第五单元检测卷 (部编版)八下语文试卷.doc
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1、 第五单元检测卷第五单元检测卷 时间:150 分钟 满分:150 分(其中卷面书写占 5 分) 题序 一 二 三 总分 得分 一、语文积累与综合运用(35 分) 1默写古诗文中的名句名篇。(10 分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 _,潭影空人心。(常建题破山寺后禅院) 八月湖水平,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相) _,皆若空游无所依。(柳宗元小石潭记) 渔人甚异之,复前行,_。(陶渊明桃花源记) _,白露未晞。(蒹葭) 茅屋为秋风所破歌中抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是: _,_! (2)默写王勃送杜少府之任蜀州的前四句。 _,_。 _,_。 2阅读下面的文字,完成(1)(4)题
2、。(9 分) 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有几簇苇 丛,几弯村落,在那里点 zhu。你坐在轮船舱里,只需抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树 的红叶和去天不远的青山向你打召呼。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3 分) 点 zhu( ) 袅娜 ( ) 乌桕 树( ) (2)文中有错别字的一个词语是“_”, 这个词语的正确写法是“_”。 (2 分) (3)文中“澈底”的“澈”在现代汉语词典中的意思是“水清”,请你根据此 意,再写出两个含有“澈”字的词语:_和_。(2 分) (4)仿照文中画波浪线的句子,再续写一句话,使之与画线的两句话构成排比。(2 分)
3、 _ _ 3运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4 分) (1)傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而 损害自己的艺术,长此以往,大有成为_,甚至_的危险。 (2)选出与钢铁是怎样炼成的内容不符的一项( ) A保尔 13 岁时就开始参加革命活动。 B书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 C保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D钢铁是怎样炼成的曾被邮差弄丢过。 4八年级(2)班以“寻觅春天的踪迹”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问 题,请你参与解决。(12 分) (1)下面是张晓乐同学从网上摘抄的一段
4、文字,请你按要求做题。(6 分) 春天里, 阳光明媚, 鸟语花香, 正是人们强身健体的最佳时机。 春天到处生机勃勃, 正是人们长身高、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼,可吸入更多的氧气和负离子, 改善机体新陈代谢;【A】春光中的紫外线极具杀菌功能,利于青少年骨骼的发育和成 长,能促进人体形成维生素 D。春天容易犯“春困”,此时若加强积极的健身活动,就 会克服春困现象。【B】尤其是整天对着电脑的人,更要注意加强锻炼,防止颈椎病的 不发生。 给这段文字拟一个恰当的标题,使之能概括中心内容。(2 分) _ _ 【A】句语序不当,可以调整为: _ _ _(2 分) 【B】句存在语病,请写出修改意见:_
5、。 (2 分) (2)该班班委会经研究决定在 4 月 28 日早上组织一次春游活动。 大家很想邀请语文 老师丁老师参加,请你以班委会的名义,提前一天给语文老师写一封简短的邀请信。(3 分) (3)春游即将结束, 同学们决定返程回家, 张紫薇同学出了个题目 把春天带回家 , 同学们各有妙招,你该怎样做,才能把春天带回家呢?请写出你的具体做法。(3 分) _ _ _ _ _ _ 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字,分别回答问题。 一(22 分) 叶子时期的梅 我找不到那丛梅树了,因为我来得不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片 水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊
6、,曾怎样地 让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光 滑的旧年的枝条,而一树蜡梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一 切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。 我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不 认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的 叶子我同样分辨不出。我是多么无知。 我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定 知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就 不必再费周折。低头寻觅,地上没有
7、落花飘零的踪影,更不见我当日流连驻足的行迹。 都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来, 我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香, 也就找到了默然的梅。 可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是 你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。 蜡梅的叶子碧绿油亮, 并无奇异之处。 与花相比, 叶是寂寞之物。 从深春到晚秋, 这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓荫里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多 人遗忘,被许多眼睛所忽略。 我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。 对于梅,人都喜欢它开花时的鲜艳
8、、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着 一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短 暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。 今天我来, 就是要看看无花的梅, 看看它的长久和佳美。 而绝非如诗人叶芝的 当 你老了中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一 个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样!我不怀这样的 心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需 要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正 是梅最纯洁最
9、快乐的日子。 没有了那些真真假假的嘴唇、 那些虚虚实实的眼目, 一棵树, 会活得更真实,更自由,更健壮。 如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。 临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗?” 11但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不 知,对于一丛蜡梅又有多少意义呢?” 5作者极力称道的“叶子时期的梅”,主要表现出哪些个性来?(4 分) _ _ _ _ _ _ 6文章第段说“它一定知晓我的心事”,请说说“我的心事”指的是什么。(3 分) _ _ _ _ 7文中第段说:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。” 这里的“长
10、久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。(4 分) _ _ _ _ _ _ 8品析第段中的画线句。(5 分) _ _ _ _ _ _ 9本文主要运用了什么表现手法?文章最后一个自然段说:“无所谓显露,也无 所谓隐藏, 人或知, 或不知, 对于一丛蜡梅又有多少意义呢?” 这句话作为全文的收笔, 有何深刻意义?(6 分) _ _ _ _ _ _ 二(18 分) 纳木错湖为什么越变越大 王元红 自 21 世纪以来,居住在纳木错湖畔的牧民们发现,纳木错的湖水在一点一点向 他们的居住地靠近,甚至有的牧民一觉醒来,发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对 此,各种说法在牧民中流传。有人说,这是“天湖”
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