小学一年级可爱的小动物教案1.doc

1、课 题第9课：可爱的动物（1）教学时间 4月10日教学目标1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱； 2、培养保护动物的意识，体验合作、探究的愉悦，激发对美术学习的兴趣。 3、通过探索和自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点教学难点1、欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。 2、通过绘画表现有创意的“可爱的动物”。教学准备动物图片、卡纸、剪刀等教学过程教师活动学生活动教学意图组织教学一、做好课前准备。 1、猜一猜：长长的鼻子，白胖的身体，大大的身体，黑眼睛，耳朵像扑扇， 最爱吃的是竹子。四肢像柱子。我的脖子最最长， 我还穿着花

2、衣裳。 2、看一看：各种动物的图片 它长的什么样？你能学学它的叫声吗？你能学学它走路的样子吗？ 3、说说发生在它身上的有趣的事情。猜谜 请学生描述自己喜欢的动物。激发兴趣。能否说出动物的生活习性和外形特征。画一画1、教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。 2、 ， 鼓励学生画出有情节的画面。画一画：适当的添加一些背景，运用一点遮挡关系。小组之间可以先进行讨论，分工合作完成连环画，表现一个连续的情节。赏析艺术家表现动物的美术作品。了解不同的美术表现方式的多样性。展示交流鼓励学生大胆介绍自己的画。画连环画的小组可以分角色讲讲其中的故事。自评、互评选择自己喜爱的不同动物，讨论不同表现手法制作出的动物之不同美感。课堂拓展将自己的作品与你的家人共同分享。小组合作的作品可以留在学校留念。大胆展示。板书9、可爱的动物 教学反思：用动物图片激趣，教学效果很好。学生绘画优劣不等，个别学生需要单独辅导。但学生运用卡纸制作动物独具匠心，立体感强，有创新。如果条件允许能运用PPT课件让动物图片动起来，学生从不同角度观察小动物，教学效果一定会更好。坤中心校李树林