师德的演讲稿4篇(DOC 11页).doc

1、第 12 页 共 12 页师德的演讲稿4篇各位老师大家好!我是xxxx大学机械工程学院机械设计基础教学与研究中心的万朝燕.我演讲的题目是:师德的力量.我不善言辞,在人多的场合不太好意思说话,更不用说演讲了.但讲课除外,在讲授所承担的课程时,我会讲得神采飞扬,一包干劲.我想这可能就是做自己喜爱的工作时所产生的一种力量.在我从教二十三年的历程中,有一位老师对我的影响非常大,她的崇高师德常常鼓励我克服困难,不断进取,并使我感到师德的力量无处不在.二十五年前,我第一次听她授课.她讲授的是机械原理中应用刚化反转法进行四杆机构的设计.她思路清晰,语言流畅,加上恰当的手势,把我们这群求知的学生引入了美妙的机

2、构设计世界.使我有了想当一名机械原理教师的冲动.留校后,我又一次倾听了她的授课.那是一次系里组织的由优秀老教师讲授的观摩课.她讲授的是机械原理中的变位齿轮.深涩难懂的正变位,负变位,正传动,负传动,通过她循循善诱的讲授和徒手绘出的各类渐开线齿形对照图,变得鲜活有趣,知识点通俗易懂.我深深地感叹:只有用自己的心来授课的人,才能将课程讲得如此之精彩!从那以后,我会反复推敲要讲授的每一段内容,并抽空一遍遍地在黑板上练习徒手绘制授课中涉及到的图形,直到满意为止.在科研工作中,我更是深深地感到了这位老师所具有的渊博知识和强烈的师德感召力.为了解决一项科研问题,她废寝忘食,查阅资料,推倒公式,编制程序,在

3、短期内圆满地完成了任务.而在此同时,她还正在照顾90多岁生病卧床的老母!我想,这就是德!大概是在93年,这位老师到了快要退休的年龄.按当时不成文的习惯,一般都不再安排快退休的老师授课,而且当时好像也没什么课时费,更何况她刚刚查出患有糖尿病,其中一项关键指标有四个加号!但她说,我马上就要退休了,我想在离开心爱的岗位之前,再上一轮课.此时,我看见她的眼里噙着泪花.我的心被震撼了!在这位老师退休后的日子里,当我在教学中遇到了问题,还会向她请教.她总是在尽可能短的时间内做好准备,在我拜访她时,以最清晰易懂的语言讲给我听.然后,以慈爱的目光看着我,说:这些资料是我以前保存的,还有这些才做的推导过程,你拿

4、去看吧.这次,是我的眼里噙着泪花了.我提到的这位老师就是咱院德高望重的钱振霞老师.她淡定祥和,清雅无争,荣辱不惊.她虽然柔弱,在我心中却无比强大.在我准备这篇演讲稿时,我深深地感到自己表达能力的欠缺和语言的匮乏,无法将钱老师崇高的师德展现给大家!随着时光的流逝,当年扎小辫的我也成了一名老教师.我常常感觉到自己会有当年钱老师一般的心境:看到学生的进步,会像看到自己孩子的进步一样高兴;通过钻研,在教学科研上有了新进展,会感到心里十分舒畅;若能对青年教师的成长有所帮助,或为教研室,科研课题组,学院的荣誉做了一点工作,会有一种难以描述的美好心情.国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师.而师者,人之楷模

5、也,德为师之本.钱老师就是我们做人的楷模,我们做教师的楷模,是师德的楷模!以钱老师和教研室的老一辈教师为榜样,我们这一代中年教师承上启下,严谨教书,认真育人;新一代青年教师勤奋虚心,努力上进,迅速成长.当我们被评为优秀教研室,先进党支部,当我们的主讲课程被评为省级精品课,当我被评为校教学名师,我们首先想到的是责任,是一名教师振兴中华的责任.这种责任,无时无刻不在激励着我们克服困难,脚踏实地地努力工作.学高为师,身正为范,这是我的座右铭.我要尽其一生的努力,去做一个学高,身正的人.我想,钱老师会给我力量,许许多多我所尊敬的领导,师长会给我力量,在座的同仁和我所关爱的学生会给我力量,师德会给我力量

6、!谢谢大家!关于师德的演讲稿各位领导，各位老师：大家好！很高兴在这个秋风送爽，丹桂飘香的季节里，与各位一起探讨关于“师德”这个话题，刚才听了前面很多老师的精彩演说，我内心无限感慨，原来我过去对于“师德”这个问题理解尚浅，通过今天的演讲，使我对这个问题有了更深的理解。我是一个刚刚踏出校门，走人社会参加幼儿教学的女孩，在过去不长的教学工作中，特别是在高桥幼儿园这样一个大平台，有那么多优秀教师的队伍中，让我学到了很多，也使我知道作为一名老师，最重要的便是一个“德”！“德”在新华典的解释是人们共同生活及行为的准则和规范，品行、品质。那么，所谓师德便是作为老师的品行、品质。以我的理解，师德最重要的两点是

