了解生物圈-习题(含答案).docx

1、了解生物圈 习题（含答案）一、单选题1“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中主要描写了生物圈中的因素是A水 B季节 C生物 D人类2某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是A这条食物链可表示为乙甲丁丙B图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加D若某有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙3萝卜、葱、蒜等植物地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为( )A叶绿体只存在于地上部分中B地上部分能见到光，形成叶绿素C地上部分比地下部分的营养

2、丰富D地上部分比地下部分的呼吸旺盛4下列有关生态系统的稳定的叙述中，正确的是A由于地震、火山爆发属于自然现象，因此不会破坏生态系统的稳定B影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物C生态系统的自我调节能力是无限的D开荒造田有利于提高生态系统的稳定性5下列生态系统中，自我调节能力最弱的是A农田生态系统 B草原生态系统C热带雨林生态系统 D海洋生态系统6下列现象中不能体现生物适应环境的是A竹节虫拟态 B陆生植物的气孔主要分布于C企鹅皮下具有厚厚的脂肪 D植被丰富的山中空气清新7鱼的背部颜色深，而腹部颜色浅。这说明A生物能影响环境 B生物的生存依赖于一定的环境C生物能适应环境 D生物能够改

3、变环境8地球上最大的生态系统是A海洋生态系统 B森林生态系统 C草原生态系统 D生物圈9下列关于生态系统的叙述正确的是A森林生态系统比农田生态系统的稳定性高B生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定C一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统D生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统10下列叙述能体现出生物影响环境的是A骆驼能生活在干旱缺水的荒漠中 B很多植物种子具有休眠特性C海豹有很厚的皮下脂肪 D森林能保持水土11下列叙述正确的是A生物的环境是指生物的生存地点 B同种生物的个体之间只有竞争关系C非生物因素只有阳光、温度和水 D生物既受环境影响，也能影响环境12地球

4、上最大的生态系统是A森林生态系统 B城市生态系统C海洋生态系统 D生物圈13如果一个处于稳定状态的生物系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：A甲、丙的数量增加，丁的数量下降B甲、丁的数量增加，丙的数量下降C丙、丁的数量增加，甲的数量下降D甲、丙、丁的数量都增加14通过生物学的学习，“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中的普通一员。”这一理念将牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们的行动中。以下对此观点的理解不正确的是A强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C人

5、类社会应该高速发展，但不能以减少耕地为代价D围海造田可以促进经济发展，更能改善环境15“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。形成这种现象的主要非生物因素是A光照 B水分 C温度 D土壤16下列有关生态系统知识的描述，不正确的是A生物圈是地球上最大的生态系统B土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者C生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成D地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的17下列范围不属于生物圈范围的是：A水圈大部 B大气圈底部 C月球表面 D岩石圈表面18下列各项可以看作一个生态系统的是：A草原中所有的羊群 B草原中所有的草C草原中所有的动物 D整个草原19下列四个选项中，能

6、正确表示食物链的是：A水稻老鼠蛇 B阳光水稻老鼠C蛇老鼠水稻 D老鼠蛇鹰二、综合题20某市的国家森林公园里，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。（1）生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_。（2）青山绿水就是金山银山，森林公园植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定C02就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对_起重要作用。周边环境气候温和、空气优良，说明生物与

7、环境的关系是_。（3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与食物之间的关系是_（共生/寄生/捕食/竞争）。（4）森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等。这是生物多样性的_。21下图是自然界物质循环示意图,请仔细观察阁中内容,回答以下问题:(1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的_把他们分解为_、_和_(2)在光照下,和又被植物利用进行_作用制造_,再进一步被动物利用。(3)动物作为生态系统的_，能够通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的_作用。(4)从图中可以看出,对自

8、然界的物质循环有重要作用,它们作为_参与物_质循环;在自然界中,它还能够与动植物建立共生关系,例如地衣是_和_的共生。22生物圈中的物质循环发生在生物与环境之间。图中表示生物体的某些生理活动，“”代表物质和能量的流动方向。请据图回答：（1）过程代表动植物等通过_作用产生二氧化碳和水。过程需要在细胞的叶绿体中将_转变成储存了能量的_。（2）A既可以是细菌，也可以是_，它们都是生态系统中的另一组成_。（3）由图可知，生态系统组成中的_对生物圈中的碳二氧平衡起重要作用。（4）落叶能被A慢慢分解，但如果树叶被动物取食，有机物则会在动物体内更快被分解。由此可见，动物可以_生态系统的物质循环。23图是真菌

