(完整版)绿色植物在生物圈中的作用习题(含答案).doc

1、绿色植物在生物圈中的作用 习题（含答案）一、选择题(本大题共17小题，共34.0分)1.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（） A.选择阴雨天移栽植物B.对移栽后的植物进行遮阳C.移栽植物时尽量保护枝叶D.移栽植物时去除部分枝叶 2.李奶奶种的小油菜喜获丰收使小油菜增产的物质主要来自于（） A.土壤中的水分和空气中的二氧化碳B.土壤中的水分、无机盐和有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物D.空气中的水分和二氧化碳 3.胚根首先破土而出，发育成植株的（） A.根B.茎C.叶D.芽 4.下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是（） A.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡B.直接或间接地养育

2、了地球上其他生物C.促进生物圈的水循环D.分解有机物，促进物质循环 5.动物生活的有机物来自（） A.绿色植物制造的B.动物自己制造C.天然就有的D.细菌制造的 6.“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（） A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源 7.维持大气中碳-氧平衡贡献最大的植物是（） A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物 8.大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是（） A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量多的结果D.氧大量消耗的结果 9.为了维持生物圈中

3、的碳-氧平衡，除了要保护绿色植物，充分发挥光合作用的调节作用以外，还应注意（） A.控制生产、生活中的二氧化碳排放B.控制生产中的污水排放C.少使用或不施农药化肥D.种植农作物时合理密植 10.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林对环境的作用是（） A.净化空气B.过滤尘埃C.降低噪音D.涵养水源 11.科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370ppm下列哪项可能是导致这改变的原因（） A.野生生物的灭绝B.植被遭受破坏C.臭氧层的损坏D.全球气温增高 12.在碳循环中，碳从无机环境进入生态系统主要通过（） A.蒸

4、腾作用B.呼吸作用C.分解作用D.光合作用 13.下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（） A.绿色植物是生产者B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.促进生物圈的水循环D.提供太阳能 14.森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（） A.生物多样性受损B.水土流失C.气候改变D.以上都可能发生 15.在我国，实施退耕还林还草，不能根本解决的生态问题是（） A.水土流失B.土壤沙化C.沙尘暴D.长江以南地区的酸雨 16.我国的“植树节”为每年的（） A.2月2日B.3月15日C.3月12日D.4月1日 17.下列关于绿化校园的设计不合适的是（） A.尽量不要对校园环境布局做大的改动B.最

5、好不要选用名贵的花草树木C.教学楼临窗宜种植高大的乔木D.应注意花草树木的生长周期 二、判断题(本大题共2小题，共4.0分)18.绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用 _ （判断对错） 19.长期放在暗处的植物会死亡，其主要原因是植物不能通过光合作用合成生存所需要的有机物 _ （判断对错） 三、简答题(本大题共1小题，共2.0分)20.科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响，设计如下实验将等量土壤装入同样大小的塑料盆中，分别施加等量的不同浓度的铜溶液，浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg不施铜溶液的处理为对照

6、组实验中每组均设置3盆重复将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流空心菜成熟时，以测量干重代表空心菜生长状况研究结果如图： （1）本实验研究的目的是 _ ；实验变量是 _ （2）从实验设计看，科研人员保证实验单一变量的做法有： _ （写出一点即可） （3）每组均设置3盆重复的目的是 _ （4）分析实验结果折线图，AB段，实验组空心菜干重与对照组相比变化 _ ；BC段，随着铜浓度的升高，各实验组空心菜干重逐渐 _ （5）通过数据分析，本实验结论是 _ 绿色植物在生物圈中的作用 习题（含答案）【答案】1.C2.A3.A4.D5.A6.

7、D7.A8.A9.A10.D11.B12.D13.D14.D15.D16.C17.C18. 19. 20.研究重金属铜对空心菜生长的影响；铜溶液的浓度；将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流；避免偶然性；不大；减少；重金属铜溶液浓度越高，空心菜干重越少【解析】1.解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物

8、时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活 故选：C 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行据此解答 蒸腾作用的内容是中考的热点，注意掌握 2.解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水而土壤中的无机盐和有机

9、物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水可见A正确，符合题意 故选：A 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答 关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水 3.解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎

10、和叶 故选：A 种子萌发的过程是：种子吸水膨胀后，胚根首先萌发并突破种皮发育成植物的根，接着胚芽萌发出土发育成植物体的茎和叶 掌握种子萌发时各部分的发育情况是解题的关键 4.解：A、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，A正确； B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，B正确； C、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C正确； D、细菌、真菌等微生物作为分解者，分解有机物，促进了自然界中的物质循环，D错误 故选：D 绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定

