主题班会设计方案-43(DOC 51页).doc

1、主题班会设计方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、活动目的结合各种节能活动开展综合实践活动。通过活动，让同学熟识在自己的身边有许多铺张资源的现象，了解这种行为的危害。知道“节约从我做起”， 养成勤俭节约的好习惯。二、活动预备：1、同学分组在课前预备资料；2、推举主持人、各节目演出人员、道具制作等。三、活动过程：1、主持人宣布活动开头。主持人（齐）：同学们、老师们下午好！主持人（男）：我是*。主持人（女）：我是*。主持人（齐）：301班勤俭节约、爱惜环境主题班会现在开头。主持人（男）：同学们，现在我们的生活富有了。我们可以穿上漂亮的衣服，背上书包兴奋奋兴到学校学习。主持人（女）：我们中的绝

2、大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜现在的幸福生活。下面请看小品小明的晚餐。主持人（男）：同学们，看完小明的晚餐之后你们有什么想法？主持人（男）：同学们，当我们每天就餐时，你有没有想到课本上学过的一首古诗？主持人（女）：同学们我们一起来背一下好吗？悯农预备起：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人（男）：我想我们很多同学都是能明白其中道理的。我们应当珍惜农夫伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食，勤俭节约的好习惯和好传统我们应当继承和发扬。主持人（男）：*，你知道学校生日常行为规范第8条吗？主持人（女）：学校生日常行为规范第8条是：疼惜粮食和学习、生活用品

3、。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。主持人（女）：我们班级曾经发生过一些不文明的现象，每天午餐，许多同学没吃几口就把整盘饭菜倒掉。主持人（男）：在这些铺张的同学中，有的特别挑食，遇到不合自己口味的饭菜，吃了一两口就顺手倒掉了；主持人（女）：有的同学“眼睛大肚子小”，以为自己可以吃很多，一开头盛的饭很多，结果剩下的只能倒掉了。主持人（男）：更有很多同学吃饭没心思，光想着快点吃好，可以玩了，或者边吃边说话，见到其他同学走了，自己也不吃了，都倒掉。我们应当改正这些坏习惯。主持人（女）：或许会有同学说，我们现在的生活已经不会再为粮食问题而发愁了，为什么还要提倡勤俭节约呢？主持人（男）：同学们，你们可曾想过

4、，我们今日的幸福生活是怎样得来的？主持人（女）：这正是我们的祖祖辈辈以勤俭节约的精神，艰苦朴实的作风度过了战斗时期、生活困难时期，坚持着这一传统美德，在新时期制造了祖国的巨大成果。主持人（齐）：可以说：没有昨天的节约，就没有今日的富有；没有今日对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加富强和富强。主持人（男）：除了要节约粮食，我们还要节约什么呢？主持人（女）：（请几个同学回答）大家说得真对，今日我们教室也来了一位老伴侣，它也要谈谈自己的心声：一个扮装成铅笔的队员，难受地说：我是枝铅笔，我已经100多岁了，我生在森林，长在工厂，我心甘情愿为学校生服务。谁知道仆人不疼惜，我还剩下一大截，丢了

5、也不知道。同学捡起交给老师，老师问起没人要。我好难受啊！（哭）主持人（男）：听了我们学习上的好伴侣铅笔的难受事，你有什么想法吗？主持人（女）：（点名请生说说想法。）生1：我认为同粮食一样，各种学习用品和生活用品我们也应当节约使用。现在的学习用品，样式众多，琳琅满目。有的同学面对两块很好看的橡皮，面对三支特别的铅笔，由于难以取舍，所以统统买了下来，也不考虑自己是不是真的用得着。也有的同学几乎每个新学期开学都要家长给买个新书包。 我认为着也是资源铺张。生2：同学们对学习用品的最普遍的铺张还是表现在：没有用完的铅笔、橡皮等，就把它们丢到一边，也有的同学攀比学习用品的高档、新颖，还比谁穿的最时髦，谁吃

