓步行走,强调是走动的速度应当慢。5 讲解食必摩腹,食必行步的作用。6 讲解食必摩腹,食必行步的方法。食必摩腹的方法是将左手按在左
6、下腹,右手按在左手上,以肚脐眼为圆心顺时针的方向按摩32圈,接着换右手按在右下腹,左手按在右手上按摩32圈,这样为一次。三、 游戏:开火车1 老师讲解游戏方法全班学生在座位上坐好,游戏时,大家有节奏地鼓掌。教师先起头向大家说:“我的火车就要开!”大家齐声问:“往哪开?”教师任意选一地名说:“往北京开!”大家又问:“谁来开?”教师任意报一个学生的名字说:“某某开!”被叫到名字的同学立即站起来接着说:“我的火车就要开!”照此一一进行。如被叫站起来的同学说错了,或者“卡壳”接不上,就请他表演节目。然后游戏继续进行。2 学生进行游戏四、 室内活动:迪斯科创编(健康歌)1 老师:刚才我们活动了我们的手,
7、现在我们要活动活动我们的筋骨了,让我们跟着同学和音乐一起来创编我们的迪斯科。2 学生一起随音乐起舞。3 老师:我们在来一遍。五、 随音乐复习我们养身之道的方法。(洪湖随想曲)六、 总结本课的内容。七、 布置课外作业 1 把今天我们学习的养生之道的方法写成信给爸爸妈妈、爷爷奶奶。2 创编迪斯科的动作。八、 师生再见。课后小结:学生能够认真学习养身之道的方法,积极创编迪斯科的舞蹈的动作。第三课时预防触电教学目标1. 知识目标:让学生了解有关电的知识及如何预防触电。2. 能力目标:学生能流利地读课文并能简要地复述。3. 创新目标:培养学生自己提出问题并能围绕课文进行研究的能力。4. 德育目标:让学生
8、从中受到珍爱生命的教育。教学重难点1. 理解文章所讲内容的重要性。2. 通过学习课文使学生了解有关电的知识及如何预防触电。教具准备 教学挂图教学过程一、导入,激发兴趣1、请大家看图,图上画了什么,能说一段通顺的话吗?2、自由读课文,通过读课文,你知道课文中讲的是什么内容?你是怎么理解的?二、小组学习1、小组交流,互读课文。将文中你认为重要的知识划出来与同学交流。2、小组内互相交流,探讨自己在学习中的收获与问题。3、全班交流,总结电带给人的益处和危害,以及如何预防触电。三、表演深化 模拟有人触电后,怎样解救。四、总结 你还有什么好的办法?五、反思 这堂课你都学到了哪些知识?六、作业:将你这堂课学
9、到的知识讲给家人或小朋友听。七、板书: 预防触电 光明好处 欢乐电-带来 方便 不乱摸 坏处 危及生命 预防触电 不用湿布擦 不乱晾 雷雨天防电击 有人触电千万别直接碰第四课时教学目的:使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教学方法:讲授、议论、表演相结合。教具准备:录音机、投影机、图片、小黑板。教学课时:一课时。教学过程:1. 引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。
10、 二. 学生表演小品(音乐)这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。3. . 看图(出示幻灯片) 1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐?师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)2. 问答题(小黑板)1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对
11、吗?为什么?学生分组讨论。师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?” 学生分组讨论。师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动 做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。四. 看图(出示图片)1. 学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭
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