主题班会设计方案-67(DOC 18页).doc

1、主题班会设计方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、活动对象：五班级同学二、活动时间：20xx年6月5日三、活动目的：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保学问。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，任凭乱扔垃圾，任凭乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。假如不转变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和进展。通过此次活动，使同学充分了解环保学问，增加环境爱惜意识，明确环境爱惜是人类共同的责任。使同学了解爱惜环境的重要性，学习、了解基本的爱惜环境的常识。培育同学从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个

2、爱惜环境的小小卫士。四、活动重点：了解环保学问，明确爱惜环境人人有责，懂得爱惜环境的意义。五、活动预备：1、搜集、整理有关环境的材料样的纸条一一发给同学。让同学依据自己的思考，接受挨次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，老师要恰当的运用语言让同学体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你确定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声）4.预备

3、歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。5.设计班会的步骤及串联词。6.制作多媒体课件感恩的心。7.同学在老师的指导下预备演讲、小品。（二）活动过程1、活动开头播放flash动画感恩的心，直到正式上课。（渲染气氛）上课班主任致开场词：首先让我们以喧闹的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇异的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。某某学校某某班感恩的心主题班会现在开头！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”

4、（同学不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们静静付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的玩耍还记得我们做过的一个玩耍吗？这个玩耍比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫舍弃，下面让我们一起来看一下玩耍的结果。（看多媒体课件）从结果来看，参加玩耍的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最终将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个玩耍的过程中， 我给大家特别钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“毕竟先舍弃谁？”主题班会设计方案 篇5 活动目的：通过开

5、展“诚信-成长路上的好伙伴”主题班会，使同学懂得恳切守信的重要性，自觉培育恳切守信的奇妙品质，在学习、生活中做到恳切守信，做个品德高尚的好少年。活动前预备：1、搜集本班同学诚信的事。2、排练小品、预备幻灯片、故事动画。3、预备好表演课文剧的道具。4、各同学用红色卡纸做一片花瓣。5、预备采访录象。场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。活动过程：一、引入主题。甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？乙：诚信就是恳切守信。甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。合：今日，我们班开展以“诚信-成长路上的好伙伴”为主题的班会。二、活动开头：甲：在我国古代，恳切守信的故事

6、可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请一边看动画一边听狡猾人王明宾和赵氏孤儿的故事（放动画：男生代表讲狡猾人王明宾的故事；女生代表讲赵氏孤儿的故事）乙：老恳切王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。甲：古往今来，恳切守信的故事都被人们所称颂，恳切守信的好孩子-小珊迪更是我们少年儿童的高傲。请看课文剧小珊迪（音乐起，表演课文剧小珊迪）乙：小珊迪的故事真令人感动，他恳切守信的精神永久留在我们的心中。甲：其实，恳切守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名同学，一名少先队员，更应当做到恳切守信。乙：那么，学校生守则和少先队队风在这方面是如何要求我

7、们的呢？（幻灯片出示，队员齐读）学校守则第十条：恳切、勇敢、不说谎话。少先队队风：恳切、勇敢、活泼、团结）甲：学校生守则第十条和少先队队风都向我们提出了做人必需恳切的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！（集体玩耍：齐栽诚信之花。音乐起，各同学把预备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）甲：诚信，让我们的生活布满阳光，诚信，让我们永久美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。（小品一交作业前；小品二承诺）甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组争辩一下。（小队进行争辩，然后汇报沟通）乙：

8、诚信，在我们的学习生活中是多么重要。诚信，在社会交往、企业中的作用也是不行估量的，下面请伙伴们观看采访录象。（观看采访镇知名人士、名牌企业录象）甲：社会交往讲诚信，会使你在他心中树立威信，得到别人的敬重。企业生产讲诚信，会使企业永久立于不败之地。乙：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？（让同学介绍本班恳切守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。甲：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本

9、，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永久美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到恳切守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培育自己恳切守信的美德，一起做个恳切守信的好少年吧！三、主题班会结束。主题班会设计方案 篇6 一、活动目的：通过本次队会，协作学校德育方案，推广联合国教科文组织召开的面对二十一世纪训练国际研讨会上提出的宣言“学会关怀”，并协作班级现状，关怀后进同学，使同学懂得关怀的意义，学会关怀自己和别人，从而关怀社会和社会进步。最终促成良好思想道德的形成。二、