6、的高档。我们要知道，家里的条件再好，那也是父母辛苦制造的财宝。有句俗语这么说：“少年有福不算福，有钱难买少年穷。”生3：我觉得：我们要节约每一滴水，坚持做到顺手关好水龙头、生活用水循环使用。虽然水天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？其实，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多宝贵呀！生4：我们还要节约每一度电

7、，坚持做到顺手关灯、合理使用多媒体。我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能浇灌；有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能消逝图像；有了电，就能通电话、发电报电的用处多么么大呀，所以我们首先要养成顺手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要顺手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要留意用电平安。生5：我们要节约每一张纸，坚持做到作业纸双面使用、多用手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等；也可以把用过一面的纸，尽量翻过来再用，每用5000张就是爱惜一棵3米高的大树呀。主持人（男）：同学们说得很有道理，现在很多人的行为既铺张资源又污染环境，正由于这些行为，地球妈妈

8、生病了。请欣赏小品地球就诊记。主持人（齐）：地球妈妈病了，我们的心好痛，地球是我们的家园，爱惜地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国将来的仆人，我们应当行动起来，从我做起，从现在做起，从节约资源爱惜环境做起。主持人（齐）：301班勤俭节约、爱惜环境主题班会到此结束，请每一位同学以此为契机，深刻反思自己的行为，写一篇周记，并以实际行动让我们班会传达的精神连续下去。我们带地球妈妈感谢大家！主题班会设计方案 篇2 一、班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关怀，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什

9、么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一班级的孩子刚从幼儿园的小伴侣成为一名学校生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳整理。同学早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，训练孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到高傲和傲慢已是迫在眉睫。所以我准备召开“我有一双勤劳的手”的主

10、题班会。二、班会目的1、培育同学动手动脑的力气以及自己的事情自己做的责任感2、树立同学别人的事情帮着做的为他人服务的意识3、激发同学劳动的爱好，引导同学不会的事情学着做的劳动意识4、针对我班现存的卫生状况进行集体事情大家做训练三、班会预备多媒体课件、音乐、同学劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图一、课题导入1、让同学猜谜语：十个小伴侣，你有我有大家有，十个小伴侣，左边五个右边五个，十个小伴侣，只会做事，不会张口。2、人有两件宝儿歌表演3、让同学争辩自己的手有什么作用。4、复习小白兔和小灰兔5、小品手的自白6、导出课题：我有一双勤劳的手。1、谜语导入，提高同学爱好。2、让同学自由争辩发言，对主

11、题的引出作一个铺垫。3、同时也给同学一些初步的感知，知道自己的手不仅会做，而且能做很多事。1、让同学看正在做家务的同学的照片。让同学发言，自己会做哪些。2、再让同学说说自己会做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在叠被子，有的在浇花，有的在拖地3、整理书包竞赛小结：自己的事情自己做4、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？ 让同学看看一些小伴侣为长辈做事的照片。小结：别人的事情帮着做5、让同学看图片辨别，8类事情我们哪些该学，哪些不该学。小结：不会的事情学着做6、让同学看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。小结：集体的事情大家做1、让同学自由发言，对别的同学也一种激励。2

12、、整理书包竞赛让小伴侣活动起来，调动乐观性，同时也有训练意义3、让孩子明白自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，集体的事情大家做。4、让同学在沟通中沟通和感悟，了解别人会做的事情，也激励自己也去努力。总结：1、读儿歌2、小伴侣们今日学到了什么？引出：我们要有一双勤劳的小手3、唱歌：我有一双勤劳的手通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发同学做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨，让同学自由发言，在歌声中结束本次班会活动。班主任发言我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小伴侣才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好

