师德师风优秀演讲稿(精选5篇)(DOC 14页).doc
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- 师德师风优秀演讲稿精选5篇DOC 14页 师德 优秀 演讲 精选 DOC 14
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1、 师德师风优秀演讲稿(精选5篇)【第1篇】师德师风优秀演讲稿 善若水,大爱无痕各位领导、各位老师: 大家好!我今天演讲的题目是上善若水,大爱无痕。 我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。”老子用水来比喻有高尚品德者的人。认为他们的品格像水那样,一是柔,二是停留在卑下的地方,三是滋润万物而不与争。最完善的人格也应该具有这种心态与行为,不但做有利于众人的事情而不与争,而且还愿意去众人不愿去的卑下的地方,愿意做别人不愿做的事情。他可以忍辱负重,任劳任怨,能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人,而不会与别人争功争名争利。思及我们的职业教师,乃“真善美”的倡导者、传播者
2、、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡。 “大音希声,大爱无痕”,庄子在逍遥游中曾这样写道。意思是说“最美的声音就是听起来无声响,最美的形象就是看不见行迹”。大爱无痕只能用心灵去感悟,用眼睛去观察,你会发现爱就像我们身边的阳光、空气和水一样,无处不在。想想每位教师对学生付出的爱,何偿不是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给予回报的“大爱”? 每天清晨,迎着晨光走进教室,开始一天的工作。打扫卫生,整理桌子,安排早读,检查作业一阵忙碌下来,即使是寒冷的冬天,额头也沁出细细的汗滴。然而,看到孩子们端端正正地坐在课桌前,捧着书,美美地朗读的时候,一切苦和累仿佛都已烟消云
3、散了。那琅琅的读书声,是天底下最动听的乐章。夜晚灯光下,看着孩子们稚嫩的笔迹,在我的严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:孩子们的每一次进步就是我快乐的源泉! 每当遇上淘气任性、不求上进的孩子,想要放弃时,身为人师的这颗心提醒我:每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。我们要用爱去宽容他们,呵护他们,赋予每个孩子怒放的生命! 【第2篇】师德师风优秀演讲稿 用爱搭建教育的蓝天 大家好!今天我演讲的题目是用爱搭建教育的蓝天。 我的爸爸是一名教师,从小,我就梦想有一天我也能像爸爸一样,立足三尺讲台,手持三寸粉笔,画出天地方圆,写尽学海茫茫。后来,我读到这样一首诗: 我是一个老师,我把手中的红
4、烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾 这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,从此,我拥有了一个和爸爸一样神圣的名字教师! 从爸爸身上,我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业,伟大在平凡中孕育,崇高以单调为面孔。但是,二十年的教育生涯,便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟,对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰! 在这样繁重而平凡的工作中,他
5、们默默奉献,甘于付出。而且,星河耿耿,银汉迢迢,岁月的长河,千回百转,千淘万漉,使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面,他们的异彩流光,道德风范,照亮了中国教育发展的历程,为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。 孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相,从魏书生到余映朝,从夸美纽斯到苏霍姆林斯基,从杜威到马卡连柯,无一不诠释了“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为
6、一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我,鼓舞着我,使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进! 孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,与同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,德高为范,“立师德,铸师魂,练师功,树师表。”是这个时代的召唤,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。因此,在这条道路上,我愿将
7、青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起,搭建一片教育的蓝天! 我的演讲完毕,谢谢大家! 【第3篇】师德师风优秀演讲稿 捧着一颗心来,不带半根草去尊敬的领导、老师们: 大家好!今天我演讲的题目是捧着一颗心来,不带半根草去。 初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭。弹指一挥间,十几年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教
8、师”。用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着“捧着一颗心来,不带半根草去”的座右铭,将“教师”这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。 现在的学校里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充
9、满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师注意安全”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。 我的启蒙老师曾对我说:“在老师的手中,握着无数的金种子那便是希望,也是教师的全部财富。”是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师
10、的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此,我热爱教育,甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业,注定我这一生只能默默无闻,只能默默奉献,但是我非常乐意,非常自豪。在播种知识的宽阔领域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒,也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们四中的太阳。 我
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