主题班会设计方案11119(DOC 36页).doc
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- 主题班会设计方案11119DOC 36页 主题 班会 设计方案 11119 DOC 36
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1、主题班会设计方案11119主题班会设计方案 篇1 德育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动,思想感情得到升华,在潜移默化中接受教育。一、活动目的:通过这次班会,让兴义九中二十条行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行,改掉学生的不良行为习惯。二、活动要求:注重人人参与,讲究活动有序,突出有声有色。三、活动过程:1、班主任作主题班会发言,针对班级一些不良行为习惯引入课题。2、小品发生在我们身边的事,让学生找出一些不良习惯。3、看课件图片、听音乐认识到学生本身存在的一些坏习惯。4、活动展示不良行为习惯。5、朗读:坏习惯危害大。6、全班同学宣誓做到兴义九中学生行为规
2、范二十条结束主题班会。7、班主任总结。四、活动设计具体内容及意图教师引入:教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯地培养”。良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯。主持人1、2出场:七年级(3)班“告别不良行为习惯”主题班会现在开始。(一) 认识不良行为习惯同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行说明。主持人2:以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习以为常,现在我们看看还有那些不良习惯在我们同学身边。(请看小品)(二) 学生表演小品:发生在我们身边的事主持
3、人1、2:同学们,我们通过刚才的这个小品和图片,说说在他们身上有哪些不良行为习惯? 请同学们自由发言:(6-8个学生回答即可)主持人1、2:总结同学们发言:对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。1、乱丢垃圾 2、上课不能专心听讲 3、上课讲话 4、上课打瞌睡5、坐姿不规范6、影响其他同学上课7、打架8、吃东西主持人1:同学们看了这个小品和图片,知道了什么是不好的习惯,相信今天不会有同学再去做这些事情了,可是,我们明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?是不是大家都还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今天讲的不良行为习惯,又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实,我相信一旦我们养
4、成了良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再做了。主持人2:因为,好习惯是忘不掉的。比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地去完成,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的,不提醒就不洗,在九中生活了一段时间以后,即使回到家没人提醒我相信大家也会洗了,因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。(三)自我检查阶段主持人1:通过我们刚才的了解,知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上,并提出解决坏习惯的方法。(音乐)请同学起来回答。主持人1、2:现在我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边
5、读边点评(最多各5人) 根据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯,我们该怎么做?临时总结出几条解决方法:不良行为习惯:1说话不文明;2上课时故意引人发笑; 3老师讲课时随意插嘴;4上课时吃东西; 5做错题没有及时改正; 6做了错事不虚心接受批评,强词夺理; 7对不文明行为不及时制止;8不热爱劳动; 9对学习不主动、不认真、不踏实、不按时完成作业。主持人1、2:解决方法:我们要上课认真听讲、专心笔记;下课不去追逐打闹;不乱丢垃圾;对老师要有礼貌等等。(四)活动一主持人1:那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下,这个游戏的名称叫比划猜猜猜主持人2:请听规则【由2个人为一组,一个比划
6、一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣10分。】1.东张西望 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。主持人1:其实很多同学都存在一些不良习惯,我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。(五)活动二主持人1:请全班同学朗读:坏习惯危害大坏习惯,危害大,直接影响你我他,
7、学习倒退直向下,思想落后表现差,表现差。坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬。坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛荣誉全跑了,全跑了。坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长笑哈哈,笑哈哈。主持人1:通过这个内容,让我们了解到了坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习退步,班心混乱的不良习惯的坏处。(六)向不良行为告别演讲主持人1:下面请同学代表:作向不良行为告别演讲(音乐伴奏)。主持人2:所以我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为我们班集体争光。要求全班同学起立宣誓要做到兴义九中学生行为规范二十条。主持人1、2:宣布此次主题班会到