13、孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也信任，我们班的小伴侣确定能让自己的手做出许多有有意的事情。主题班会设计方案 篇3 一、导入：1、同学们，美丽的校内需要我们大家共同制造，所以我们要有文明的行为。请问你们在校内里有哪些文明的行为？我们身边又存在着哪些不文明的现象呢？2、请大家思考：怎样才能成为一名文明的学校生？3、同学们，要享受到别人的敬重，我们应当先怎样做？（自尊）对，这节课咱们就一起探讨学校生要不要自尊？这个问题。（板书课题：学校生要不要自尊？）二、明理导行1、自尊是个特殊生疏的字眼，我们每个人都应当有自尊。2、什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样去

14、赢得自尊呢？带着这些问题，让我们听一个小故事：（1）商人为什么要返回取笔并赔礼？（2）商人的做法，会对推销员造成什么样的影响？（3）后来他俩再次相遇的情景会是怎样的？3、听了故事你认为什么是自尊？活动一：实话实说，走进生活1、今日央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场，与我们共同沟通一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。2、我们再次感谢主持的到来。3、通过访谈大家确定对自尊有了更深刻的理解，下面就让我们一起来看几道推断题。（推断：下列表现是有自尊的行为吗？）先推断，再分析小结：略活动二：名人事例共享。1、接下来，请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来

15、自哪里？（2）马长辉不愿乞讨的缘由是什么？2、拥有自尊有什么重要的意义？小结：略活动三：小明家的烦心事1、请你为小明一家人出出方法，怎样解决他们的苦恼呢？ （生争辩，分别给三口人出方法）小结：略三、身边实例沟通1、现在请同学们沟通一下搜集到的有关实例。（谈感受）2、接下来我们沟通一些不自尊的反面实例。（谈感受）小结：略四、调查问卷1、下面，我们来完成一份小调查，看看你有哪些收获？2、请大家沟通，我今后会怎样做到自尊？小结：略五、齐读名人名言共勉最终，让我们齐读名人名言，以此勉励我们的言行好吗？（起立齐读）主题班会设计方案 篇4 主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心训练目的：告知大家生命不是你一人

16、全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间：=主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部一一段段经典在生命中留下了不行磨灭的印记，红楼梦的凄美，西游记的神幻，三国演义的精彩和水浒传的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典

17、中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。 邬一丰：经典文学凄惨世界陈思维：经典诗词满江红凌霏开，王文博：经典电影对白向左走，向右走笑傲江湖二 拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵拥有一颗感恩的心三 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担忧家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的好处杨依曼：姨父在人世给自己上的最终一课四 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的许多艰辛呢？小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神

18、上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上五无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静静无闻，却沁人心脾。 男生合唱丁香花.六 班主任梁老师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特殊精彩，手语小合唱也特殊感人。听他们叙述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，

19、他们都是些和善纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、伴侣，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关怀和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们同学和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放快乐扉感恩这个美丽的世界了。七歌曲表演感恩的心 一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动

20、，学会感恩是人生的必修课。八 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又士气作我自己感恩的心，感谢命运花开花落，我照旧会珍惜主题2：生命在你手中教学目的：1、 使同学知道各种交通信号、标志和标线的作用。2. 使同学知道有关的交通法规。3、 使同学懂得应当自觉遵守交通法规。教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点：有关的交通法规。教 法：讲解法教具学具：多媒体教学过程：一、导 入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应当留意什么？生：交通平安师：怎样留意交通平安呢？师：怎么样做才是留意交通

21、平安呢？ 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥？ 生：由于他交通平安的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是留意交通平安？ 生：看信号、标志、标线师：（板书：信号、标志、标线）师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？生：信号红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）标志禁止鸣笛和道路转弯标线黄色的纵线和白色的斑马线师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？ 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。师：今后同学们走在街上

22、多多留意道路两边就会看到这些交通标志。 师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？生：违反了交通法规，依据的是中华人民共和国道路交通管理条例 师：（板书：交通法规）师：读第六十三条师：读完后你最生疏的是以下哪一款？生：过大路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过大路走人行横道，图1做的对。不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。师：读六十五条师：（出示投影片图3、图4）这两

