统编版语文课件四年级上册语文课件17-爬天都峰-第二课时-课件.pptx

1、统编本语文精品课件老师期待你们的精彩表现哟！第十七课 爬天都峰第二课时 语文 人教版 四年级上 石级 铁链 发颤攀攀着着 猴猴子子 鲫鲫鱼鱼纪纪念念 辫辫子子 笑笑呵呵呵呵近义词近义词似乎忽然鼓舞居然反义词反义词纪念 决心好像好像突然突然鼓励鼓励竟然竟然忘记忘记动摇动摇鲫鱼背鲫鱼背 天都峰最险处是鲫鱼背。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不它是一道长约十几米，宽不过过1 1米的狭长光滑的石脊，米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。石脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背鲫鱼背这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么？暑假里，爸爸带暑假里，爸爸带“我我”去爬天都峰，去爬天都峰，“我我”和一位不相

2、识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。都峰。读第二自然段回答问题。读第二自然段回答问题。我站在天都峰脚下抬头望我站在天都峰脚下抬头望:啊，啊，峰顶这么高峰顶这么高,在云彩上面哩在云彩上面哩!我我爬爬得上去吗得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石石级边上的铁链级边上的铁链,似乎是从天上挂下似乎是从天上挂下来的来的,真叫人发颤真叫人发颤!从哪里看出从哪里看出?站在天都峰脚下，我感到（站在天都峰脚下，我感到（）。）。天都峰（天都峰（）,既高又陡既高又陡害怕害怕 “我站在天都峰脚下抬头望：啊，我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！峰顶这

3、么高，在云彩上面哩！”分角色有感情的朗读分角色有感情的朗读3 3、4 4、5 5自然段。自然段。思考：他们所说的话中都有一个思考：他们所说的话中都有一个“也也”字，这个字，这个“也也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？小朋友，你小朋友，你也也来来爬天都峰？爬天都峰？老爷爷，您老爷爷，您也也来爬天来爬天都峰？都峰？对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！他们所说的话中为什么都他们所说的话中为什么都有一个有一个“也也”字字?不怕困难、勇不怕困难、勇于攀登的精神于攀登的精神 ！从这里可以体现出从这里可以体现出他们的什么精神他们的什么精神?

4、忽然听到背后有人叫我：忽然听到背后有人叫我：“小朋小朋友，你友，你也也来爬天都峰？来爬天都峰？”我回头一看，是一位我回头一看，是一位白发苍苍白发苍苍的的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老老爷爷，您爷爷，您也也来爬天都峰？来爬天都峰？”老爷爷也点点头：老爷爷也点点头：“对，咱们一对，咱们一起爬吧起爬吧!”他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也”字，这个字，这个“也也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？精神？互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小

5、都有互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。不怕困难、勇于攀登的精神。读读6 6、7 7自然段，划出我爬天都峰的动作的词语。自然段，划出我爬天都峰的动作的词语。我（我（）向峰顶爬去。）向峰顶爬去。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（）爬上了天都峰顶。）爬上了天都峰顶。奋力奋力终于终于 我我奋力奋力向峰顶爬去，向峰顶爬去，一会儿一会儿攀着铁链上，攀着铁链上，一会儿一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个手脚并用向上爬，像小猴子一个样样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。我奋力向峰顶爬去我奋

6、力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上一会儿攀着铁链上,一会儿一会儿手脚并用向上爬手脚并用向上爬,像小猴子一样像小猴子一样 爬呀爬爬呀爬,我和老爷爷我和老爷爷,还有爸爸还有爸爸,终于都爬上了天终于都爬上了天都峰顶。都峰顶。为什么要用为什么要用“终于终于”，说明什么？，说明什么？从哪儿看出爬上山顶不容易从哪儿看出爬上山顶不容易?找出关键的词语。找出关键的词语。“终于终于是经过是经过“奋力奋力”的结果。的结果。使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。上、勇于攀登，才能达到目的。不，老爷爷，不，老爷爷，我是看你也要爬天都我是看你也要爬天都 峰，峰，才有

7、勇气向上爬的！才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！我应该谢谢您！你从他们的话中你从他们的话中体会体会出什么？出什么？谢谢你啦，小朋友。要不是谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢为什么要互相道谢呢?我们的对话老：小朋友，你也来爬天都峰？老：小朋友，你也来爬天都峰？小：老爷爷，您也来爬天都峰？小：老爷爷，您也来爬天都峰？老：对，咱们一起爬吧！老：对，咱们一起爬吧！老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居

8、然爬上来了！现在居然爬上来了！小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！谢您！细读课文细读课文 爬上天都峰后，爬上天都峰后，“我我”和老爷爷为什么会和老爷爷为什么会互相致谢呢？互相致谢呢？“我我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使爷爬山的勇气又使“我我”增强了爬山的信心。增强了爬山的信心。“你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！都会从别人身上汲取力量！”爸爸为什么说这一老一小真有意思？爸爸为什么说这一老一小真有意思？

9、因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。跟着跟着“小妹妹小妹妹”爬了一趟天都峰，你爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？有什么感受呢？要从别人身上汲取力量，干什么事只要不要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进折的道路不知该如何前进 想一想，我和老爷爷会怎想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？样向游人介绍爬天都峰的感受？谢谢 谢谢 观观 看看