统编版语文六年级上册习作《变形记》优秀课件.pptx

1、 习作：变形记习作：变形记小猪变形记小猪变形记 如果你有这样一个机会，把自己变成另如果你有这样一个机会，把自己变成另一种一种事物事物，你会变成什么你会变成什么？变小变小变大变大一只蚂蚁一只蚂蚁 一棵草一棵草 一粒石子一粒石子 一头大象一头大象 一辆汽车一辆汽车 一个星球一个星球确定身份地球自述地球自述我是一条幸福的蚯蚓我是一条幸福的蚯蚓夜晚，一棵大树下的故事夜晚，一棵大树下的故事飘在天上的日子飘在天上的日子 读这些题目，读这些题目，你发现了哪些有你发现了哪些有趣的地方？趣的地方？不是自我介绍，是经历、见闻感受时间地点谁会飘在天上？云、雨、灰尘、气球自述自述拟出题目变形后，会发生什么新鲜有趣的事

2、情？变形后，会发生什么新鲜有趣的事情？如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界探索一个全新的世界 思路点拨思路点拨如果你变成一盏路灯，你将无法移如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上前走过，你会看到很多发生在路上的故事的故事 1.1.变形后具有新身份的特点变形后具有新身份的特点。（蚂蚁（蚂蚁在笔杆上散步，路灯无法移动在笔杆上散步，路灯

3、无法移动）2.2.变形后可以拥有很多生活中向往却变形后可以拥有很多生活中向往却难以实现的经历。难以实现的经历。3.3.变形后的世界随之发生变化。变形后的世界随之发生变化。提示提示 想一想，小蚂蚁和路灯会有怎样的经想一想，小蚂蚁和路灯会有怎样的经历？将主要情节简要概括出来。历？将主要情节简要概括出来。交朋友交朋友游历游历遇险遇险脱困脱困小蚂蚁历险记（递进式）苦读的孩子苦读的孩子辛苦的商贩辛苦的商贩路灯下的故事路灯下的故事（并列式）（并列式）小组交流：跟同学说一说自己变形后小组交流：跟同学说一说自己变形后的经历设想，试着列出写作提纲吧！的经历设想，试着列出写作提纲吧！范文引路范文引路 我飞到春天里

4、，和小河边的柳树我飞到春天里，和小河边的柳树妹妹嬉戏，柳树妹妹很调皮，我总是妹妹嬉戏，柳树妹妹很调皮，我总是抓不到她。抓不到她。和柳树妹妹道别后，我飞到了夏和柳树妹妹道别后，我飞到了夏天。火辣辣的阳光照耀着大地，人们天。火辣辣的阳光照耀着大地，人们虽然都穿着薄薄的短袖、短裤，但还虽然都穿着薄薄的短袖、短裤，但还是摇着扇子，汗流浃背。就连宠物狗是摇着扇子，汗流浃背。就连宠物狗风的旅行风的旅行春天与柳树春天与柳树嬉戏略写。嬉戏略写。也躲在阴凉处，伸着舌头，也躲在阴凉处，伸着舌头，“呼哧呼哧呼哧呼哧”地喘着粗气。我飞过城市上空，立刻刮地喘着粗气。我飞过城市上空，立刻刮起一阵清凉的风。我看见人们停止扇

5、动起一阵清凉的风。我看见人们停止扇动的扇子，开心地说：的扇子，开心地说：“哇，刮风啦，好哇，刮风啦，好凉快呀！凉快呀！”解除了人们的暑热，我很高兴，便解除了人们的暑热，我很高兴，便飞到了秋天。我看见在一大片草坪边上，飞到了秋天。我看见在一大片草坪边上，一棵小枫树顶着一树火红火红的叶子，一棵小枫树顶着一树火红火红的叶子，夏天解除夏天解除人们的暑热人们的暑热稍详。稍详。非常显眼。我飞过去看她。可我发非常显眼。我飞过去看她。可我发现，她并没有因为自己与众不同的现，她并没有因为自己与众不同的美丽而开心，而是愁眉苦脸的。我美丽而开心，而是愁眉苦脸的。我关切地问她：关切地问她：“小枫树，你怎么了？小枫树，

6、你怎么了？为什么不高兴？为什么不高兴？”她叹了一口气：她叹了一口气：“唉，你看，现在已经快入冬了，唉，你看，现在已经快入冬了，以前这个时候，我们枫树已经掉光以前这个时候，我们枫树已经掉光了叶子，准备过冬了！可是今年我了叶子，准备过冬了！可是今年我的叶子还没有掉落，我很着急。的叶子还没有掉落，我很着急。”我听了，在枫树边上尽情地跳了一我听了，在枫树边上尽情地跳了一支圆舞曲。支圆舞曲。“哗哗”的响声过后，小的响声过后，小枫树把她的叶子全抖掉了，感激地枫树把她的叶子全抖掉了，感激地望着我说：望着我说：“谢谢你，风姑娘！谢谢你，风姑娘！”最后，我来到了冬天。人们正最后，我来到了冬天。人们正在热热闹闹地

