主题班会设计方案-11(DOC 38页).doc

1、主题班会设计方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、活动目的：通过本次班会活动及相关的延长活动，使同学了解学校漂亮的环境来之不易，增加同学的爱校意识和奉献社会责任心，增加同学“爱我学校 美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培育仆人翁意识；让同学明确校内环保的重要性，形成人人爱绿色校内、人人建设绿色校内的良好氛围。二、活动预备：1、确定主持人和表演人员。2、摘录有关环保的宣扬标语，诗歌。3、撰写“清洁环境 美化校内”倡议书。4、小品香蕉皮的故事。5、诗歌朗诵。三、活动过程：【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我兴奋地走进校内；相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校内。我们傲慢，我们欢

2、快，由于我们拥有同一个幻想：建设一个美丽的绿色校内。【女主持人】：由于我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校内。【男主持人】：一个校内就是一个家庭，需要我们共同的呵护。【女主持人】：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校内。请信任：我努力，我欢快！【主持人合】：三班级二班的爱我校内 美我校内主题班会现在开头！让我们先来欣赏校内儿歌。你拍一，我拍一，课间文明做玩耍。你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。你拍三，我拍三，相互谦让不简洁。你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。你拍五，我拍五，课前预备记清楚。你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。你拍八，我拍八，平安礼貌人

3、人夸。你拍九，我拍九，疼惜公物记心头。你拍十，我拍十，上课铃响进教室。【男主持人】：同学们，想象一下，夏天到来时，当你走在校内的小路上，闲逛在操场，行走在小花园，不知同学们对我们校内的环境印象如何？【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校内环境的评价。（预备演讲内容）【女主持人】：许多同学都谈了自己对校内环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。【男主持人】：目前，我校正在乐观创建“绿色校内”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？1、要求同学认真做好校内环境卫生的打扫工作。2、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。3、各班组织开好环保班会课，让每个同学

4、都来爱惜环境，让我们的校内更美。【女主持人】：是啊，我校在努力营造漂亮的环境，构建绿色学习环境。【男主持人】：美丽的花草，靠我们大家的呵护。【女主持人】：清洁，美丽的校内靠我们一起建设。【主持人合】：由于，我们是学校的仆人！【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们争辩一下，校内里存在着哪些破坏环境的不文明行为。（以下便是不爱惜环境的例子）1、在校内内大声喧哗。2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。【女主持

5、人】：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。【男主持人】：作为新世纪的同学，我们应当做到以下几点：1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣扬环保学问。3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校内的楼道，公共设施等。4、可成立绿色小分队，领养校内中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。【女主持人】：是呀，环保就应当从身边小事做起。比如，我们用的电池很多，你是不是用完就任凭扔了呢？【女主持人】：大家看这是一节废电池，你知道它毕竟有多少危害吗 ？（手拿一节废电池）一节废弃的干电池能使1平方

6、米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。电池中含有能严峻损害人体健康的金属化合物：汞，镍铅，危害人体健康。废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。【男主持人】：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。【女主持人】：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。【男主持人】：讲了这么多应当轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品香蕉皮的故事。（旁白）星期一早晨，同学们都赶到教室去参加早读 ,在校长室前消逝了这样一幕：小品表演【甲生】 “今日的香蕉真好吃！”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔【乙生】“哎哟，疼死我

7、了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”见到前面甲，还拿着一只香蕉，就捡起香蕉皮跑了上去“ 这香蕉皮是你扔的吧 ？”【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢 ”【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢 ”【甲生】“对，是我扔的，那又怎样”【乙生】“作为一名同学，你怎么能乱扔果皮呢你应当爱惜学校的环境，还害我摔了一跤？”【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活该！,谁叫你不长眼睛的！”【乙生】（生气的样子）“你怎么这么不讲道理，你不留意环境爱惜，受害的还是你自己。”【甲生】“我走了。 ”连续往前走“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”【乙生】“现在尝到后果了吧！假如每个同学都能自觉行动起来，不乱扔

8、果皮，爱惜环境，还会这样吗？”【甲生】（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”【乙生】“那才像个文明同学！走！上课去！【女主持人】：看了这个小品，我们知道：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校内环保做点力所能及的事。【男主持人】：同学们，当我们闲逛 于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫掩盖的大路，当我们闲逛绿树环绕的校内，你是不是也会感叹环境的漂亮呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？（众生答：花草树木）【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等）。【男主持人】

9、：既然树有那么多作用，那我们就应当疼惜树木，爱惜环境。下面请欣赏诗歌朗诵绿 色一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；一年一度的“爱鸟周”，我们制造人与鸟类的和谐；一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。这里，是绿色的环境；这里，是绿色的生活。这里，实施的是绿色的工程！这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！【女主持人】：友爱的同学们：走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们供应新颖的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装饰校内。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！由于有的