23、幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规章的事例？师：违反交通规章会造成严峻的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？生：畅所欲言，自由回答师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规章所造成的交通事故照片。可见交通平安是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们确定要向你的亲人或身边的人宣扬交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！板书设计： 生命在你手中，请珍惜！主题3：爱，让我们更靠近甲：20xx年1月17日，浙江省金华市

24、第四中学同学徐力，因母亲对他的学习成果要求比较苛刻，亲自杀死了自己的母亲。20xx年4月，我市兆丰的一位同学不满母亲的管教，亲自将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲自养大的孩子却亲自杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心进展是何等重要。 乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成果成果。”“他们懂什么呢？”甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。”甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今日让我们

25、一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！今日光临我班的有百忙之中抽空而来的我们友爱的爸爸妈妈，以及敬重的各位老师，让我们对他们的到来表示喧闹的欢迎。乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温和着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！甲：或许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今日就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起共享你的幸福吧。 谈谈生病期间父母是如何照看你的生1乙：生病原来是一件苦痛的事，可苦痛被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲

26、解吧。谈谈如何照看你的生活的生2甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关怀，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平常对我们的关怀无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感受,不信我们来听听。犯了错误时是如何照看你的生3乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄予着他们对自己子女更深的企盼呢？今日我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：谈谈自己在训练子女过程中的感受妈妈代表：甲：是的，或许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几

27、个儿子能记得自己父亲的生日呢？同学们你知道你的父母最宠爱吃的东西，最宠爱的歌吗？你能说给大家听听吗。你愿唱给大家听听吗？（同学唱）尽管唱歌的不怎么样，但我们信任你爸爸妈妈确定会很兴奋的。乙：十年前，一首妈妈再爱我一次唱遍大江南北，感动了一代人，今日再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏） 甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关怀我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，

28、我们有哪些不足之处。1、 侧重家务2、 侧重生活3、 侧重学习（同学在同学队伍中举手进行）乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，友爱的同学们，我们今日也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。 （朗诵儿子，妈妈爱你）甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的培育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：1 侧重学习2 侧重生活3 父母生日时，你如何做。甲：曾经一首好爸爸，坏爸爸让我们从威猛的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的

29、威猛中也隐蔽着一种爱，下面让我们以喧闹的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。（父亲的代表发言）乙：是的，尽管我们已经是中同学，但我们在许多方面都还稚嫩、单纯，需要师长们急躁培育和训练，需要我们自己不断努力增长才能。或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示：一同学：我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵阅历和崇高品质。虽然我们的独立意识较强，思维灵敏，向往变革，不情愿盲从，但往往又很稚嫩、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财宝，使自己变得充实，吸取父辈们的才智，使

30、自己变得更聪慧，才能使我们更为完善，更为成熟。我们应当说财宝就在我们身边，财宝就是我们的父母和老师！甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完善，更加成熟，我们就应当走近他们，去了解理解他们，去学习他们。乙：由于爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，由于爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。我想假如我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番绚烂。两代人心的交融，掀起了情的波澜。下边请听班主任带给我们的诗朗诵妈妈尽管妈妈离开我已很久很久，但我照旧牢记妈妈那双慈祥的眼睛；尽管妈妈离开我已很远很远，主题班会设计方案 篇5 一、活动主题：学会宽容，善待他人二、活动目的：现在

31、的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女简洁消逝自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽视对方的感受，心胸开头变得狭窄。这会严峻影响同学良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让同学学会以宽容的心待人，能够与同学和谐相处，彼此共同进步，进而培育健全的人格。三、活动的内容：1、玩耍“你吹我爆”;2、“故事”就在身边;3、举例子悟宽容;4、知根知底求进步;5、献计献策学宽容;6、借电波传真情;7、朗诵诗歌话结束四、活动的形式：漫谈、漫展、朗诵、互动玩耍、心理测试、争辩、小品表演五、活动的预备：1、全面发动全班同学以四

