初中语文病句常见类型及习题(DOC 5页).docx
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1、初中语文病句常见类型及习题一、语序不当示例1.这里的情况,对于我们已经很熟悉。(应改为:对于这里的情况,我们已经很熟悉。)二搭配不当示例1:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(应改为:晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。)示例2:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。(应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。)示例3:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。(“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配)示例4:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。(“只要”改为“只有”。
2、)三、成分残缺或赘余1.成分残缺示例1:通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺少主语,应去掉“通过”或“对”)示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。(谓语残缺,句末加上“而努力”即可。)示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。(宾语残缺,句末补上“的做法” 才通顺)2.成分赘余示例:减轻学生的课业负担 ,是目前中小学教学工作的当务之急。(删去“目前”)四、句式杂糅示例1:我们保持环境卫生是每个公民的义务。(该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块,应删去“我们”)示例2:听了他的报告,对我启发教育很大。(这句话“他的报告,对我启发教育很大
3、”与“听了他的报告,我受到很大启发教育”两种句式杂糅在一起,应该选择其中一种。)五、表意不明示例1:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(句中的“这种主张”到底是接受,还是反对,交代不清。)示例2:妹妹找不到爸爸妈妈很着急。(解析:究竟是妹妹很着急呢,还是爸爸妈妈心里很着急呢,很是妈妈心里着急呢?可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号,也可以在“爸爸”前面加逗号。)六、不合逻辑1.自相矛盾示例:据统计,地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。(解析:“大约”和“左右”自相矛盾,删去其中一个。)2.范围不清示例:玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还
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