统编版语文六年级上册习作《围绕中心意思写》优秀课件.pptx

1、围绕中心意思写围绕中心意思写第第2 2课时课时选择自己感兴趣的内容，同桌相互说说选择自己感兴趣的内容，同桌相互说说自己的理解。自己的理解。让让 甜甜 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻 甜味甜蜜甜甜动作愿望望望喜爱困惑迷迷同一个字，可以有不同的理解。同一个字，可以有不同的理解。泪泪什么情况下会流泪呢？什么情况下会流泪呢？变变外貌、性格、态度、情感衣、食、住、行忙碌繁忙忙忙生活忙、工作忙、收获忙 你喜欢你喜欢“忙忙”吗？吗？“忙忙”的背后的背后是什么？（为什么是什么？（为什么“忙忙”？）？）汉字有着丰富的文化内涵。汉字有着丰富的文化内涵。选择一个选择一个你感受最深的汉字写

2、一篇习作你感受最深的汉字写一篇习作。可以写生。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。活中发生过的事情，也可以写想象故事。可以用选的这个字作为题目，也可以另外可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。拟一个题目。习作要求习作要求暖暖冬天的阳光冬天的阳光老师的鼓励老师的鼓励妈妈的关心妈妈的关心同桌的帮助同桌的帮助陌生人的关心陌生人的关心围绕围绕“暖暖”展开联想，说说自己想到了哪展开联想，说说自己想到了哪些场景。些场景。回顾习作例文回顾习作例文小站小站，讨论：作者从哪，讨论：作者从哪些方面描写了小站的些方面描写了小站的“小小”？小小样子样子设施设施布置布置与周围景色对比与周围景色对比“暖

3、暖”和和“小小”的例子告诉了我们什么？的例子告诉了我们什么？可以从多个方面选择材料。试一试：参照下面的学习单，围绕自己选试一试：参照下面的学习单，围绕自己选择的汉字和确定的中心意思拟写提纲。择的汉字和确定的中心意思拟写提纲。交流展示交流展示删除或修改不合适的材料，删除或修改不合适的材料，确定重点材料确定重点材料。尽可能从尽可能从不同方面搜集资料不同方面搜集资料，尽可能，尽可能丰富地丰富地选取事例选取事例。生活本来是快乐的生活本来是快乐的 快乐就像一个红红的苹果，咬快乐就像一个红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要上一口，那甜甜的感觉就是我们要的快乐。你不咬它，便不知道它的的快乐。你不咬它

4、，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。甜美，也就品尝不到快乐。我的世界里，有许许多多的快乐我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。在向我招手。在假期里，没有了做在假期里，没有了做采用形象的说法，表明快乐要靠自己主动去获得。段落中心句，总述生活中有许多快乐。范文点评范文点评作业和练钢琴的负担，即使有一作业和练钢琴的负担，即使有一些作业，也是很轻松的。每天一些作业，也是很轻松的。每天一起床，写一会儿作业，然后约上起床，写一会儿作业，然后约上三五个小伙伴在院子里尽情地玩三五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，玩得累了就弹会儿钢琴、练耍，玩得累了就弹会儿钢琴、练会儿字。然而，上学的时候哪有会儿字。然而，上学的

5、时候哪有这么多的快乐呢？这么多的快乐呢？将假期生活与学习生活进行对比，起到了反衬的作用。不过，学习当中也能找到快乐。不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像身有时，读着课本上的文章，就好像身临其境一样，那感觉真的好棒！有些临其境一样，那感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景色中，让我感课文带我走进怡人的景色中，让我感受趵突泉的甘甜，西子湖畔不同韵味受趵突泉的甘甜，西子湖畔不同韵味的绿，海上日出的奇观，美丽如画的的绿，海上日出的奇观，美丽如画的夕照。有些课文让我跟文中的人物近夕照。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智机智过渡句，