8、此结束。请班主任为我们此次主题班会点评。主持人退出。(七)班主任总结:主题班会成果。最后请同学们起立把刚才写的不良行为习惯,丢掉进垃圾桶。第一次“告别不良行为习惯”主题班会示范课反思通过一月的和谐班级教育课题准备我班以“告别不良行为习惯”为主题进行了主题班会示范课,因为事前没有对学生主持人全面的培训以至于在上课的过程中出现了一些问题:1、 主题班会涉及的道具没有提前准备,临时慌慌张张使小品的质量受到了影响。改正方法:提前准备主题班会需要的道具以及对参加演出的同学进行有序的培训,使小品能够体现出主题,到达一定目的。2、 开题前班主任没有做引入,没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。改正方法
9、:班主任对课题进行有效的引入,使主题班会有中心、有目的、有顺序。3、 学生问题活动没有完全带动起全班同学的积极性,出现重复式的问题,没有对问题进行个别的点评。改正方法:尽量把课堂交给学生,让学生自由发言,从言语中找到公共点。4、 对不良习惯图片观看没有给予一定时间,学生不了解。改正方法:给予学生图片观看时间,对图片进行总结。5、6、 对课件中涉及的20条,要求学生起来宣誓。 教师总结,对课件内容进行全面总结。主题班会设计方案 篇2 一、案例设计:1、教育活动内容:七色花找朋友2、教育活动背景:一群六岁左右的孩子,离开了妈妈的怀抱,背着沉甸甸的书包,迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道一切的一
10、切对于他们都是那么新奇,于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵,喊叫一阵;在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖,至高无上的小皇帝、小公主,衣来伸手,饭来张口,甚至不会穿衣服,不会系鞋带面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子,我有一个设想:让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯,成为有规矩的孩子。3、教育对象发展基础:他们是六七岁的孩子,喜欢“代币”(各色花瓣),喜欢与小伙伴一比高低。4、教育活动目标:(1)培养目标:使学生在七色花的引导下,在“讲文明、爱学习,守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下,得到各色花瓣,养成好习惯。(2)发展目标:使学
11、生在这一活动中,在得到花瓣的同时养成好习惯,为将来的学习生活打下良好的基础。二、活动实录:主持人:伙伴们,坐好了。还记得上次主题班会吗?(记得)好!上次我们通过寻找七色花主题班会知道了怎样做个好学生,那么今天七色花来到了我们中间,你们看,(七色花来到讲台前)请他们自我介绍。红花瓣:我是红花瓣,代表讲文明。橙花瓣:我是橙花瓣,代表爱学习。黄花瓣:我是黄花瓣,代表守纪律。绿花瓣:我是绿花瓣,代表爱锻炼。青花瓣:我是青花瓣,代表讲卫生。蓝花瓣:我是蓝花瓣,代表爱劳动。紫花瓣:我是紫花瓣,代表能自理。主持人:七个花瓣,向大家介绍完了,下面就由他们七个来主持吧!(宣布)七色花找朋友主题班中队会现在开始。
12、1、红花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花,我是一个红花瓣,要找讲文明的好学生,和它成为好朋友,大家谁来帮助我?(举手提名)表演1:xxx见到老师有礼貌,主动问好,并且见到值周生也主动问好。红花瓣:xxx和xxx讲文明有礼貌,我把红色的花瓣送给他们。(谢谢)希望大家都讲文明、讲礼貌,做个人人喜欢的好学生。2、橙花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花。我是一个橙花瓣,要找爱学习的好学生xxx和xxx优秀得的多,我决定和他们成为好朋友,我把红色的花瓣送给你们。(谢谢)橙花瓣:我也希望大家都得到许多的优秀奖章,我愿意和很多很多的同学做
13、朋友。3、黄花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花。我是一个黄花瓣,哪个同学守纪律,我愿和它做朋友,把这花瓣送给他,同学们呀说一说,谁能得到这花瓣?(举手提名)黄花瓣:我决定把这花瓣送给xxx和xxx,成为他们的好朋友。我愿大家都向他俩学习,上课时做正直,守纪律,不乱动;下课时去操场做游戏,不乱跑。下次我还要来,和很多很多的同学做朋友。4、绿花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花。绿色象征着很强的生命力,又是嫩芽的颜色,我们小学生就像一个个嫩芽,要有勃勃的生机,从小就要锻炼身体,把身体锻炼得棒棒的,长大才能做更多的事。你们说是不是
14、?(是)xxx:绿花瓣,我天天都认真做操,动作用力不偷懒,身体挺拔精神好,你愿找我做朋友吗?绿花瓣;愿意,愿意我把绿色花瓣送给你,愿你继续努力去锻炼。xxx:绿花瓣,我积极参加体育锻炼,跳绳比赛的了第一名,你愿意找我做朋友吗?绿花瓣:愿意,愿意。我把这绿色花瓣送给你们,愿你们下次运动会上再得第一,为班集体增光。5、青花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花。我是一个青花瓣,现在我来找一找,哪个同学最干净,我要和他做朋友,把青色的花瓣送给他。(走到下面看衣服、脖子、指甲)啊!我找到了xxx、xxx他俩的衣服大家看,多么干净又整齐;他俩的脖子大家瞧,洗得干净没有泥儿。
