jqx-公开课一等奖(一等奖教案).doc
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1、 j q x学习目标:1、学会三个声母jqx,读准音,认清形,正确书写。2、通过形式多样的拼读,激发学习拼音的兴趣,巩固j q x及“下 洗 衣 服 鸡” 的正确音形。3、寓教于乐,在儿歌和自我创作中学会倾听,学会创造,学会合作,感受学习的快乐。教学重难点:我们这个地区的孩子有很多因为太娇气读音有些嗲。于是发这三个音时往往有尖音的想象。因此,教学生读好这几个音是重点也是难点。要多示范,多讲一些方法来引导。另外,三拼音也要在这课教学中加以巩固的。教学预设:第一课时一、复习,导入新课我们已经认识了许多声母朋友,都有哪些呢?一起回忆一下。这节课,要来认识三个新朋友。你们知道是谁吗?二、教学声母jqx
2、1、出示:三张图片。说说你从图上找到了什么?发现了什么?2、学j,读好。出示:我有一只小花j,今年我上一年j。汽车上面真拥j,弯腰来把鞋带j边打节拍边朗读j、j、j、j,变序读。可以直呼。3、学q,读好。出示:一二三四五六七,七个气球齐飞起。一起飞到北京去,q q q q。指名直接读出齐读、四个音节变序读。3、学x,读好。出示:西瓜大又圆,味道甜又香。一块又一块,x x x x。变序读音节,可以和前面的8个音节混着读。三、拼读练习1、学习三拼读,jia qia xia 带调读。2、故事导入:在美丽的郊外,住着可爱的小v.他有一顶漂亮的帽子,天天带着不离头。一天,他正在家门口玩,来了三位客人阿姨
3、,原来是妈妈的好朋友j-q-x阿姨呢!懂礼貌的小v脱下自己心爱的帽子向新朋友问好。小v见了jqx,脱帽行个礼。3、拼读练习。四、书写jqx师范写,学生评议,生写。第二课时一、复习音节1、 读一读儿歌:“稀奇稀奇真稀奇,大公鸡呀当马骑,弟弟手拿小红旗,骑到东来骑到西。”2、 开火车读音节。二、 认字词,读儿歌1、 看图:图上有哪些人在做什么?自己轻声读读音节,再回答。 2、 拼读音节:下棋 洗衣服 搭积木复习整体认读音节yi,轻声fu。(若单独念是第二声)3、 让学生说出小女孩在“喂小鸡”,教师出示“鸡”的生字卡,让学生到儿歌里去找到这个字,认读出来。4、 出示老师编的儿歌: 妈妈洗衣服,真勤劳
4、。 爸爸好下棋,爱思考。 丁丁搭积木,味道好。 红红喂小鸡,乐陶陶。5、 我做你猜:老师演示生猜学生演示猜回家做给妈妈猜。6、 读儿歌。(1) 学生带调拼读红色音节。(2) 再找找自己还会拼哪些音节。(3) 教师指导朗读。(4) 学生同桌合作表演读。作业:做字宝宝储蓄罐。拼读音节。商标贴在一张卡纸上。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点!如果要挖井,就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力,他日谁与争锋。在你不害怕的时
5、候去斗牛,这不算什么;在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起;只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路;只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说:我问心无愧。用今天的泪播种,收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。弱者只有千难万难,而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路。坚持不懈,直到成功!最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合,自己负责。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难
6、。我中考,我自信!我尽力我无悔!听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力,态度决定高度。把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样!若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行!任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!脚踏实地地学习。
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