10、同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校内的路上、地上、墙上乱吐口香糖我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：倡议书一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上原来没有垃圾，只有放错了地方的财宝。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回保藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装饰我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。二、在校内内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。三、不践蹋

11、草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽。”四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校内。同学们，让我们人人动手，为制造一个现代化的、奇妙的学习生活和工作环境而共同努力吧！【男主持人】：爱惜环境，就是爱惜我们自己，谁能说一说关于爱惜环境的标语，让我们从爱惜班级环境，爱惜校内环境做起。标语： 不让垃圾进校内，只让奇妙到我家。人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。捡起一张废纸，就是消退一份污染。手下留情，足下留青，疼惜环境，人人有责。【女主持人】：同学们，想到了这么多疼惜花草的标语，希

12、望同学们能够从现在做起，成为一名环保小卫士。下面请班主任老师作总结。四、班主任活动总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今日的主题班会取得了确定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保学问，也熟识到了环境爱惜的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明同学。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校内。当我们闲逛于绿树环绕，鲜花盛开的校内，大家就会感受到，播种绿色就播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校内。五、主持人宣布：本次班会到此结束。主题班会设计方案 篇2 活动目标 ：1、使同学明确推广一般话的重要性。2、训练同学要乐观主动地坚持

13、讲一般话。3、希望同学能相互督促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。活动预备：以组为单位自己预备一个节目，内容要关于讲一般话的。活动过程：一、创设情景，引入主题。我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进行.因此推广普及全国通用的一般话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.假如你想与人沟通，你应当说一般话;假如你走出云南，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话!在欢快的音乐中主持讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司准备薄利多销。”北方人听不

14、明白。由于语言不通而无法沟通，无奈之下，他失去了一次赚大钱的机会。a：同学们，听了这个故事，你想到了什么b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。a、b(合)：推广一般话，便利你我他主题班会现在开头!二、小小论坛。(大家举例讲讲说一般话的好处)三、同学表演节目。(评比出一般话说得标准的同学，并赐予嘉奖)歌曲：最爱喝的水呀 永久是黄河水给咱一身太阳色 能把那雪溶化最爱吃的菜 是那小葱拌豆腐一青二白 清清白白 做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳 走得正 踏踏实实闯天下最爱说的说 永久是中国话字正腔圆 落地有声 说话最算话最爱写的字 是先生教的方块字横平竖直 堂堂正正 做人要像它最爱

15、做的事儿呀 是报答咱妈妈走遍天际心不改 永久爱中华四、 大家齐读推广一般话宣扬口号：说好一般话，便利你我他说一般话，从我做起说好一般话，伴侣遍天下我是中国娃，爱说一般话五、顺口溜朗诵1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、 凳子宽，扁担长， 凳子比扁担宽，扁担比凳子长， 扁担要绑在凳子上，凳子不让扁担绑在凳子上，扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上.六、小组争辩：怎样推广一般话七、请小组代表发言。八、a：我们今日的活动场景真的令人留下深刻的印象!b：是呀!推广一般话已经在我们心中生根、发芽!a：其实

16、，我们的课堂上，同学与老师的学习沟通就是使用一般话。b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。a、b(合)：下面请同学们以喧闹的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!九、班主任发言。今日的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的希望，我们更应当努力学好科学文化学问，学好我国的语言。假如你想与人沟通，你应当说一般话;假如你走出云南，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话!为了自己的明天 从今日开头努力学习一般话!同学们，请讲一般话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!主题班会设计方案 篇3 主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1在

17、形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严峻，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，依据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天，旨在增加集体分散力，唤起同学对集体的宠爱、对同学的友爱之情。2力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个乐观向上、团结协作的集体中来。并在班会中发觉同学们的特长，增进彼此的了解，促进友情的进展。二、预备步骤：1召开班委会，讲明以上目的。调动班委的乐观性，出谋划策，着手预备。2主要负责人班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜集素材。3找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热忱，并引导其在某些方面

18、作表态。4审查班长、宣委的组织稿件。5审查有关人员的发言稿, 引导其从乐观、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。6支配擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的具体步骤、支配：1班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出其次个议题：“那么集体能不能转变个人，个人能不能转变集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。- 做为此议题的总结发言。3设计几个小情景，引发全体同学参与争辩：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让同学各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发觉，他对你说上次你犯错误他没告知老师，并塞给你一