7、爱心与责任。小时候，我们总是用崇拜的目光望着讲台上的老师，都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，“人类心灵的工程师”我知道教师在孩子们心中的神圣地位，那不仅是一个知识的传授者，更是言行举止、行为习惯、社会认知等等等等的引导着。当我站在讲台上，面对一双双热情单纯的眼睛，我的心里总是特别的感动，就是这样一张张的白纸，等着我为他们添上人生绚丽的色彩。我深知责任的重大，意义的深远。作为一名幼儿教师，首先应该充满爱心，没有爱，就没有教育，爱是教育的前提和基础，有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会有更多的付出与努力，孩子只有体会到爱，才能从我们身上学到更多的东西。汶川发生大地

8、震以后，我听到了这样一则新闻：遵道镇欢欢幼儿园发生整体坍塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内，他们将孩子一个个抱出房间，30多名孩子获救，救援队赶来时，在废墟里发现了一个个小枕头，小盖被，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子，她扑在地上，用后背牢牢挡住一块坍塌的水泥板，紧紧护住了孩子。我不知道在坐各位是否听见过这则新闻，或者听见了又是怎样的感受？我当时是在大学校园里知道了这个消息的，我的眼泪就那么不期而至了，为天灾，更为瞿万容伟大的爱心和责任感深深的震撼！我想不是每一个人都有这样的勇气，不是每一个人都愿意这样去付出，而我们的瞿老师，却是有这样的勇气，并愿意去付出

9、的人！当我挥别校园，踏上了工作岗位，我带着我的勇气和付出来到了这个充满童真的地方！我们幼儿园有一个小朋友叫“鹏鹏”，性格比较自闭，不爱说话，反映也比较迟钝，老师们并没有嫌弃他，反而更加关心他，爱护他，平时多跟他交流，提醒他大小便，后来得知鹏鹏奶奶是造成鹏鹏这种性格的主要原因，朱老师便主动联系了鹏鹏妈妈，帮助他们解决问题。现在，鹏鹏已经能说很多话了，自理能力也有了提高，这离不开老师们的真心帮助。我们都是新一代的教师，对于“教师”我们有自己的理解，兢兢业业、任劳任怨只能说他是个勤奋的教师，而这个时代更需要的是对教育有思考的教师。为了一份责任能深刻去思考一些问题，不断调整自己的教学行为，这才是新时代

10、、新教学需要的合格教师！今天，我为自己能站在这里感到无比高兴与自豪，更为自己能在高桥幼儿园这样一所全区数一数二的幼儿园学习教学经验感到幸福！我热爱这个舞台，热爱这里的一草一木，热爱每一张幸福的笑脸，我愿意在这个美好的时刻，与诸位一起，带上满满的爱心和深深的责任感，共同遨游在教书育人的芬芳里！有关师德的演讲稿：高尚的师德、心灵的归宿记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。”那种庄严而神圣的感觉便油然而

11、升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如

12、此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己

13、的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦

14、然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。师德演讲稿：爱是师德的最好诠释各位领导、同仁们：大家好!我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手，没有动听的歌喉来歌唱我的岗位。然而，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌因为热爱，所以选择;既然选择了，就要全力以赴。当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的

15、光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船，搭送求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。在近几年的教学工作中，我深深地体会到：爱是师德的最好诠释。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完

16、善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时等，拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。于是我又燃起了工作的热情，充满了对事业的执着。

17、“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”每接任新的班级以后，为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情况，我及时与前任老师了解有关班级及学生的情况;利用双休日及晚上时间与家长交流及时了解学生的学习情况、家庭情况、生活情况等，掌握第一手资料，然后有的放矢地对学生进行理想教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲比赛、主题班会等活动，使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着十分优秀的表现

18、。 在教育学生的同时，我也躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。平时与家长交流时，我不断地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合，通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长。在四局小学这个新的环境下，我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终董老师等这些身边默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我应该有“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。我以陶行知先生

19、“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。谢谢大家!师德集训发言稿:浅谈如何提高教学质量各位领导，各位同仁们大家好，很高兴我们能在一年一度的师德集训中和大家共同探讨如何提高教学质量这一话题，相信很多老师在实际教学中积累了很多好的提高教学质量的方法和途径。在这里，我也把我在日常教学中的对提高教学质量的一些想法、做法和大家交流一下，同时希望大家能给我提出宝贵的意见和建议，我将虚心接收。我在任教的几年里，教学取得了一定的成绩，今年所教的五年级数学在全区抽考中平均分荣获第一名，三年级数学平圴分达到了90.6分，现在就谈一下我如何进行教学工作的。一、端正思想，

