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类型部编版语文四年级下册第五单元主题阅读-习题(DOC 5页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5853588
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:998KB
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    资源描述:

    1、部编版语文四年级下册第五单元主题阅读 习题第五单元主题阅读沧海日出(节选)峻青早晨4点钟还不到,残云已经散尽了。几颗寥(lio)寥的晨星,在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空,泛起了粉红色的霞光,大海,也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠(yn)的天空和大海,完全和粉红色的霞光,融合在一起了,分不清它们的界限,也看不见它们的轮廓(ku),只感到一种柔和的明快的美。朝霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成了橘红,以后又变成鲜红了。而大海和天空,也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀眼、光芒四射的太阳,冉(rn)冉地升

    2、腾起来。开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧(h)形的金边儿。不久,这金边儿很快地在扩大着,扩大着涌了上来。到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳,铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。这路,金晃晃、红彤彤的,又直又长,看着它,就仿佛使人觉得:循着这条金晃晃、红彤彤的大路,就可以一直走进那太阳里去。啊,美极了,壮观极了!我转身向西边望去,从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾,也都变成了金晃晃、红彤彤的

    3、颜色,像一缕缕色彩鲜艳的缎子,在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房,就在这袅(nio)袅的炊烟和晨雾之中,时隐时现,似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面,多么像那虚幻缥(pio)缈(mio)的仙境!(选文有删改)1.【词语理解】联系上下文,理解词语的意思。(1)霎时间: 。(2)这样的词语我还可以写几个: 。2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的?运用了哪些描写颜色的词语?表现了景物怎样的特点?根据短文内容,完成下面的表格。描写的对象描写的顺序典型颜色词景物的特点日出景象日出前橘红、鲜红、通红色彩神奇3.【品析句子】读下面的句子,注意加点部分,

    4、体会作者是如何抓住景物特点来写的,并填空。(1)到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。作者运用了 的修辞手法,让我们感受到了太阳的 。(2)在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳,铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。作者运用了 的修辞手法,生动描写了日出时海面布满 的景色,犹如 。4.【内容探究】读着文章,我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画,试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧! 壮美日出图 满天红霞图 晨星霞光图 西山仙境图( ) ( ) ( ) ( )5.【妙笔生花】仿照选文中的描写或巴金的海上日出,试着写一写你看到

    5、的日出景象吧!开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧形的金边儿。不久,这金边儿很快地在扩大着,扩大着涌了上来。到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。巴金海上日出仿写:_ _ 阅读下面的示意图,完成练习。1.【提取信息】仔细观察示意图,图中没有标示的设施是( )。A.实验楼 B.大操场 C.会议厅 D.图书馆2.【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述,最准确的一项是( )A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的

    6、主干道上。B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。3.【问题探究】根据你和小宏所在的位置,学校的图书馆在你们的( )。 A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向4.【交际表达】一年级新生小宏在校园里向你问路,请你根据上面的示意图,告诉他如何走到教学楼。_第五单元主题阅读类文阅读1.(1)文中表示时间非常短暂(2)一刹那、一眨眼2. 3.(1)拟人 生机勃勃(2)比喻 金光 一条宽阔的海上大路4. 5.起初,太阳还没出来,只见天边堆积着一些淡淡的云,一丝一丝的,就像一团毛线被人打散开来。过了一会儿,毛线云变薄了,透明了,天边出现了浅浅的金黄,随之又变成橘黄、橘红。终于,太阳露出了半个脸蛋,红彤彤的,真可爱。非连续性文本阅读1.C 2.A 3.B4.示例:请沿着主干道向前(向北)直走约100米,到了十字路口后,注意向右拐。接着向东走大约20米就可以到达教学楼。(意思对即可)

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