19、块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告知老师我的错误，也要告知老师他的错误，由于只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”4又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和谐相处”？某同学：“首先，同学之间应相互谦让，不要小肚鸡肠，假犹如学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”5“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话， 有则改之，无则加勉，择其善者而从之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，确定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”- 班长不断提出议题，争辩进入高潮。6班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当

20、别人的优点受表扬时，应为他感到兴奋，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，接受别人的特长。四、班会效果：由于争辩有的放矢地针对班级中的现象，使得同学在不知不觉中接受了训练，无形中形成了集体的核心，效果不错。五、总结：此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热忱，人人都欢快、严峻 地加入进来，集体有了分散力，人与人之间不再冷漠。主题班会设计方案 篇4 一、呈现活动目标1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现同学通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到进展的现状

21、，表达同学宠爱生活、宠爱春天的情感。2、通过向家长开放一次呈现活动，老师可以进一步总结回顾师生学习的经受，提炼学习成果，并在呈现的过程中反思;同时，同学在呈现中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施方案的理解和支持。二、活动形式：主题班会各节目呈现三、活动过程：1、歌舞表演春天在哪里(呈现人数：8人)2、语文、科常拓展学习呈现，课本剧一粒种子(呈现人数：3人)3、课本剧小蜻蜓旅行记(表演3人，全场互动三次)4、玩耍：滚雪球唱豆子歌等儿歌表演(全体同学)5、童话短剧小蚂蚁搬豆子(表演5人)6、描写春天的古诗串连朗诵：赤橙黄绿青蓝紫(呈现：7人)7、依据探究试验，师生共同创作的校内

22、小品豆豆成长记(表演4人)8、合唱表演：感恩的心(全体同学)四、活动预备1、教室班报布置、环境座位设置(同学围座式、家长后排2排观摩)2、ppt3、家长摄录像联系4、同学表演服装、头饰、道具等一(4)班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词男：友爱的爸爸妈妈，女：爷爷奶奶、外公外婆合：欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声)男：友爱的同学们，合：春天里的小豆豆主题班会现在开头!女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。男：请欣赏歌舞表演春天在哪里女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子男：请看课本剧一粒种子男：春天里百花齐放，争奇斗艳：(同学按序说：我是我是我是)女：人们都说一年之

23、际在于春，春天里的人们在干什么男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!女：春天里小伴侣们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。男：欢快的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交伴侣。(滚雪球玩耍：豆豆歌)(小品：小蚂蚁搬豆子)女：多彩的校内生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观看、小试验，收获可大了，男：请看小伴侣自编自导自演的汇报表演。(豆豆成长记)男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了阅历，丰富了学问、女：我们懂得了合作与共享、懂得了感恩。女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。合：让我们用真情表达我们对老师、

24、对父母、对大自然的感恩。主题班会设计方案 篇5 一、主题：感谢有你二、时间：20xx年10月14日下午第三节课三、地点：开发区一学校二楼多媒体教室四、训练目的：青少年时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩训练引导同学反思、体会和感受父母的培育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。五、训练意义：进行感恩训练可以让同学熟识到父母付出的心血，更加深化清楚地熟识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的

25、要求和学校训练的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的训练效果。六、活动过程：（一）、在音乐感恩的心中班主任宣布活动开头 。（二）观看视频演讲让世界布满爱。（三）、玩耍小调查舍弃。（四）、一个真实的故事天亮了。（五）、真情回放成长的过程。（六）、同学谈“如何回报父母的培育之恩”。（七）、诗歌朗诵感谢有你。（八）、宣读感恩宣言并签名。（九）、班主任宣布主题班会结束。主题班会设计方案 篇6 天气慢慢酷热，防溺水平安训练又成为学校平安训练的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水平安训练工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水平安训练主题班会”活动。在主题

26、班会上，各班主任向同学介绍了预防溺水常识和溺水抢救方法等各类平安学问。同时为平安训练深化人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向同学家长宣扬防溺水平安学问，要求家长留意对孩子游泳技能的培育，提示同学家长强化对孩子的防溺水训练，在节假日期间特别留意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水大事发生，切实肩负起监护人的责任。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水大事的报道。听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的平安训练。二

27、、探讨溺水的缘由1、什么是溺水争辩，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估量有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们学校生的“头号杀手”，随着天气慢慢变热，溺水的危险将增加。2、问：溺水缘由主要有哪几种同学争辩，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。引导：在酷热的夏季，许多人宠爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领

28、的状况下游泳，不到无平安设施、无抢救人员的水域游泳，不到不生疏的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们确定要相互监督，相互提示，若发觉有同学漠视生命，要准时通知家长和老师。确定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、争辩，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌张，应保持冷静，乐观自救，对于溺水者，除了乐观自救外，还要乐观进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每

