(精品)人教部编版九年级上册语文《第10课岳阳楼记》ppt课件.ppt
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1、部编版 九年级上册语文教学课件系列,10 岳阳楼记,范仲淹,书法欣赏,标题解读,“ 记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即借景抒情,托物言志。,自主学习,1、朗读课文,读准字音节奏。2、积累常见文言实词和虚词。3、了解全文大意。,朗读课文,字,音,节,奏,庆历/四年春,滕(tng)子京/谪(zh)守巴陵郡。越/明年,政通/人和,百废/具兴。乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zh)予(y)作文/以记之。,朗读课文,字,音,节,奏,予(y)/观夫(f)巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔(xin)/远山,吞/长江,浩浩汤汤(sh
2、ng),横无际涯;朝晖/夕阴,气象/万千。此则/岳阳楼之大观也,前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于此,览物/之情,得无异乎?,朗读课文,字,音,节,奏,若夫(f)/淫雨霏霏(fi),连月/不开,阴风/怒号(ho),浊浪/排空;日星/隐曜(yo),山岳/潜(qin)形;商旅/不行,樯(qing)倾/楫(j)摧;薄(b)暮/冥冥(mng),虎啸/猿啼。登/斯楼也,则有/去国怀乡,忧谗/畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣。,朗读课文,字,音,节,奏,至若/春和景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷(qng);沙鸥/翔集,锦鳞/游泳;岸芷(zh)/汀(tng)兰,郁郁/青
3、青。而或/长烟一空,皓(ho)月/千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐/何极!登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱/偕(xi)忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣。,朗读课文,字,音,节,奏,嗟(ji)夫!予尝求/古仁人之心,或异/二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高/则忧其民;处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧,退/亦忧。然则/何时而乐耶(y)?其必曰“先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐”乎。噫!微/斯人,吾谁与归? 时/六年九月十五日。,成果展示,一、请几个同学分段朗读。(其他同学纠错评价)二、自由朗读全文。三、师徒合作朗读。四、欣赏名家朗读。五、全班齐读。,初读感知,师徒合作学习
4、,疏通文意,1、利用注释和工具书译读课文。2、不懂之处,举手提问。3、师徒合作展示。,了解大意,庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予 作文 以记 之。,顺利 和乐,通“俱”全、都,于是,代它的,通“嘱”嘱咐、嘱托,代这件事情,官吏降职远调,原有规模,到了第二年,来,扩大,写文章,名家,做太守,了解大意,予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然 则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎?,胜景,即美好景色,连接,吞吐,水势
5、浩荡的样子,广远,边际,日光,天色昏暗,就是,雄伟景象,记述,详尽,虽然如此,那么,尽,被贬谪远调的人,诗人,聚会,在,观赏,了解大意,若夫霪雨 霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗 畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。,像那,连绵的雨,雨(或雪)繁密的样子,放晴,冲向,隐藏,光辉,隐没,折断,迫近,天色昏暗,这,就,离开国都,担心人家说坏话,惧怕别人批评指责,萧条、冷落的样子,极点,桅杆,了解大意,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷 汀兰,郁郁青青。而或长烟一 空,皓月千里,浮
6、光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱 偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。,春风和煦阳光明媚,动,起,极言其广,鸟停息在树上,美丽的鱼,香草的一种,草木茂盛,有时,全,消散,静静的月影像沉下的璧玉,哪有穷尽,光荣屈辱,一起,持,执,面对,小洲,皎洁的,闪着,一唱一和,心胸宽阔精神愉快,了解大意,嗟夫!予尝求 古仁人之心, 或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居 庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是 进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归!,感叹词,唉,曾经探求,古时品德高尚的人,思想,或许,心情,因为,
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