6、起承上启下的作用。地与日本鬼子斗，鲁迅先生为车夫地与日本鬼子斗，鲁迅先生为车夫仔细地擦药水，倔强的小红军饿着仔细地擦药水，倔强的小红军饿着肚子依旧顽强地行军。肚子依旧顽强地行军。我与他们我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。一起沉思。想想看，遨游在知识的想想看，遨游在知识的海洋里，还真有一种爽快的感觉呢！海洋里，还真有一种爽快的感觉呢！特别是看到自己取得了满意的分数，特别是看到自己取得了满意的分数，运用排比的修辞手法，具体阐述学习中的快乐。语言优美，有气势。顿时一种成就感洋溢心间，那种感顿时一种成就感洋溢心间，那种感觉真的让我好快乐！觉真的让我好快乐！而

7、学习的烦而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了。恼便被这快乐驱赶到很远的地方了。而练字呢，不仅能让我的写字水平而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！弹钢琴更能陶冶我的品举两得呀！弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉性，有时弹着弹着，连我自己都沉真切地表达自己的感受，让读者也感受到了快乐。醉在优美的旋律中了。醉在优美的旋律中了。其实，生活本其实，生活本来就是幸福快乐来就是幸福快乐的，只是看你怎的，只是看你怎样去感受。当烦恼找到你时，样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。你也可以从烦恼中找到快乐。照应文题，

8、点明中心，深化主题。简略叙述练字和弹钢琴的快乐，详略得当。本文围绕本文围绕“乐乐”字具体阐述了生活中的快字具体阐述了生活中的快乐。乐。“生活中的快乐生活中的快乐”是本文要表达的是本文要表达的中心意中心意思思，小作者从，小作者从假期生活假期生活和和学习生活学习生活这两个方面这两个方面选材，通过记叙具体的事例来表现这个中心意选材，通过记叙具体的事例来表现这个中心意思。本文思。本文选材精当选材精当，条理清晰，条理清晰，语言朴实生动语言朴实生动，值得我们学习。值得我们学习。2.2.是否围绕中心意思来安排材料是否围绕中心意思来安排材料3.3.重点是否突出，是否详略得当重点是否突出，是否详略得当4.4.语

9、言是否流畅，有感染力语言是否流畅，有感染力习作评改：围绕中心意思写习作评改：围绕中心意思写1.1.中心思想是否明确中心思想是否明确PPT模板下载： 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻 让让构思习作构思习作写作要求：写作要求：1.1.明确文章所要表达的中心意思；明确文章所要表达的中心意思；2.2.围绕中心意思正确选择材料围绕中心意思正确选择材料；3.3.写之前，先拟个提纲；写之前，先拟个提纲；4.4.围绕中心从不同的方面或选择不同的事例来写。围绕中心从不同的方面或选择不同的事例来写。构思习作构思习作编写提编写提示示1.1.写写出自己对这个汉字感受深的原因；出自己对这个汉字感

10、受深的原因；2.2.分段列举出自己与这个汉字之间发生的事分段列举出自己与这个汉字之间发生的事；3.3.适当写出自己的真实感受。适当写出自己的真实感受。例文展示例文展示我感受最深的一个字我感受最深的一个字 我感受最深的一个汉字是我感受最深的一个汉字是“爱爱”，因为爱是温暖的力量，因为爱是温暖的力量，我们从小就在父母的疼爱、呵护下健康成长。我们从小就在父母的疼爱、呵护下健康成长。开门见山地交待了开门见山地交待了“我我”感受最深的字是哪个字。感受最深的字是哪个字。例文展示例文展示 “爱爱”字对我来说有两种意思相近的含义，一是：爱是温暖的力量，字对我来说有两种意思相近的含义，一是：爱是温暖的力量，给了

