PEP人教版-六年级英语-下册(教学设计-电子教案)Unit-2-B-Read-and-write2.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《PEP人教版-六年级英语-下册(教学设计-电子教案)Unit-2-B-Read-and-write2.doc》由用户(刘殿科)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 人教版 六年级 英语 下册 教学 设计 电子 教案 Unit Read and write2 下载 _六年级下册_人教版(PEP,2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、Unit 2 Last weekendB Read and write教学目标1.能完成“Readand write”前的预习准备工作,用句子描述出Mrs Broom的工作。2.能读懂Wu Yifan给Holiday Hotel留下的 评价。3.能理解文中过去时,灵活认读表示过去式的词语来理解文章。4.写出文章所有的过去式动词和对应的现在式。5.能根据对文章的理解填写letter。教学重点 1.读懂并理解短文“Comments”,并完成相应的练习。2.找出文中的过去式动词,并能写出对应的现在式。教学难点根据对文章的理解,填写给Manager的信。教学准备单词卡片、教学光盘。教学过程 Step
2、1: Warm-up(1)教师拿出本单元“Letslearn”部分的单词卡片,学生来“开火车”认读,也可以让学生在讲台做动作,其他学生快速反应过去式的动词短语。(2)开展连锁操练。S1:I watched TV yesterday,what did you do yesterday?S2:I had a cold and slept yesterday. What did you do yesterday?(3)Make a survey and report.通过句型:“What did you do last weekend? Did you ?”来询问小组成员的过去的活动,并制作表格,运
3、用所学的动词短语,如:read a book,had a cold,slept,watched TV Step 2 : Presentation(1)根据题意,运用过去时描述Holiday Hotel 中的Mrs Broom昨天所做的事,并在小组内交流讨论。(2)组织学生先阅读总的评价,介绍故事发生的背景:Wu Yifan and his family stayed at Holiday Hotel.教师提问:How was Wu Yifans stay? His stay was not good.引导学生理解在Holiday Hotel的居住 并不满意。(3)先让学生小组讨论自己曾经住宾馆
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5856183.html