15、他俩的指甲仔细看,又不长来又没泥儿。我把青色的花瓣送给他们,和他们成为好朋友。(谢谢)我愿全体同学,每人都要讲卫生,这样才能不生病,从下就要讲卫生,养成好习惯,人人都喜欢。到那时我再来和很多很多的同学成为好朋友。6、蓝花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花。我是一个蓝花瓣,专找爱劳动的同学做朋友。同学们细观察,谁平时最爱劳动,你们帮我找找看。(举手提名)对xxx、xxx同学最爱劳动,我把蓝色花瓣送给他们。(谢谢)愿每个同学都向他们来学习:下课了,看到地上有纸屑,赶紧把它捡起来;看到桌椅不整齐,赶紧把它摆放好;看到黑板不干净,赶紧把它擦干净那样我们的教室会更干净更
16、明亮。我希望把蓝花瓣送给更多的同学。7、紫花瓣:一二三四五六七,红橙黄绿青蓝紫,一个一个小花瓣,组成美丽的七色花。我是一个紫花瓣,我们要自理,不要再让爸爸妈妈帮我们做这做那,我们要自己的事自己做,做个能干的好孩子。平时,xxx、xxx、xxx同学收拾学习用具最快、最整齐,我就把紫色的花瓣送给他们。我希望大家都努力自己的事自己做,做个能干的好学生,做个爸爸妈妈都喜欢的好孩子。主持人:请得到花瓣的同学走到前面把花瓣贴在黑板上。主持人:咦!七色花怎么变大了?七个花瓣:那是因为我们都找到了好朋友。主持人:我希望有更多的同学在各个方面努力得到七色花成为好学生。(对七色花瓣)我相信你们会找到更多的朋友的。
17、班主任讲话:(略)主持人:我宣布七色花找朋友主题班会结束。主题班会设计方案 篇3 班会目标:1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。2 了解校园安全隐患。3 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学重点:掌握卫生、安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:一、谈话引入:春天天来了,天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起学习关于清洁卫生的一些知识。二、组织讨论:1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。2、那
18、么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?个人卫生生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2:拿了脏东西要洗手。生3:每天要刷两次牙。生4:每两个星期要洗澡一次.师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?学生:经常洗手。师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?学生茫然。师:养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手
19、心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)师:刚才我们都是从个人的方面来讲的。那么还能从哪些其他方面来注意清洁
20、卫生呢?不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。教室要注意通风。每天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。三、讲
21、解卫生知识:(1)传染病的传染途径传播途径是指病原体离开传染源后,到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和通过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外,还有些传染病可以经水和食物通过消化道传播。经蚊虫等叮咬,即虫媒传播,以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式。(2)传染病的特点:1、传染源:主要是病人和隐性感染者。病人自潜伏期末到发病后5日内均可有病毒从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出,传染期约1周,以病初23日传染性最强。2、传播途径:病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主,通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。3、人群易感性:人群普
22、遍易感,感染后对同一抗原型可获不同程度的免疫力,型与型之间无交.免疫性。4、流行特征:突然发生,迅速蔓延,发病率高和流行过程短是流感的流行特征。流行无明显季节性,以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病毒引起,当甲型流感病毒出现新亚型时,人群普遍易感而发生大流行。(3)怎样预防传染病不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。1合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打
23、拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。2不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 ;3勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;4每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;5合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;6不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。7 注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;8发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交.差感染;9避免接触传染病人,尽量不到
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