11、我一个舒适的家。二是：爱鼓励我成长，帮助我战胜一切艰难困苦。给了我一个舒适的家。二是：爱鼓励我成长，帮助我战胜一切艰难困苦。其实这两种含义的共同之处是：爱可以帮助你战胜一切，给我们勇气。其实这两种含义的共同之处是：爱可以帮助你战胜一切，给我们勇气。有了爱，我懂得了生存的意义。有了爱，我懂得了生存的意义。总写总写“爱爱”这个字的两种含义。这个字的两种含义。例文展示例文展示 爱是温暖的，也是伟大的。在我遇到挫折时，经过挫折的打击，失爱是温暖的，也是伟大的。在我遇到挫折时，经过挫折的打击，失败的讽刺，我快失去信心的时候，在这黑暗处，忽然出现一道光芒，这败的讽刺，我快失去信心的时候，在这黑暗处，忽然出

12、现一道光芒，这道光芒让我看到了希望，这道小小的光芒给了我自信心和力量，让我振道光芒让我看到了希望，这道小小的光芒给了我自信心和力量，让我振作起来，这道小小的光芒就是来自父母的疼爱、老师的关怀。经过一次作起来，这道小小的光芒就是来自父母的疼爱、老师的关怀。经过一次次的挫折磨难与打击，成功与失败。我越来越能感受到次的挫折磨难与打击，成功与失败。我越来越能感受到“爱爱”的力量！的力量！我在得奖时，也不会太过骄傲，因为我懂得骄傲使人落后的道理，就像我在得奖时，也不会太过骄傲，因为我懂得骄傲使人落后的道理，就像一个坠落悬崖的人一样。一根绳子从悬崖边上落下来那个人就会用手紧一个坠落悬崖的人一样。一根绳子从

13、悬崖边上落下来那个人就会用手紧紧地握着绳子，一旦松手，就会再次坠落悬崖。紧地握着绳子，一旦松手，就会再次坠落悬崖。例文展示例文展示 爱是我生命中的一盏明灯，爱是我生命中的一盏明灯，让我明白了一个意味深长的启让我明白了一个意味深长的启示：有时候挫折也是成功的开示：有时候挫折也是成功的开始，我们遇到挫折时，不要半始，我们遇到挫折时，不要半途而废，要勇敢地去面对，不途而废，要勇敢地去面对，不要向挫折屈服。要向挫折屈服。分述分述“我我”对对“爱爱”的感受，的感受，用充满深情的语言，用充满深情的语言，说明了爱的伟大。说明了爱的伟大。例文展示例文展示 从那次经历的一次次挫折后，我不会再像以前那样没有胆量了

14、。从那次经历的一次次挫折后，我不会再像以前那样没有胆量了。我克服困难，向失败宣战，我要相信自己。我克服困难，向失败宣战，我要相信自己。在以后的成长中，我谨慎地把握住爱的小船，不再退缩了。在以后的成长中，我谨慎地把握住爱的小船，不再退缩了。作为一个有理想的中国人，我们更应该有骨气有志气。不管经历多作为一个有理想的中国人，我们更应该有骨气有志气。不管经历多少磨难与困苦，我们都应顽强的的毅力和潜能会永远作战到底。绝不会少磨难与困苦，我们都应顽强的的毅力和潜能会永远作战到底。绝不会半途而废。半途而废。爱给了我自信心，给了我一个有希望的未来。在爱的鼓舞下，我努爱给了我自信心，给了我一个有希望的未来。在爱

15、的鼓舞下，我努力的向前迈进。力的向前迈进。例文展示例文展示点明点明“爱爱”让让“我我”明白的道理，这也明白的道理，这也是是“爱爱”这个字使这个字使“我我”感受深的原感受深的原因。因。课堂小结习作：围绕中心意思写习作：围绕中心意思写1.1.围绕中心意思选择材料时，应该选取围绕中心意思选择材料时，应该选取不同的事例不同的事例作为作为材材料。料。2.2.围绕中心意思选择材料时，可以选取围绕中心意思选择材料时，可以选取事物不同方面的材料。事物不同方面的材料。3.3.在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。具体些，才能给读者留下更深刻的印象。