9、、细菌在物质循环中的作用示意图，请结合所学知识回答下列问题。（1）图中的真菌和细菌在生态系统中扮演的角色是_。（2）请写出图中字母所代表的物质：（A）_（B）_（3）请依据图写出一条包含兔子的食物链：_。（4）生物乙在此生态系统中的作用是_。（写出一方面即可）24阅读资料，并回答问题。资料一：松鼠是杂食性动物，一般以果实、昆虫、鸟卵等为食。天然林中食物网复杂，使得松鼠食物来源丰富，而鼬科动物、猛禽及蛇等常常攻击捕食松鼠。图5为森林生态系統中与松鼠有关的部分食物网示意图。资料二：1990年，浙江省浦江县将天然林改造为经济树种柳杉林。改造后，原生态系统的物种逐渐退化，动植物种类单一，松鼠天敌因迁移

10、而减少。最终松鼠泛滥，人工林的树皮被大面积啃食。（1）天然林给松鼠提供_，同时松鼠的生存又受_的制约，这使得天然林中松鼠的数量和比例能维持在稳定的范围之内，这种现象称为_。（2）根据上图，人工改造天然林该食物网中数量最先大量下降的是_；苍鹰离开，直接原因是_的数量减少。（3）由资料二可知，该地物种多样性的破坏，根本原因是_。25根据如图回答下列问题： （1）该图共有_条食物链。（2）请你写出最长的一条食物链_；狐被大肆偷猎后，这个生态系统将会怎样_.（3）若如图要完善一个生态系统，在图中还必须添加的生物成分是_。26某生物研究性学习小组在野外生物考查时发现：蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，而

11、到了秋天则变为黄褐色，蝗虫的这种保护色是怎样形成的呢？他们回到学校后对此进行了模拟探究，实验步骤如下:在一间铺有绿色地毯的房间里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、褐色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内.半小时后，撤出母鸡，分别计算两种颜色昆虫的幸存数目，假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同， 第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡半小时后，再撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存数目重复、步实验至第三代，获得的数据如下表，请分析回答：昆虫第一代第二代第三代开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿色昆虫20927133920褐色昆虫205154122(1)你认为该研究性

12、学习小组的假设是_.(2)这个实验中的“绿色地毯”相当于_；而绿色和褐色则代表这种昆虫的不同体色的_类型(3)第三代中_色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_色昆虫幸存者减少.(4)该实验为什么做完第一代，还要做第二代、第三代？_.(5)由该实验的结果可推知，昆虫的保护色就是与周围环境相似的色彩.保护色对于动物生存的意义是对_和_都十分有利.27下图是某生态系统食物网简图，据图回答问题。（1）该食物网中有_条食物链，写出其中含有“食草昆虫”的一条最短的食物链_。（2）从生态系统的组成成分来看，图中没有标出的生物部分是_。（3）如果大量捕杀蛇，短时间内鼠的数量会_。（4）该生态系统中，含能量最多

13、的生物是_，青蛙和蜘蛛的关系是_。（5）如果草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，造成土地沙化，生态系统就会遭到严重破坏。这说明生态系统具有的_能力是有一定限度的。28在生物圈中，动物和人都需要不断从食物中获取物质和能量。下面绘制的是某草原生态系统中的食物关系图，请据图回答下列问题： （1）该食物网中一共有_条食物链，其中最长的一条食物链可以表示为_。（2）该食物网中数量最多的生物是_，通过食物链和食物网，生态系统进行着_和能量流动。29图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（1）若要构成一个完整的生态系统，应在图4中补充非生物部分和_，该生态系统的生产者是_。（2）包含鹰的食物

14、链有_条，鹰与狐狸的关系是_.（3）在“草老鼠蛇鹰”这条食物链中，获得能量最多的动物是_.三、判断题30阅读资料并判断是非小菜蛾专门寄生在十字花科植物上，刚孵出来的幼虫就以甘蓝等十字花科植物为食，其后化蛹成蛾，只需十天就完成一个世代，对农作物危害很大。小菜娥的天敌是菜蛾啮小蜂，它会把卵产在小菜蛾的幼虫体内，孵化后，幼蜂便会吃掉小菜娥的幼虫。（1）小菜蛾啃食甘蓝的行为属于先天性行为。（_）（2）依据资料可知，小菜蛾和菜蛾啮小蜂是竞争关系（_）。（3）资料中包含的食物链可表示为：“小菜蛾菜娥啮小蜂”。（_）（4）小菜蛾的发育类型属于不完全变态发育。（_）参考答案1A【解析】【分析】环境中影响生物生

15、活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，A正确。【点睛】对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握。2C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起

16、始点是生产者。【详解】A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙丁甲乙，故A错误；B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，故B错误；C、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故C正确；D、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，

17、故D错误。【点睛】本题主要考查生态系统的组成成分，食物链的概念及正确写法，有毒物质通过食物链积累及生态系统具有一定的自动调节能力。理解掌握是本题主要考查生态系统的组成成分，食物链的概念及正确写法，有毒物质通过食物链积累及生态系统具有一定的自动调节能力等这些相关知识是解答此题的关键。3B【解析】【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑。【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。葱、蒜等植物的茎，地上部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。这种现象说明叶绿素的形成需要光照。【点睛】本题主要考查

