富饶的西沙群岛教案 .docx

1、富饶的西沙群岛第二课时学习目标有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。培养热爱祖国的思想感情。教学难点1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。2、了解课文的写作特点。教学准备：多媒体课件一、复习回顾。1、观看视频，问：你知道这是哪里的美丽景色吗？（板书：西沙群岛）2、课文是围绕那句话写的？指名读。（板书：风景优美，物产丰富）3、课文按照顺序描写了西沙群岛的哪些地方?（板书：海面、海底、海滩

2、、海岛）二、精读理解。1、上节课同学们都读了自己喜欢的段落，这节课要来给大家说一说为什么喜欢。第2段，你读到这段话时，有什么样的感觉？ 1、海水的颜色真美啊！你能找出描写海水颜色的词语吗？【深蓝、淡青、浅绿、杏黄】（课件展示）2、这海水真美呀！你说用课文中的哪个词语来表达最合适呢？【板书：五光十色，瑰丽无比】 3、同学们知道这美丽的海水是怎样形成的吗？（课件展示）第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。1、课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。【珊瑚、海参、大龙虾】2、这里只写了两样珊瑚的形状，能算是各式各样吗？你认为还有哪些形状呢？3、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起

3、把在海底见到的物产说一说。它们各有什么特点？（根据学生回答板书：海底珊瑚各式各样海参到处都是大龙虾样子威武）学习第4段，课件出示：1、这个自然段是围绕哪句话写的？2、围绕这句话文中是怎样具体描写的？1、某组读课文。指名回答问题。2、说说刚才你看到什么鱼？（学生回答）3、这些鱼真是太多了！这里的“数不清”难道只是数量多吗？（数量多、种类也多，我们就可以用一个词【板书：各种各样】）4、难怪人们说课件展示：西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。第5段，西沙群岛的海滩上怎样呢？a喜欢这些美丽的贝壳吗？想一想，贝壳有哪些颜色，形状到底怎样奇，怎样怪？b这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出

4、来吧！c有谁能把海龟的“趣”读出来？d西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。第6段，海岛上又是怎样的呢？1、说一说这段话是围绕那一句话来写的？2、怎样才算是“鸟的天下”？3、课件展示：鸟的天下景象并板书。第7段，课文的结尾是怎样跟开头互相呼应的？ （可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。）三、总结、拓展师：同学们，西沙群岛我们尽情的游览了一番，你们发现了吗，那里的海水五光十色，说明海水的颜色非常的多；海底的动物各式各样，一个字多；鱼是各种各样，一群群的，说明鱼很多；海滩上的贝壳千奇百怪、无所不有，一个字多；乌龟是成群的爬上岸滩，一个字多；岛上简直是鸟的天下，一个字多。那也就是说，这里不但风景优美而且物产非常丰富（板书：风景优美、物产丰富），其实就是一个词：富饶（板书）富饶的西沙群岛。相机进行思想教育。四、布置作业。1.向亲人朋友介绍富饶的西沙群岛。2.把自己喜欢的部分背下来。3.抄写文中优美的句子。积累有关祖国风光的谚语。五、板书设计 富饶的西沙群岛风景优美 海面 海水 五光十色 瑰丽无比 珊瑚 各式各样 海参 懒洋洋海底 大龙虾 威武 鱼 各种各样物产丰富 海滩 贝壳 千奇百怪 海龟 有趣 海岛 鸟的天下