32、人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任2、对收到的各种形式的资料，进行认真批阅、批改和去舍3、设计课件制作4、在班主任和有关老师的指导下织排练5、布置黑板，教室6、布置做好班会记录7、邀请学校领导参加六、活动过程：播放背景音乐唯有宽容，营造班会气氛，主持人入场主持人合致词：老师、同学们下午好。L：欢迎走进高二(3)主题班会(学会宽容，善待他人)W：首先让我们一起进行“你吹我爆”的玩耍(一)导入：玩耍“你吹我爆”要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。操作：每组派两位同学上讲台来竞赛，看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务。气球一旦爆破

33、就失败。思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位简洁爆炸为什么呢主持人小结，引出主题：L：气球最薄的地方张力大好比人最不足的地方敏感、脆弱W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触，假如老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。(二)“故事”就在身边同学短剧表演小可的一天，播放同学自导自演的短剧，反映生活中由偶发大事而产生生气心情;由患病好友拒绝关怀而无望;由迟到、未按时上缴作业而受批判于老师，被老师留下补做，脸面丢尽，对老师产生了厌恨;由晚回家，被父母责问，最终将一天所积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发的情景再现，让同学更深刻地熟识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开

34、头很小，假如你忽视它，它就会自行消亡;假如你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦布满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最简洁失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。(三)举例子悟宽容(过渡)在人际交往过程中冲突、冲突、隔阂都是难免，那我们该如何应对呢(四)知根知底求进步呈现调查测试表“你平常是一个宽容的人”(五)献计献策学宽容1.息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提示自己保持冷静。一旦感动起来，会影响正常的思维，说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯中得出的教训。2.志存高远。志向越是远

35、大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”3.归因。别人触犯了你、损害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。4.心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯损害了别人的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会消逝吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。5.充实自我，开拓眼界。人的气度与人的学问修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，学问修养差的人简洁心理偏狭，遇事想不开。丰富的学问、开阔的眼界，就会对许多意想不到的事情泰然处之。当

36、然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来，学问能开拓人的心胸。培根有句名言：“学问使人明智”。6.摆大家风度，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思假如事事都斤斤计较，岂不自寻麻烦!(五)借电波传真情操作：主持人担当“此时我宽容”广播栏木的主持人。同学作为听众，当举手示意时，表示播打进栏目的热线，从而来叙述自己在与同伴或长辈的交往中所遇到的摩擦，借助电波主动握手言和或宽容他人。播放栏目宣扬语(栏目宣扬语)如下：在人与人的交往中，总免不了各种各样的摩擦，别人或许在不经意间损害过你，你也或许在不知不觉中对别人苛刻了一点。假如你

37、曾只看到别人的缺点而做出了损害他人心灵的事，你情愿用缩小镜将他的缺点缩小吗假如别人曾误会过你，你情愿首先跟他握手言而吗“此时我宽容”栏目给大家供应这样的机会。欢迎你们播打栏目的热线，期盼着你们的声音!(整个节目中播放轻音乐莫斯科郊外的晚上)给同学确定的时间思考(在音乐声中，大家回忆以前在交往中发生的摩擦，考虑如何借助电波来宽容他人)播放事先预备好的听众来信(此信来自某位同学的真实生活，而且内容具有普遍性，作为听众来信比较合适。)请举手的同学上讲台请同学上讲台，在话筒前叙述自己要宽容的人及两人之间所发生的故事，节目主持人做适当的引导。W：感谢各位听众的来电、来信。莎士比亚在名剧威尼斯商人中一段台