11、大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答 绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，应该重点掌握 5.解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，其它生物直接或间接以植物为食 故选：A 绿色植物能通过光合作用，制造有机物，据此答题 关键点：绿色植物为其它生物提供物质和能量 6.解：森林是大自然的保护神它的一个重要功能是涵养水源、保持水土在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土

12、地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用 故选：D 绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等 解答此类题

13、目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释 7.解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的对维持生物圈碳-氧平衡贡献最大的植物是藻类植物 故选：A 植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛 这题比较简单，基础性比较强，只要基础扎实就可轻松答题 8.解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生

14、物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡 故选：A 此题考查光合作用的意义植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定 生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡其中，光合作用起主要作用 9.解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡另外要控制和减少生产、生活中的二氧化碳的排放 故选：A 植

15、物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定 维持了生物圈中的碳-氧平衡，首先利于植物的光合作用其次是减少二氧化碳的排放 10.解：绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水 故选：D 绿色植物在生物圈水循环中的作用：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接

16、着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林据此解答 本题考查学生对绿色植物在生物圈中的作用的理解 11.解：地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡只有绿色植物才能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370p

17、pm的主要原因是植被遭受破坏 故选：B 此题考查的知识点是二氧化碳增多的原因解答时可以从绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气方面来切入 关于绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡是考查的重点，可结合着植物的光合作用掌握 12.解：A、蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，与碳的循环无关，A错误； B、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是碳从生物体进入无机环境的过程，B错误； C、呼吸作用是在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，是碳从生物体进入无机环境的过程，C错误； D、光合作用是指绿色植物通过

18、叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程是碳从无机环境进入生物体内的过程，D正确 故选：D 植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定 绿色植物白天在太阳光照下，发生光合作用吸收二氧化碳放出氧气；夜晚没有光，则会发生呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳 13.解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者，A正确 B、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确 C、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C正确 D、太阳能是太阳提供的，D错误 故

19、选：D 绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答 解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用，明确绿色植物能缓解温室效应 14.解：森林有保持水土的作用，森林的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失森林能增加空气湿度，调节气候，植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度如森林上空的空气湿度比无林区高达10-25%左右，比农田高5-10%据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中白地低10-17度生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态

20、系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失所以答案D是最正确的 故选：D 根据森林的作用分析解答 解答此类题目的关键是熟知森林的作用 15.解：实施退耕还林还草，就是为了保护当地的生态环境，可以防止水土流失、土地沙化、沙尘暴等生态问题；酸雨是由化石燃料燃烧向大气中排放大量酸性气体造成的，应该控制污染物的排放，退耕还林还草，

21、不能从根本上解决酸雨问题 故选：D 我国植被面临的主要问题： 人均森林面积少、对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势过度放牧使许多草场退化、沙化 掌握酸雨的成因及预防措施 16.解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的 故选：C 1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用

22、的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的 通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力 17.解：A、整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力使整体环境和局部和谐统一故不符合题意； B、实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益因此 最好不要选用名贵的花草树木故不符合题意； C

23、、教学楼临窗种植高大的乔木，会遮挡光线影响教室内的采光影响学生视力故符合题意 D、应注意花草树木的生长周期，做到相互协调，三季有花，四季有阴故不符合题意 故选C 此题考查的知识点是绿化校园的设计解答时可以从校园绿化设计的原则和意义和植被的意义方面来切入 解答此类题目的关键是知道校园绿化设计的原则和意义 18.解：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量；森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的

24、作用；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用 此外，植树造林能清除完全污染植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和粘液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”故说法正确 故答案为： 绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环；吸尘、杀菌作用等 解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和

25、蒸腾作用 19.解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用植物生长发育等各种生命活动所需能量的来自光合作用制造的有机物，光合作用作用需要光照，植物长期在暗处的植物会死亡，不能进行光合作用制造有机物，因此植物因缺少有机物而死亡，故题干说法正确 故答案为： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用制造的有机物给自己以及其它死亡提供能量 此题考查了光合作用的实质：能量转化和物质转化 20.解：（1）据材料可见：该实验探究的目的是：重金属铜对空心菜

26、生长的影响，变量是铜溶液浓度 （2）对照实验的原则是保证变量唯一，如材料中的将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流 （3）设置重复组，其目的是避免实验的偶然性 （4）据图中的曲线可见：当铜溶液浓度为30mg/kg、80mg/kg，对空心菜生长没有的影响，随铜溶液浓度的增大，空心菜的干重减少 （5）实验结论：重金属铜影响空心菜的生长 故答案为（1）研究重金属铜对空心菜生长的影响铜溶液的浓度 （2）将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流； （3）避免偶然性 （4）不大减少 （5）重金属铜溶液浓度越高，空心菜干重越少 生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流 解题的关键是熟悉科学探究的步骤和对照实验要注意唯一变量