综合性学习:有朋自远方来课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《综合性学习:有朋自远方来课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合性 学习 有朋自远方来 课件
- 资源描述:
-
1、有有 朋朋 自自 远远 方方 来来综综 合合 性性 学学 习习综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主。综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和
2、研究的过程。提倡跨领要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程。提倡跨领域学习,与其他课程相结合。域学习,与其他课程相结合。综合性学习综合性学习开放性;主体性;合作性;实践性。开放性;主体性;合作性;实践性。解读解读“朋友朋友”猜一猜这是两个什么字,并解释其内涵。猜一猜这是两个什么字,并解释其内涵。甲骨文的甲骨文的“朋朋”字,是个象形字,象征着一串海贝被穿在一起。这个海贝不是一般的贝壳字,是个象形字,象征着一串海贝被穿在一起。这个海贝不是一般的贝壳,是海边出产的一种特有的贝壳,叫作贝币,它是最早的钱。商朝时,贝币按朋为单位来,是海边出产的一种特有的贝壳,叫作贝币,它是最早的钱。商朝时
3、,贝币按朋为单位来计算,计算,5个海贝串在一起,两串贝币合在一块儿,叫作一朋。所以个海贝串在一起,两串贝币合在一块儿,叫作一朋。所以“朋朋”这个字的本意指这个字的本意指的就是贝币,也就是钱。两串贝币合在一起叫一朋,如果拿掉了一串,就不够一朋了,所的就是贝币,也就是钱。两串贝币合在一起叫一朋,如果拿掉了一串,就不够一朋了,所以以“朋朋”这个字就引申出来这个字就引申出来缺一不可、亲密无间缺一不可、亲密无间的意思。的意思。甲骨文的甲骨文的“友友”字也是一个象形字,根据专家研究,它象征着两个人的手合在一起。我们字也是一个象形字,根据专家研究,它象征着两个人的手合在一起。我们的老祖宗在古代时还没有握手这
4、种礼节,根据专家的解释,两个人的手合在一起,表示一的老祖宗在古代时还没有握手这种礼节,根据专家的解释,两个人的手合在一起,表示一手交钱一手交货,是搞交换,所以这个手交钱一手交货,是搞交换,所以这个“友友”字也是跟经商做买卖有关系。买卖双方字也是跟经商做买卖有关系。买卖双方互相互相信任信任,这是做成交易的一个最基本的前提条件。这就是朋友这两个字引申出来,这是做成交易的一个最基本的前提条件。这就是朋友这两个字引申出来彼此信赖彼此信赖的的线索。线索。品味交友之道品味交友之道交流有关交友的成语、诗词、名言交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等。警句、故事等。1 1:交流收获交流收获成 语情同手足、
5、莫逆之交、刎颈之交、肝胆相照、情同手足、莫逆之交、刎颈之交、肝胆相照、亲密无间、志同道合、推心置腹、风雨同舟、亲密无间、志同道合、推心置腹、风雨同舟、心心相印、八拜之交、情深似海、道义之交、心心相印、八拜之交、情深似海、道义之交、深情厚意、贫贱之交、患难之交、相视莫逆、深情厚意、贫贱之交、患难之交、相视莫逆、倾盖如故、心照神交、情投意合、义结金兰、倾盖如故、心照神交、情投意合、义结金兰、生死之交、忘年之交、手足之情、范张鸡黍、生死之交、忘年之交、手足之情、范张鸡黍、淡水交情、桃花潭水、情深潭水淡水交情、桃花潭水、情深潭水成 语布衣之交:指普通百姓相交;布衣之交:指普通百姓相交;竹马之交竹马之交
6、:幼年之交;幼年之交;莫逆之交:指彼此情投意合的朋友莫逆之交:指彼此情投意合的朋友金石之交:指交谊深厚、如金石之坚固的朋友。金石之交:指交谊深厚、如金石之坚固的朋友。君子之交:指看上去很平淡、重在道义的朋友;君子之交:指看上去很平淡、重在道义的朋友;知音之交知音之交比喻知己或知音(比喻知己或知音(伯牙子期)伯牙子期),音乐优美音乐优美(高山流水高山流水)刎颈之交刎颈之交同生死共患难的好朋友,齐心协力同生死共患难的好朋友,齐心协力(廉颇相如廉颇相如)(负荆请罪负荆请罪)胶漆之交胶漆之交比喻彼此友情极为深厚(比喻彼此友情极为深厚(陈重雷义陈重雷义)舍命之交舍命之交友谊深厚的知心朋友,为朋友可以献出
7、生命(友谊深厚的知心朋友,为朋友可以献出生命(角哀伯桃角哀伯桃)生死之交生死之交可与之同生死共命运的朋友(可与之同生死共命运的朋友(刘关张桃园三结义刘关张桃园三结义)管鲍之交管鲍之交比喻交情深厚的朋友比喻交情深厚的朋友(管仲叔牙管仲叔牙)“生我者父母,知我者鲍子也。生我者父母,知我者鲍子也。”鸡黍之交鸡黍之交朋友间互相信任(朋友间互相信任(范式张劭)范式张劭)忘年之交忘年之交指不计年岁长幼、以才能德行为主的交往(孔融祢衡)指不计年岁长幼、以才能德行为主的交往(孔融祢衡)八拜之交八拜之交诗 词故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩
8、然之广陵劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维王维渭城曲渭城曲 开轩面场圃,把酒话桑麻。开轩面场圃,把酒话桑麻。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄绿树村边合,青山郭外斜。绿树村边合,青山郭外斜。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参岑参逢入京使逢入京使莫愁前路无知己,莫愁前路无知己,天下谁人不识君。天下谁人不识君。高适高适别董大别董大故人具鸡黍,邀我至田家。故人具鸡黍,邀我至田家。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄休对故人思故国,且将新火试新茶。休对故人思故国,且将新火试新茶。苏轼苏轼望江南望江南超然台作超然台作故人入
9、我梦,明我长相忆。故人入我梦,明我长相忆。杜甫杜甫梦李白二首梦李白二首其一其一西窗下,风摇翠竹,疑是故人来。西窗下,风摇翠竹,疑是故人来。秦观秦观满庭芳满庭芳碧水惊秋碧水惊秋名 言我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。蒙田蒙田友谊是一棵可以庇荫的树。友谊是一棵可以庇荫的树。柯尔律治柯尔律治友谊是灵魂的结合,这个结合是可以离异的,这是两个敏感,正直友谊是灵魂的结合,这个结合是可以离异的,这是两个敏感,正直的人之间
10、心照不宣的契约。的人之间心照不宣的契约。伏尔泰伏尔泰友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它去巩固它。马克思马克思优秀名言警句赏析优秀名言警句赏析1 1君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。弟也。论语论语颜渊颜渊赏析:只要提高自己的道德修养,对工作认真负责,不出差错,赏析:只要提高自己的道德修养,对工作认真负责,不出差错,和人交往态度恭谨而合乎礼节,别人就都乐于与自己交朋友,那么和人交往态度恭谨而合乎礼节,别人就都乐于与自己交朋友,那么,普天之下到处都是你的朋友。
11、,普天之下到处都是你的朋友。2 2近朱者赤,近墨者黑近朱者赤,近墨者黑 晋晋傅玄傅玄太子少傅箴太子少傅箴赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。故故 事事1.1.唐代大文学家唐代大文学家韩愈韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌博。他的好友诗人有失检点,喜欢赌博。他的好友诗人张籍张籍jj并不因为韩愈才名远播,就对并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,
12、直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然悔悟,他把张籍当作生平第一至交。到自己的错误,幡然悔悟,他把张籍当作生平第一至交。2.2.德国伟大文学家德国伟大文学家歌德歌德与与席勒席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同,但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧、并且性格气质也有很大不同,但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写联系在一起。席勒写威廉威廉退尔退尔的剧本。歌德便将自己搜集到的关于资的剧本。歌德便将自己搜集到的关于资料全部提供给席勒。
13、而歌德的料全部提供给席勒。而歌德的威廉威廉麦斯特麦斯特的写作,也得到了席勒鼎力的写作,也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后,歌德无比悲痛地写道:帮助。席勒英年早逝后,歌德无比悲痛地写道:“我失去了一个朋友,同时我失去了一个朋友,同时也是失去了我生命的一半。也是失去了我生命的一半。”请同学们用现代汉语讲述课本第请同学们用现代汉语讲述课本第3434页的典故。页的典故。伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是知音知音一词的
14、由来。后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这一词的由来。后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像钟子期一样能体会他世上再也不会有知音了,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不再弹琴。再弹琴。伯牙绝弦伯牙绝弦写出了写出了俞伯牙俞伯牙和和钟子期钟子期之间情谊深厚、重之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。明代小说家冯梦龙根据这个传情重义的情感和知音难觅的现象。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了说创作了俞伯牙摔琴谢知音俞伯牙摔琴谢知音收在收在警世通言警
展开阅读全文