10、预备工作：1、编排课本剧小珊迪，小品，哑剧及快板；2、预备好录音机，磁带及道具；3、布置好教室，黑板上绘出各种帮教场面及中心绘图“请让我来关怀你”。三、活动过程：1、队会开头之前，清点人数。中队长上台宣布：队会开头之前，请各小队清点人数。各小队长清点人数，向中队长汇报。中队长向辅导员汇报：五一中队应到48人，实到48人，报告完毕！请求队会开头。辅导员：可以开头！2、队会开头：出旗！中队长宣布：我们欢迎王翠（甲），付倩云（乙）同学为我们主持这一次队会。（甲，乙主持人上）：各位领导，老师，同学们大家好！五一中队“请让我来关怀你”队会现在开头！出旗！敬礼！（两名护旗手和一名旗手高举队旗出）（放“出旗

11、曲”）3、唱队歌。（主持人）：礼毕！唱队歌！4、队会内容：（1），表演课本剧小珊迪。甲：关怀是一首温馨的诗，乙：解开忧愁治愈伤痛。甲：关怀是一句爱惜的话语，乙：熔化冰川温和心肺。甲：关怀是爱，是情，是友情。乙：关怀是世界上最美丽的源泉。甲：曾经有许多人读过小珊迪的故事，为小珊迪恳切，和善的品质所打动，也为人与人之间相互关怀的和谐关系而感动。今日，在这里将重新演绎一出小珊迪的动人故事。（表演课本剧小珊迪）（2），正反小品对比，引导争辩，激发情感。甲：看着小珊迪在寒冷饥饿中死去，我们的心都要碎了，但唯一让我们感到温和的是，人与人之间相互关怀的美德会让小利比幸福地生活下去，每一个人在一生中都会遇到这

12、样，那样的困难，有人需要关怀的时候，你会怎样对待呢？请看下面的小品。（表演反面小品。）（小品内容略）（小品结束。）乙：同学们，在我们这个星球上，生活着五十亿人。每个人在一生中都会遇到这样那样的困难，每当此时，我们多希望得到一双温和的手关怀啊！刚才这位老奶奶就遇到了困难，可是她得到是什麽呢？看了刚才的小品，心情怎样？你们是怎样想的？（主持人采访老奶奶）（表演正面小品。）（小品内容略。）（小品结束，主持人带头鼓掌上。）乙：同学们，这样的结局，大家满意了吧？生齐：满意！（小品结束，主持人上。）（3）小队汇报在学会关怀中的收获和体会。甲：课本是我们的乐园，在吮吸学问的同时，在小珊迪的故事中，我们学会了

13、关怀。乙：校内社区是我们的天地，红领巾系着阳光的绚烂，我们学会了友爱。甲：爱的升腾，让我们拥有了金子般的美丽心灵。乙：下面我有个建议，咱们中队的同学以雏鹰假日小队为单位进行一次竞赛，向老师和同学们汇报一下在“学会关怀”的过程中的收获和体会，大家说好不好？（四个小队分别汇报，内容略。）（片断一，小品：向残疾人献爱心。内容略。）（片断二，小品：尊老爱幼。内容略。）（片断三，小品：孝敬父母。内容略。）（片断四，小品：关怀同学。内容略。）（4），四个小队表决心。甲：这四组片断撷取了同学们在成长过程中的收获，它像一股清爽的风，吹进了五三中队火热的班集体，队员们都积级行动起来了！（一小队）：我们第一小队是

14、“向残疾人献爱心”小队。主题班会设计方案 篇7 主题1.让同学在高一就养成基本习惯，形成基本素养，并能够为自己的学习、生活确定实际的目标，为今后三年的学习及以后的生活打下基础。2、 通过这次主题班会中的争辩和同学代表发言，主要还想让同学熟识到高中生活不同于学校，高中生面临的任务更重，学校社会和家庭对于他们的期望也更高，同时，家庭、学校和社会也为他们的成长制造了许多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后，逐步实施自己的方案，实现自己的愿望。目的1、正确熟识学习环境2、正确熟识将要遇到的困难3、把握一些学习方法4、正确熟识中同学应当具备的基本素养背景 1四十多人组成的班集体中，一部分人原

