主题班会设计方案(DOC 31页).doc
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1、主题班会设计方案 主题班会设计方案集锦8篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量,就常常需要事先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的主题班会设计方案8篇,希望能够帮助到大家。 主题班会设计方案 篇1 高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。 一、主题班会名称:我的高中
2、生活 二、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。 三、班会目的: 1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。 2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的
3、新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。 四、班会准备: 1、请全班学生参与,每人以我的创意班会为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。 2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。 3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。 4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。 五、班会过程: 1、布置会场,同学进场
4、,递交自己的礼物。 2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。 3、以小品形式进行串联。 4、游戏:心有灵犀一点通 游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。 游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。 5、游戏:青春滋味 游戏介绍:每组派一名代表尝试酒醋盐糖等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣) 6、游戏:爱拼才会赢 游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好一五这个字,爱拼才会赢。 游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
5、 7、送礼物 8、访谈:话说咱们班 内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。 9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的同一首歌。 主题班会设计方案 篇2 一、 开场:通过舒婷的致橡树引入。 让同学们谈谈什么是伟大的爱情。 明确:1、对爱情的憧憬是正常的; 2、只有成熟的爱情才会长久,真正的爱情是忠贞的,双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任,经历风雨) 二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件” 明确:爱情需要面包和牛奶,也需要双方具有健全的人格 三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因 明确:早恋往往是不理智的选择,难以持久,容易造成过度狂热和痴迷,产生偏激行为。
6、四、 主要环节:早恋的危害 1、学生参与,案例展示,学生自主讨论,揭示早恋危害。 案例一:失恋少年自杀生命垂危 案例二:初中生情侣卧轨自杀身亡 案例三:中学生偷尝禁果的结局 同学们讨论交流,发表看法。 注意:由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。 明确:1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。 2、早恋危害中学生身心健康,容易产生极端行为。 3、一旦发生越轨行为,两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中,女生更是遭受身心重创。 2、结合身边事例,同学们谈谈早恋的危害还有那些?
7、自由发言。 重点强调早恋对学习产生的不良影响,感情促进学习的想法是幼稚的,早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。 五、 怎样避免早恋? 1、测一测:你的自控力如何? 通过心理小测试提高同学们的参与感,活跃气氛。 2、情景再现(小忠、小双、班长的故事) 如果你是他们,应该分别作出怎样的处理? 学生发表看法,教师指导,对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定,有失妥当的及时加以引导。 明确:当我们产生对异性的爱慕后,不用害怕,这是正常的,只要转移注意力,不要痴迷于此就可以了;如果已经有早恋的苗头,就应悬崖勒马,及时寻求老师和家长的帮助,减少交往;当面对他人的追求时,要明确态度,委婉拒绝
8、,晓之以理。 六、 主题深化:与异性交往有哪些注意事项? 从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。 七、 总结 每位同学小组内总结心得体会,组长汇总展示。 教师点评指导,并发表结束语。 结束后的反馈 关注同学们在班会后的反应,使此次班会发挥更好的效果,指导实践。 主题班会设计方案 篇3 活动班级:一年级二班 活动主题:珍爱生命,预防溺水 活动目的: 1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的
9、辨别能力。 4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 活动准备: 1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 班会过程: 班长:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,夏天来到了,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢? 一年级二班“关爱生命,预防溺水”主题班会现在开始。 主持1:夏天来了,天气变热了,游泳是大家
10、喜爱的消暑解热的活动。 主持2:是啊!对同学们来说,游泳不但可以锻炼身体,增强体质,还可以提高身体的协调性。 主持1:众所周知游泳的场所有很多。除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪。 主持2:但是游泳必须要注意一定的安全。每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子,一组组数据,实在让人触目惊心。 一、 看一看,听一听(幻灯片出示一些事例) 主持1:同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说? 1: 6月29日,某中学1名初中学生与同学结伴擅自下河游泳,溺水身亡。 2: 6月27日,姐妹两个,姐姐三年级,妹妹一年级,外出游玩,在村边水库玩耍,妹妹不幸掉入水
11、中,姐姐施救过程也落入水中,姐妹双双溺亡。 3:5月29日,浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到 江游泳,溺水身亡;30体,该县利民小学1名四年级学生在 江边玩耍,被潮水冲走身亡;同日,一小1名三年级在附近水库游泳,溺水身亡。 4:6月3日,某县1名学生不听劝阻,私自下塘游泳,溺水身亡。 主持2:我们搜集了一些图片,这些是发生溺水事故后,拍摄到的图片。(大屏幕出示)大家看后有什么感想? 学生:孩子死后,爸爸妈妈非常难过。这些家庭非常不幸。 二、 议一议 主持2:同学们,这些小朋友发生了溺水事故,令人痛心,我们思考一下,为什么会发生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相说一说。 学生: 有的