38、词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。L：希望大家有一颗宽容的心，用宽容的心态面对每一个不顺心的事。W：信任大家的生活会更加欢快!L：最终我们将送上高二(3)全体朗诵的诗歌来结束本次的主题班会。感谢各位同学的热忱参与。主题班会设计方案 篇6 活动目的：引导同学确立自己的高校幻想，明确高校目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的高校幻想，应当怎样做。提高熟识，培育同学自信念，增加学习的主动性和乐观性，团结奋进。 激发学习斗志，培育同学竞争意识，能居安思危。活动形式：采访调查、玩耍互动、诗文朗诵、全体合唱活动流程：插上幻想的翅膀主题班会活动流程间 活动项

39、目 活动内容 多媒体5分钟 观看视频 放音乐视频同学们在音乐声中引发对幻想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场 播放视频我的幻想4分钟 开幕词 由主持人来宣读开幕词 显示插上幻想的翅膀10分钟 采访 有两位支持人采访同学的幻想 无20分钟 终极密码 每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词玩耍，依据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示终极密码。8分钟 诗朗诵 有第一小组的四位成员朗诵有关幻想的诗，并由王吉同学赐予小提琴伴奏。5分钟 大合唱 全班一起唱真心英雄 音频 真心英雄。2分钟 闭幕

40、词 主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布插上幻想的翅膀主题班会圆满落幕 与幻想高校亲热接触 再见。备注 ：1、第一小组同学负责宣扬团队选手报名；2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好预备；3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学；4、材料，台下同学不能出声提示。（三）活动总结活动后准时反思总结，班会后同学们总结自己的体会沟通人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于由于虚度年华而痛悔，也不致于由于过去的碌碌无为而惭愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 奥斯特洛夫斯基主题班会设计方案 篇7 班会目的1、通过本次实践主题班会，使

41、同学在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。2、通过本次实践主题班会，增加同学感恩意识，学会理解关怀父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。3、通过本次实践主题班会，使同学从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。班会预备1、将20xx年9月20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：、感恩熟识学问问卷、老师节感恩系列活动传递爱的纷芳、感恩节感恩系列活动（一）感恩卡评比、感恩节感恩系列活动（二）主题升旗仪式、感恩节感恩系列活动（三）感恩父母亲创意活动、感恩节感恩系列活动（四）感恩节的早晨、迎新年感恩系列活动感恩母校赠言评比活动、三八节

42、感恩系列活动感恩母亲广告语创意大赛、寒假感恩实践体验系列活动2、制作班会课件班会实施一、什么是感恩启发班级里同学们回忆在经受了系列实践活动后，你是怎样熟识感恩的？1、班长讲话引出感恩公益短片“感恩的心”2、引导同学联系实践体验活动畅谈自己对感恩的熟识3、数据统计员公布感恩熟识学问问卷调查数据解析4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的熟识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与敬重，感恩就是一句感谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。二、为什么要感恩回放感恩系列活动引导同学畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动沟通，将感恩意识深化人心，让其懂得

43、感恩的真谛。1、系列活动之三八感恩公益广告”呈现（1）情景剧广告表演（2）公布创意广告语入围名单（3）采访获奖者（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？2、系列活动传递爱的纷芳（1）感恩节早晨回放（2）引导同学畅谈感受3。感恩系列活动感恩卡制作评比（1）公布获奖者（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。4、感恩系列活动主题升旗仪式主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常消失在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你确定更透彻的懂得了为什么要感恩（1）升旗动感影集回放（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永久做一个感恩的

44、人吧！5、感恩系列活动感恩节（情景表演）上课，同学们好！老师好！感谢老师让我们才智无限天际海角有尽处 只有师恩无穷期祝老师感恩节欢快！（献咖啡）（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟感恩老师、感恩门卫、感恩义工（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果（3）采访获奖者小结：听了你们的叙述让我想起了孟郊在游子吟中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着布满母爱的琼浆玉露。母爱宏大，父爱亦然，父母赐予我们的是他人所不能及的无私的爱。6、迎新年感恩系列活动感恩母校赠言评比活动主持人：记得去年最终一届新年联欢会上，我班以“感恩