15、本就是学校时的尖 子生，这部分人对这个环境可能不太满意；另一部分人学校的奋斗目标就不高，对于这些同学来说，升入这所学校可以说是如愿以偿；另外还有一些同学则是在半梦半醒之中，被家长送进了四中。因此，同样的环境，对于不同的同学来说有着不同的意义。同学只有熟识到环境对于自身成长的作用，正确熟识自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素，才能充分利用有利条件，克服不利因素，最大限度地受益于客观环境，最大限度地进展自己。2、高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。这句话是有其事实依据的。所谓事实依据，就是高中在课程支配，课时进度，学问点的密度和难度上与学校有着巨大的差别。让同学通过自己的调

16、查分析，了解其中的具体判别可以关怀他们充分熟识到高中学习将面临的困难和考验，从而在思想上作好克服困难的预备。3、高中生除了学习以外，更应留意全面进展自己。学习通过阅读德育读本和其它课外材料。C、 第三组结合某一科目，就德育读本中给出的学习方法和练习方法争辩其具体操作步骤，并能给其他组的同学作出讲解和指导。D、 第四组结合读本中的材料：学校时参加考试 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，学校时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时；高中数、语、外三科每周减为5课时，而其它两科增加为每周四课时。虽然课时削减，但学问量增加，因引学问点密度自然加大。以数学课为例，学校时一般一节课只有

17、1-2个学问点，剩余大部分时间可以用来做课堂练习。练习时间充分，再加上题型单一，因此一节课的内容不难把握。而高中数学学问点密度大难度大，题型变化多，同时课堂练习时间相对削减，要想在四特别钟内完全把握对至少一半的同学来说很困难，需要下课加强练习。综上所述，高中学习的难度总的说来是加大了。从学校到高中，明显体现出是转弯和爬高坡。第三组： 以英语为例介绍学习方法。1、 扫瞄：把握文章的主题，即主要话题，谈论的大致内容， 这可以题目及段落的起始句中得到。2、 提问：就此话题，思考自己想知道和了解的内容，可以先 试着把自己的答案和见解写在一边，以备测查。3、 阅读：把握大意，分层，把不会的单词、词组划在

18、书上， 试着给自己划重点和难点。4、 背诵：这一步类似于课上常做的复述练习。5、 复习：找出复习重点，一般包括，日常用语，词组及句型。对集中练习和分布练习，我们组认为，就象吃饭。因此希望大家每节课后能准时练习，以便更好地消化和吸取。第四组：争辩记录毛璐：中同学应具有坚实的基础学问，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的边缘力气也应当留意培育。李晓：有了基础学问，应用和迁移的力气也应培育。 杜虎：强健的体魄是必要的。 张丽：中同学应具备心理适应力气和承受力气。周昊宇、江诚：中同学还应当会做家务。霍青：还应学会搞好同学之间的关系。三年的同窗生活。给我们最多的是友情。我们正处于心理进展阶

19、段，对许多事情没有正确的熟识，常以感情为动身点，俗话说：金无足赤，人无完人，对某些事情多包涵一些，同学之间就没有不快乐。另：物理、化学、生物科学可以关怀我们解决生活中的一些现象，增加我们对环境的熟识力气，从而很好的适应和爱惜环境。会后小结这种先分组争辩后发言呈现的形式基本上让每一个同学都有机会参加到班会中来，受到了大多数同学的欢迎。而且，由同学发言呈现的内容来看，大部分同对这四方面的内容有了初步正确的熟识，班会的目的基本达到。但仍发觉这种形式存在一些弊端。比如，个别组在争辩过程中偏离了主题，没有达到争辩的目的；另外，由于分组时考不周，一些性格较开朗的同学分在了一组，讲座很喧闹；而另一些性格内向

20、的同学分到了另一组，争辩起来则有些困难。因此在以后类似的活动中，分组时要尽量做到合理搭配，还要在争辩内容上留意加强引导。当然，以上争辩的内容绝不是高中生活的全部，还应当在以后的班会中留意引导和关怀同学把他们的高中生活方案设计得更理想，更完善。主题班会设计方案 篇8 一、班会名称：感恩二、班会背景：感恩始终是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从生疏到生疏从相知到相惜，每个人都经受许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转瞬间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在老师、在伴侣、在同学的关怀下，我们走过学校几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了巩固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会感恩，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到欢快更多的是