18、探究影响叶绿素形成的环境因素。解答此类题目的关键知道光是形成叶绿素的重要条件。4B【解析】【分析】生态系统根据人的因素可以分为自然生态系统和人工生态系统，根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型。生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的稳定性越强，反之，越弱。【详解】由于地震、火山爆发、台风、水灾、泥石流都是自然灾害，目前人类还不能抗拒，因此也会破坏生态系统的稳定，A错误；影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物，B正确；任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出

19、了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，C错误；开荒造田扩大耕地会破坏植被和食物链，导致生态系统稳定性的破坏，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解生态系统的自动调节能力与生物种类数量有关。人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性。5A【解析】【分析】生态平衡之所以能保持是因为生态系统具有自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。【详解】农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，自我调节能力最弱。A正确。【点睛】解此题

20、的关键理解掌握生态系统的类型、结构组成和功能。6D【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如竹节虫的形态像竹节，体现生物适应环境，A不符合题意；陆生植物的气孔主要分布于叶片下表皮，由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮比上表皮气孔多

21、会避免该种现象发生，体现生物适应环境，B不符合题意；企鹅有很厚的皮下脂肪，适应寒冷的环境，体现了生物对环境的适应，C不符合题意；植被密布的山中空气清新，说明了生物影响环境，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。7C【解析】【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。【详解】鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不管是从上面还是下面看，不容易被敌害发现，是一种保护色，利于鱼的生活对环境的适应，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物适应环境是普遍存在的。8D【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无

22、机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围），它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动，D正确。【点睛】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。9A【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成

23、的统一整体叫做生态系统；包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。【详解】森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；草原生态系统中，营养结构较简单，自动（自我）调节能力较弱，A正确；生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持相对稳定，B错误；一块农田中的农作物”只是生态系统中的生产者，不能看做一个生态系统，C错误；生产者、消费者和分解者构成了生态系统的生物部分，不能构成一个生态系统；要构成一个完整的生态系统还必须有非生物部分，D错误。【点睛】正确理解生态系统的概念和组成是解答该题的关键。10D【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应

24、环境的同时，也会影响环境。同时环境也会影响生物。因此环境与生物是相互影响的。【详解】骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿。因此可以适应干旱缺水的荒漠环境，A不符合题意；许多植物的种子具有休眠的特征，能度过不良的环境，遇到适宜的环境在萌发，这是生物对环境的一种适应，B不符合题意；生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，C不符合题意；、森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此森林的蒸腾作用增加空气湿度，同时也能保持水土，体现了生物对环境

25、的影响，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。11D【解析】【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。【详解】生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，A错误；生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此

26、会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，C错误；生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物生存的环境，以及生物与环境之间的关系。12D【解析】【分析】生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；分为森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是

27、最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。故选：D。【点睛】生物圈是最大的生态系统。13C【解析】【分析】此题一是考查识图作答题能力，二是考查动物在生态平衡中重要的作用。解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比

28、例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。随着食物链中营养级别的升高，数量也随之减少，因此本题的食物链为“丙甲乙丁”。若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。故选：C。【点睛】生态系统具有一定的自我调节能力。14D【解析】【分析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它生物圈是地球上的所有生

29、物与其生存的环境形成的一个统一整体。【详解】强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，故A正确；生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，故B正确；人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，故C正确； 围海造田可以促进经济发展，但是破坏了生物圈，故D错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题。15C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对

30、植物的分布有着重要影响。【详解】非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，温度低影响了柑橘的品质。因此，“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，表明生物受环境温度的影响。故选C。【点睛】解题的关键是理解非生物因素对生物的影响。16C【解析】【分析】生态系统是指在一定的区域内，生物与环境构成的统一整体，包括生物成分和非生物成分。【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故A正确；土壤里、池水中的细菌和真菌都

31、属于分解者，故B正确；生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养。）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活），故C错误；地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，故D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系。17C【解析】【分析】生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是所有生物共同的家园，据此答题。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范

32、围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，可见C符合题意。【点睛】关键点：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。18D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】草原中所有的羊群，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；草原中所有的草，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，

33、不能构成一个完整的生态系统，B错误；草原中所有的动物，只包括了生物部分的全部动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；整个草原、即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确。【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。19A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】该食物链正确的表示了生产者水稻与消费者老鼠、蛇之间的捕食关系，A正确；食物

34、链的起点必须是生产者，阳光属于非生物部分，食物链不包括非生物部分，B错误；蛇是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，并且蛇、鼠和水稻之间的箭头方向标反了，C错误；食物链的起点必须是生产者，老鼠是消费者，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。20温度 维持碳一氧平衡 生物影响环境 捕食 物种多样性 【解析】【分析】（1）非生物因素对生物生活和分布的影响。（2）绿色植物在生物圈里的作用。（3）生物之间的关系。（4）认识生物的多样性。【详解】（1）影响生物分布的非生物因素有：水分、温度、光照等。杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象

