(完整版)减数分裂习题.doc
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- 完整版 减数分裂 习题
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1、减数分裂习题1右图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞,关于该图的叙述正确的是( )A. 该细胞处于有丝分裂后期B. 该图细胞中和各为一对同源染色体C. 该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞D. 该细胞中有8条染色单体2某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 1:43真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代A. 增加发生基因突变的概率 B. 继承双亲全部的遗传性状 C. 从双亲各获得一半的DNAD
2、. 染色体数目又恢复到体细胞中的数目,一半来自父方,一半来自母方4在观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片时,细胞数最多的是A. 初级精母细胞 B. 次级精母细胞C. 精细胞 D. 精原细胞5下列关于基因和染色体关系的叙述,不正确的是( )A. 染色体是基因的主要载体 B. 基因在染色体上呈线性排列C. 一条染色体上只有一个基因 D. 体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在6下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是A. 甲、乙、丙中都有同源染色体 B. 卵巢中不可能出现这三种细胞C. 能够出现基因重组的是乙 D. 丙的子细胞是精细胞7右图表示某动物的一个正在分裂的细胞
3、的,下列判断正确的是()A. 该状态的细胞的可发生基因重组现象B. 该状态下的细胞的内不发生ATP水解C. 可组成一个染色体组,为一个染色体组D. 若是X染色体,则是Y染色体,其余是常染色体9下列有关果蝇精子形成过程的叙述,正确的是A. 精原细胞增殖时发生基因重组 B. 初级精母细胞中存在X染色体C. 次级精母细胞不会发生染色体变异 D. 精细胞含有两个染色体组10某雌性动物体细胞有4条染色体,基因型为MMNn,如图为该生物个体的细胞分裂示意图,下列相关叙述错误的是A. 图中含有2个染色体组的细胞是 B. 孟德尔遗传规律发生在如图所示的细胞中C. 所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体 D. 图表
4、明该细胞在此之前发生了基因突变11生物学家发现,有性生殖的生物后代呈现出多样性,这种多样性有利于该生物在自然选择中进化,下面有关这种生殖方式导致的多样性形成的原因中,不合理的是A. 减数分裂四分体时期的交叉互换可导致配子的多样性B. 受精时卵细胞和精子结合的多样性C. 减数第一次分裂后期的非同源染色体自由组合的多样性D. 不同生物体内受精或体外受精等场所的多样性12关于哺乳动物受精作用的叙述,错误的是A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程B. 一个卵细胞-般只能同一个精子结合形成受精卵C. 受精卵中的DNA半来自于卵细胞,一半来自于精子D. 减数分裂和受精作用对于维持生物体
5、前后的染色体数目的恒定有重要意义13下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A. 基因在染色体上呈线性排列B. 在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的C. 成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方D. 在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合14下列最适合作为观察细胞减数分裂的材料是A. 果蝇的受精卵 B. 马蛔虫的卵巢 C. 蚕豆的根尖 D. 蝗虫的精巢15从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示。如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源不正确的说法是A. 不可能来自一个精原细胞 B. 可能来自一个初级精母细胞C.
6、可能来自两个初级精母细胞 D. 不可能来自一个次级精母细胞16图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比(K)的变化关系。下列说法正确的是A. 图甲细胞所示的变异类型均发生在减数第二次分裂的后期B. 图乙BC段中DNA稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或改变C. 图甲中左图细胞对应图乙的AB段的某一时期D. 若图乙表示有丝分裂过程中K的变化,则纺锤体、染色体和细胞板都可出现在CD段17甲、乙、丙是某二倍体动物3个正常细胞,其染色单体数分别为0、2N、4N,下列说法正确的是A. 甲细胞中的染色体数目可能最
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