20、为搞好教学工作奠定精神基础。我的思想没有多么崇高，就是认为要对得起每一位学生和他们的家长。我是前年才转正的，是什么让我在少的可怜待遇下认真工作，也正是我的这一思想支撑着我。以前是这样，将来的我将更加努力工作，使我的教学工作对得起社会、对得起学校、对得起学生和家长。二、认真做好课前准备，也就是备课。首先，编写好教案是进行教学的依据，只有这样才能使课堂有明确的目的性、科学性、预见性和计划性，并合理地分配课堂的时间。备课要三备：备教材，备学生，备教法。这里想说明一点的就是在使用备课手册时要做到与自己的教学实际相结合，适当的进行修改，避免生搬硬套。其次，还应在课前准备好教具，因为教具是实现教学目标的手

21、段和措施，借助教具能使抽象概括的知识具体化和形象化。既能达到直观、形象、简化、明了的目的，有效地帮助学生掌握知识和技能，也能活跃课堂教学的气氛，提高学生学习兴趣。我们只有做好这些工作才会做到上课时胸有成竹，为上好一节课打下坚实的基础。三、优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，我主要是从以下几个方面去做的：一是保证教学时间，做到上课时不迟到、早退，尽量提前1分钟进教室做课前准备工作，如发练习本，督促学生准备好学具等。二是精讲多练，在课堂上不说题外话，把大量的空间和时间给学生，让他们去体会、练习，做学习的真正主人。三是做到教学中重点突出，难点突破，使学生很好的掌握教师所教内容。四是营造良好的教学氛围

22、，做到带着微笑进教室，心平气和做教学，遇到课堂上的一些不愉快的事，要努力克制自己，万一生气了就要尽快的使自己平静下来，我有时候实在忍不住生气的我就会选择让同学们唱支歌或者做一个小练习什么的，给自己一个心情缓冲的时间，让心情变好。因为如果你在大发脾气后，使学生变得惊恐不安，大脑一片空白，那么这时你讲再多都是徒劳，只有让学的心情也平静下来后教学才会起到做用。四是做到及时巩固和检查，在课堂结束之前要布置一些有针对性的作业，用以巩固和检查学生的学习情况，对没有掌握的知识要及时进行补习。四、和学生建立良好的师生关系。学记中有一句话：“亲其师，信其道”这句话的意思是:学生只有 和老师亲近了，才会信任老师，

23、相信老师所说的，接受老师的教育。这句话说明了良好的师生关系的重要性。要做到这一点首先要尊重学生，教师绝不能用成人的眼光审视一个孩子的所为，而应积极地鼓励他，正确地引导他，尊重他，从而使其进步。其次，在生活中我们要时刻关心爱护我们的学生，给他们解决生活上遇到困难，让他们感受到父母般的温暖，在学习上耐心的帮助那些需要帮助的孩子，主动了解他们孩子成绩差的原因，有针对性的进行辅导。另外，就是要根据学生的智力情况进行合理的要求，过高的要求反而会使学生总是不能达标而产生厌学的情绪。五、抓好后培优的辅差工作。每个班级中成绩一般都存在优劣之分，做老师的就要认真分析原因。成绩好的是天才，还是勤奋所致，成绩差是因

24、为愚笨，还是贪玩。分析好原因后就可以对症下药了，对于天资较好的学生可以找一些难题让其智力得到进一步的开发。对于勤奋的学生要多鼓励。对于成绩差是因为智力较低引起的就应该根据智力状况适当降低要求，如我们班的余某同学智力一般，那么在学习时我就只要求她做到一般的习题就可以了，考试时分数也仅仅只要求能及格就可以了。而对于对那些智力很好，总是贪玩的学生，就需要思考到底什么方法用在他身上合适了。如五年级的刘某某同学聪明，但就是不好好学习，那么我在鼓励的同时，逐步提高对他的要求，经过半年努力，他的数学成绩终于从班上的倒数第二名跃升到班级的前三名，让我感到十分欣慰。六、家校联系，和家长一起共同抓好学生的学习。除

25、了在家长会上，我会详细的把学生在校我学习情况和家长通报以外，还会根据家长的实际情况提出合理要求，我们班家长大多是农民，自身素质有限，大部分根本不能对孩子的习学进行辅导，对学生的学习束手无策。我就要求家长不需给孩子讲解题意和纠正错误，而只让家长抽出一定的时间检查自己的孩子是不是认真做好了每一道题，如果没有完成则督导其完成，没有认真的则监督改正。这样以来既减轻了家长的负担，也让家长在孩子的学习辅导上有具体的事可做，这样以来，最少我们可以使学生的家庭作业是认真完成的，从而提高学生作业质量。当然我也会鼓励有能力辅导自己孩子的家长多做家庭辅导。提高教学质量的方法和途径是多种多样的，每位老师都有不同的教学方法，我相信在我们的共同努力下，红坪镇的教学质量会更上一层楼。