29、一天2、争辩，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今日好，明天会更好!主题班会设计方案 篇7 教学目标：让同学学会感恩父母，体谅父母，常怀一颗感恩的心。教学过程：一、开场提问：（5分钟）1、你们知道自己的六一是什么节日吗？（儿童节）2、你们知道你们自己的生日是什么时候吗？你们生日的时候是怎么过的呢？3、谁知道爸爸妈妈的节日吗？（母亲节，父亲节）是什么时候（母亲节是5月的其次个星期天，父亲节 是6月的第三个星期天。）4、那你们知道爸爸妈妈的生日吗？（应当只有少部分同学知道自己爸爸妈妈的生日）二、说教

30、：(57分钟）接下来我们讲一个故事：有两个人在吃饭，有一个很好吃的东西摆在桌上，其中一个人尝了一小口就把剩下的全部给另一个人吃，这两个人会是谁呢？（待同学回答之后）那假如一个人吃得只剩下一小口才给另一个人吃，这两个人又会是谁呢？（待同学回答之后）前者是爸爸妈妈和孩子，后者是孩子和爸爸妈妈。那么怎么理解这个小小的相反的做法呢其实很简洁理解，爸爸妈妈尝了一小口只是为了知道那食物是否烫嘴、走味，然后才放心地让孩子去吃。孩子想到应当与爸爸妈妈共享的时候总是之剩下一小口，由于这时他再也吃不下去了，也只有爸爸妈妈才会无怨地接受这一切，并夸奖孩子孝顺。爸爸妈妈把无私的爱奉献给了我们， 俗话说“滴水之恩，当涌

31、泉相报。”更何况是爸爸妈妈，他们为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸妈妈劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。三、叙述自己的故事：（78分钟）嗯，爸爸妈妈为我们付出了很多，为我们倾注了很多心血，同学们确定有很多与爸爸妈妈有关的感动的故事与大家共享，下面就由同学们说说你们的爸爸妈妈吧。（同学们畅所欲言，老师自己预备一则感人的小故事） 嗯，同学们都说出了爸爸妈妈对自己的好，爸爸妈妈培育自己长大

32、，真的很不简洁，自己有时候还很不理解爸爸妈妈，惹爸爸妈妈生气。谁言寸草心，报得三春晖。除了爸爸妈妈，在你身边还有很多关怀照看你的人，你们有没有感受到呢？你平常有为他们做什么吗？（待同学们回答）情景表演四、活动：制作卡片那现在我们再为他们做一件事吧，表达我们对他们的感谢之情。（把事先预备好的卡片等材料说明，同学的亲情意识淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对同学进行亲情训练。班会目的：1使同学了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。2丰富同学的生活和情感积累，激发同学的亲情意识，由己及人，培育对亲人，对他人，进而对祖国的感情。活动预备：1预备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 预备串联词

33、。 2制作相关课件。3营造 班会氛围：装饰教室，张贴 对联等。4邀请同学家长参加班会。活动过程：（班会正式开头前播放音乐懂 你 主持人在音乐声中入场） 主持人 开场白：甲：一曲懂你把我们带到 母亲身边，带到 母亲 暖暖的情意中。乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的培育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教育，影响和扶持？甲：子女的一个个脚印 ，那一个 不印记着父母的深深情意；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母培育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，连续生命，更主要的是 还是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最

34、真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？乙：你读懂这份希望了吗？（合）： “懂你”主题班会现在开头。第一篇，创设情境，走进亲情1配乐散文：奇迹的名字叫父亲甲：有一个朴实但宏大的名字叫父亲。乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。甲：父爱无言，却博大肤浅。乙：父爱无语，却真挚长期。甲：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲2听后随感甲：读一篇好文章照实甘甜的奶酪，越品越有味道。乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。乙：好文章是睿智的大师，可

35、以导航思想。甲：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗？让你的情动了吗？（乙提示同学任凭谈感受）3情景剧：握住母亲的脚甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永久不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾许多次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：我住母亲的脚甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今日晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。其次篇：咀嚼往事，感情新情（主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他同学

36、采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。）第三篇，反思自我，再悟亲情1小品唠叨妈妈甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永久无法弥补。乙：是啊，有时，我们会把“叮嘱”当作“唠叨”把“期盼”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品唠叨妈妈。、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的熟识深度。甲：由于缺少理解，才会产生代沟，由于多了误会，才会发生冲突，十四岁的我们，稚嫩与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽视、误会乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母