12、学生私自下水,没有成人的陪同下;有的学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,这样很容易因体力不支而溺水。 主持1:是的造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。 那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?请同学们分小组讨论一下。 主持2:这必须多方面努力。(大屏幕出示怎样避免溺水事故的发生) 如:家长要加强儿童的人身安全监护措施,同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护,到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需掌握必备的游泳安全的知识。也必需掌握必备的游泳急救
13、知识和自救知识。 主持1:同学们一起读一读 三、说一说 主持1:难道我们就不能下水游泳了吗? 主持2:别急,怎样游泳才安全呢?有以下几点: 1:保持自身良好的身体状态;下水时不能太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋。 2:做好充足准备工作,预防抽筋;做好身体热身准备工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。 3:在不熟悉的地方不要随兴下水,特别是野外;下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且水中可能有伤人的障碍物,很不安全。
14、4: 游泳以脚先入水较为安全;在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。游泳时禁止与同伴过分的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳。 四、做一做 主持2:有几位同学还编了一套游泳前的准备操,下面有请这几位同学上前面来表演一下。(四名学生表演准备操) 一二拍拍手,三四点点头,五六拍拍肩,七八跺脚,二二摇摇头,三四扭扭腰,五六摸摸头,七八伸伸腰。 主持1:下面请同学们起立,我们一起来做一遍。 主持2:还有几位同学准备了一首防溺水歌,我们一起来听一听。 我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危险,不去深水很重要。 我防溺水有高招,泳前热身第二招。伸手踢脚弯
15、弯腰,预备动作不可少。 我防溺水有高招,解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。 防溺水措施要知道,不可逞能不骄傲。远离危险身体好。 主持1:这几位同学的表演真精彩,我们赶紧跟同桌互相说一说吧。 主持2:通过防溺水歌,你都学到了哪些防溺水的本领?谁来说一说。 1、要有大人陪伴。 2、游泳前要做好准备活动。 3、游泳时腿抽筋赶紧上岸休息。 主持1:万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救? 1: 万一不幸遇上了溺水事件,同学们切莫慌张,应保持镇静,积极自救:水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静;当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要
16、浅,吸气要深。此时千万不要慌张,不要将手臂上举,而使身体下沉更快。 2:当发现有人溺水时,没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。 五、测一测 主持人1:今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育同学要保持高度的安全意识,提高对溺水危害的认识,下面我出一些题来考考同学们,看看同学们学的怎么样。 1、什么情况下你可以去游泳? 2、什么时间适合游泳? 3、发现有人溺水你应该怎么办? 4游泳时腿抽筋了怎么办? 六、活动延伸: 写一封防止溺水小倡议信,写上你的名字,送给你
17、周围的同学。和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救方法。并切记每次去游泳前和朋友们一起做好充足热身准备工作,预防抽筋。 主题班会设计方案 篇4 端午节主题班会教案 X(X)班 活动目标: 端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备: 赛龙舟录
18、像有关端午节的诗歌 活动过程: 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始: (一)端午奇缘话习俗。 学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么,你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。 (主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原
19、因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在,我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。) (主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。 六、辅导员讲话: 同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及
20、作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。 主题班会设计方案 篇5 一、 设计理念: 古人云:“凡是预则立,不预则废。”如果没有一个目标,做起事情来会一团糟。西方有句谚语:“如果你不知道要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”当对未来感到迷茫时,应该驻足,澄清思想,把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源,未来的发展方向在哪里,然后分析市场的发展趋势,考虑应该怎样和它匹配,最后制定策略采取行动。 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
21、”的高中时代已经成为过去,现代高中生应对自己的志趣方向有一个明确的把握,在理想的天空下任意驰骋,把命运掌握在自己的手中。 二、设计目的: 该怎样规划自己的人生,是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。本次班会旨在指导高三学子认清自己,学会明确地规划人生,将现实与理想结合起来,拥有具体的奋斗目标。安排好时间,充实而快乐地度过最关键的最后一年。无论考上大学与否,都能对高中生活能有自己独到的收获,并能将此作为一生奋斗的动力。 三、设计特色: 紧密结合学生自身情况,既能联系现实,又能放飞梦想;既有针对性,具体而真实,又不空谈,画饼充饥,华而不实。能给学生一个内省的空间和时间:我清楚地了解自己的兴
22、趣和爱好吗?我知道自己的缺点和优点吗?我有仔细思考过自己将学的专业和自己未来要从事的职业吗?我能给自己一个恰当的定位吗?我能打拼出自己的事业天空吗? 四、适用班级: 刚升入高三的各类班级;需激励士气的高三班级。 五、活动准备: 1、布置学生搜集自己喜爱的大学、专业、就业创业等资料,文字的或图片的皆可。 2、充分挖掘本班资源:我班某同学的父亲是本市理工大学负责招生的老师,提前邀请好家长,请他为大家分析高考、专业、就业等情况。 3、提前买好一束鲜花。 4、搜集近两年我校高考情况及毕业生高考分数情况。 六、活动过程: 第一章节 让梦想照进现实 1、我的大学梦想: 自由畅谈自己想考的大学,想学的专业,
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