35、的非生物因素主要是温度。（2）绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。资料中森林公园植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定C02就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对维持碳一氧平衡起重要作用。周边环境气候温和、空气优良，说明生物影响环境。（3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与食物之间的关系是捕食。（4）生物的多样性主要包括：种类、基因和生态系统。而森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等。这是生物多样性中物种多样性。【点睛】解答此题的关键是熟悉所学知识点

36、。21细菌和真菌（写分解者不给分数） 水 二氧化碳 无机盐 光合 有机物 消费者 促进物质循环 分解者 真菌 藻类植物（藻类） 【解析】【分析】（1）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。（2）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。（3）如图是自然界物质循环示意图：光合作用、呼吸作用、呼吸作用、二氧化碳、水、细菌真菌等。【详解】（1）营腐生生活的细菌、真菌等微生物，能分解动植物遗体或动物的排泄物中的有机物来生成二氧化碳和水和无机盐，进入生态循环。（2）在光照下，二氧化碳和水又被

37、植物吸收利用进行光合作用，制造有机物，再进一步被动物利用。（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。（4）是营腐生生活的细菌、真菌等微生物，它们作为分解者参与生态系统的物质循环。在自然界中，它还能够与动植物建立共生关系，例如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌

38、通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。【点睛】理解掌握生态系统中的物质循环过程。22呼吸 二氧化碳和水 有机物 真菌/霉菌 分解者 植物/生产者 促进/加快/参与 【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，呼吸作用的公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。图中表示呼吸作用、表示光合作用，A表示分解者。【详解】（1）图中过程代表动植物等通过呼吸作用产生二氧化碳和水。过程光合作用需要在细胞的叶绿体将二氧化

39、碳和水转变为储存了能量的有机物。（2）图中A能分解动植物残体中的有机物维持生活，图中A是指生态系统中的分解者，既可以是细菌，也可以是真菌，它们都是生态系统中的另一组成是分解者。（3）植物（生产者）通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，产生氧气，对于维持生物图的碳二氧平衡有重要作用。因此，由图可知，生态系统组成中的植物/生产者对生物圈中的碳二氧平衡起重要作用。（4）“落叶等植物体堆放久了，能被A慢慢分解，但如果被动物吃了，则会在动物体内较快分解”。由此可见动物可以促进/加快/参与生态系统的物质循环。【点睛】解题的关键是理解呼吸作用与光合作用的概念，生态系统的组成和功能。23分解者 二氧化碳 水和无机

40、盐 草兔子（或植物兔子） 促进物质循环（或维持生态平衡） 【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。【详解】（1）真菌和细菌主要靠分解动植物残体中含有的有机物维持生存，因此真菌和细菌在生态系统中是分解者。（2）图中细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成A二氧化碳、B水和

41、无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，释放氧气。（3）绿色植物能够通过光合作用，将无机物和成有机物，并且储存了能量，为自身好其他生物提供物质和能量，属于生产者；如图中的树和草。消费者指各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，属于消费者；如图中的兔。一条包含兔子的食物链：草兔子或植物兔子。（4）通过食物链、食物网，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总能维持在相对稳定的状态。因此，动物自然界中的作用是维持生态平衡，还能够促进物质循环。【点睛】在自然界中连接无机环境和有机环境的是生产者和分解者。24食物/果实、昆虫 天敌/鼬科动物、猛禽及蛇/苍鹰 生态平

42、衡 其它杂树 鸟 破坏了生态系统/破坏了栖息地/生态平衡遭到破坏 【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，我们要采取合理措施来保护生物多样性。【详解】（1）松鼠是杂食性动物，一般以果实、昆虫、鸟卵等为食。天然林中食物网复杂，使得松鼠食物来源丰富，而鼬科动物、猛禽及蛇

43、等常常攻击捕食松鼠。因此，天然林给松鼠提供食物/果实、昆虫，同时松鼠的生存又受天敌/鼬科动物、猛禽及蛇/苍鹰的制约，这使得天然林中松鼠的数量和比例能维持在稳定的范围之内，这种现象称为生态平衡。（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。因此，根据上图，人工改造天然林该食物网中数量最先大量下降的是其它杂树；苍鹰离开，直接原因是鸟的数量减少。（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，我们要采取合理措施来保护生物多样性。因此，由资料二可知，该地物种多样性的破坏，根本原因是破坏了生态系统/破坏了栖息地/生态平衡遭到破坏。【点睛】解题的关键是理解生态平衡的概念，生物多样性破坏的原因。255 草鼠蛇鹰 鼠和兔会增加，草会大量减少 分解者 【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气