37、有过多少关怀，有过多少理解？又有过多回报呢？今日，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的熟识，把我们今后的预备，亲口讲给我们的父母听。第四篇：歌颂亲情、回报亲情、 舞蹈烛光里的妈妈乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。乙：风雨中你宽敞坚固的肩背是我温和的床铺。甲：烛光下你温存可依的臂膀是我平安的摇篮。、用自己的方式表达对亲人的感谢与爱甲：一个人假如不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人假如只知道享受，那他的情感是自私的。乙：今日，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们

38、心中的赞唱歌给我们的亲人。（同学自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）、 和着音乐共同唱主题曲懂你（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。合：勤劳的无私的、宏大的父母啊，让我们祝福你；幸福欢快，健康长寿，四二班主题班会到此结束。主题班会设计方案 篇10 教学目的：依据初二同学的自我意识的提高，作为未成年人，他们在自我熟识、自我评价、自我监督、自我改正方面有较大的不足，因此在面对中考的成果后消逝部分同学不能够正

39、视自己的问题，与父母、老师的关系紧急，不能准时调整自己的状态，针对这一状况，通过课前的预备，利用主题班会，使同学们能充分熟识自身存在的问题，合理处理好与老师、家长的关系，在此基础上能进一步超越自我，从而以更好的状态迎接期末考试。教学预备：1、了解和分析中考的状况，将存在问题进行归类。2、筛选一些诗歌等内容和一些事例。3、了解同学的心理状况和对将来的倾向，对症下药。教学时间：12周周一下午第8节教学过程：一、引入中考分析成果状况、目前表现现状二、存在问题1、不能正确熟识自我古希腊人把“能熟识自己”看作是人类的最高才智。“熟识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的

40、火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断进展，人们对于自我熟识的程度，对其自身进展而言，尤显重要。北宋文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你们十四、五岁了，总以为自己已经长大，能够主宰自己的一切了。但是你们却很少分析自己毕竟是一种什么样的状况，不了解自己，就没有一个精确 的目标，就难以提高。2、对父母的训练产生抗拒心理父母亲辛苦地培育你们，他们把全部的爱与希望都倾注在你们身上， 因此言语和行为就会变的有些不行理解，但是你们有没有想过：当你们的父母由于成果不好和难以考上好学校时，父母为了你们低声下气，到处求人的情形，你们莫非不后悔吗？3、不情愿接

41、受老师的训练自从你们上学起，就离不开老师这个词。学校时，你们将老师当作是引路人，循着老师的脚印 前进。上了中学，你们成熟了，不再事事以老师为中心，自己成了自己的仆人。老师的训练在你们的耳朵里渐渐成为一种唠叨，间或的批判与斥责也让你们产生不满的心情，其中就包含着对立。其实在老师的心目中，每一个同学都是可爱的，虽然有时难免调皮犯错，但我们的动身点是好的4、不够自信爱迪生曾经说过:“自信是成功的第一秘诀。”缺乏自信，就像鸟儿失去了翅膀，鱼儿离开了水源，树木缺少了阳光， 拥有自信而成功，缺乏自信而失败。例如：1951年，英国一个叫弗兰克林的人，从自己拍好的DNA的X射线衍射照片上发觉了DNA的螺旋结构

42、。随后，她还就这个问题做了一次演讲。但由于对自己缺乏信念，她怀疑自己的假说未必正确，因此很快就放弃了这个假说。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里里克，也从照片上发觉了DNA的分子结构，提出了著名的DNA双螺旋结构学说。有人把此学说的提出看作是生物学时代到来的标志。沃森和克里里克也因此获得了1962年的诺贝尔奖。5、不重视基础的学习许多同学好高务远，课本上的、简洁的、基础的内容和习题不屑去看和做，但考试恰恰就是在细节上和基础上的竞争，一些同学常常说：“我做了那么多的习题，看了那么多的课外书，怎么就是考不好？”其实就是不重视基础的训练和塌实的作风。三、各抒己见，解决问题同学发表看法和对问题的理解四、老师总结大家谈的很好，最终老师给大家几个建议：1、 正视老师、家长的批判和训练，主动进行沟通和沟通，不把问题留在心理。2、 认真地分析自己目前的状况，提出切实可行的方案和改进方法，既不能目标过高，也不能安于现 状，要定一个比较简洁达到的目标，成功后在制定新的目标3、要不断地鼓舞自己，保持自信，最终，送一首诗为自己喝彩或许，你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；或许，你想成为大树，可你却只是一颗小草；或许，你想成为伟人，可你却只有平凡。但是，星辰也有动人的光线，小草也有强健的力气，平凡也能演绎生命的乐章。为自己喝彩，喝彩出学习的万丈激情，喝彩出前进的不竭动力，