7、准备迎接新年。可是，在热热闹闹地准备迎接新年。可是，城市里的雾霾太严重了，能见度很城市里的雾霾太严重了，能见度很秋天帮助小秋天帮助小枫树详写。枫树详写。低，空气中有一股刺鼻的火药味，低，空气中有一股刺鼻的火药味，非常难闻。于是，我在城市上空非常难闻。于是，我在城市上空飞舞了一圈，雾霾消散，城市又飞舞了一圈，雾霾消散，城市又重见了蓝天。重见了蓝天。虽然我知道，对整个世界来虽然我知道，对整个世界来说，我的力量是有限的，是微不说，我的力量是有限的，是微不足道的，但是，我还是很高兴能足道的，但是，我还是很高兴能为大家做出贡献。为大家做出贡献。冬天吹散雾冬天吹散雾 霾稍详。霾稍详。小结自己变小结自己变形

8、后的感受。形后的感受。在这篇习作里，在这篇习作里，“我我”化身为风，记述化身为风，记述了在一年四季中的见闻和经历，表现了风无了在一年四季中的见闻和经历，表现了风无私奉献的精神。作者按照春夏秋冬的顺序来私奉献的精神。作者按照春夏秋冬的顺序来记叙，既突出了季节的不同特点，又显得条记叙，既突出了季节的不同特点，又显得条理清晰；结尾小结感受，升华了文章主题。理清晰；结尾小结感受，升华了文章主题。1.比较范文第1-4自然段，有什么共同点？写经历、见闻：写经历、见闻：“我我”看到了什么，看到了什么，“我我”做了什么，结果怎么样。做了什么，结果怎么样。2.作者重点写了哪一部分？为什么重点写？你觉得哪些地方最

9、有趣？第第3 3自然段写得最详细。情节最有趣，自然段写得最详细。情节最有趣，想法出乎意料。想法出乎意料。写法提示写法提示选择提纲中你觉得最有意思的情节写详细。选择提纲中你觉得最有意思的情节写详细。完成后，把变形后的其他经历完成后，把变形后的其他经历也写清楚吧。也写清楚吧。把重点写清楚、写详细把重点写清楚、写详细构思上增加亮点构思上增加亮点习作练习习作练习题目有趣、经历好玩。题目有趣、经历好玩。经历写得具体，写出变形后的特别之处。经历写得具体，写出变形后的特别之处。能够融入自己的感情。能够融入自己的感情。习作：习作：变形记变形记习作修改习作修改PPT模板下载： 阳光照耀着我，雨露滋润着我，风儿抚

10、摸着我阳光照耀着我，雨露滋润着我，风儿抚摸着我我茁壮地成长着，我茁壮地成长着，无私的奉献着。无私的奉献着。充满生机的春天来了，春雨滋润过后，我探出了脑袋，我伸了个懒腰，充满生机的春天来了，春雨滋润过后，我探出了脑袋，我伸了个懒腰，揉了揉眼睛，开始茁壮成长。同伴们长得越来越茂盛，成了一块厚厚的揉了揉眼睛，开始茁壮成长。同伴们长得越来越茂盛，成了一块厚厚的地毯。我也长得越来越绿了，好似一块无瑕的碧玉。我是春的使者，我地毯。我也长得越来越绿了，好似一块无瑕的碧玉。我是春的使者，我第一个把绿意来给了大家，把春的讯息带给了大家。我精神饱满的站在第一个把绿意来给了大家，把春的讯息带给了大家。我精神饱满的站

11、在土地上，看着外面的一切。不久后，花儿妹妹也绽开了笑脸，人们看着土地上，看着外面的一切。不久后，花儿妹妹也绽开了笑脸，人们看着花，闻着花，赞美着花，我陪衬着却没人来看我。不过，我很乐观，我花，闻着花，赞美着花，我陪衬着却没人来看我。不过，我很乐观，我知道，人们总有一天会发现我的美的。知道，人们总有一天会发现我的美的。你认识我吗你认识我吗?例文展示例文展示开篇点题，语句整齐、优美。开篇点题，语句整齐、优美。春天，春天，“我我”陪伴着花儿，陪伴着花儿，却不为人所知，但我很乐观。却不为人所知，但我很乐观。例文展示例文展示 炎热的夏天来了，那是我最美丽的青春，我变得更加有精神了，炎热的夏天来了，那是我

12、最美丽的青春，我变得更加有精神了，我充满了生机。我那头长长的绿发在风中摇曳着。看，那群活泼可爱我充满了生机。我那头长长的绿发在风中摇曳着。看，那群活泼可爱的男孩正在我和我的朋友身上踢着足球，我们就成了他们最舒适的垫的男孩正在我和我的朋友身上踢着足球，我们就成了他们最舒适的垫子。他们踢得热火朝天，汗水一串串的掉下来，像断了线的珍珠似的，子。他们踢得热火朝天，汗水一串串的掉下来，像断了线的珍珠似的，噼里啪啦地掉在我身上，成了美妙的音符。踢累了，他们便会躺下来噼里啪啦地掉在我身上，成了美妙的音符。踢累了，他们便会躺下来休息一下。这时，我就会把一片清凉送给他们，虽然我被踢得疼，但休息一下。这时，我就会

13、把一片清凉送给他们，虽然我被踢得疼，但看着这群调皮的孩子开心地玩耍着，我也开心地笑了。看着这群调皮的孩子开心地玩耍着，我也开心地笑了。例文展示例文展示夏天，夏天，“我我”为孩子们为孩子们送去了舒适的垫子和送去了舒适的垫子和一片清凉。一片清凉。例文展示例文展示 金色的秋天来了，我的生命也已经过半了，我开始渐渐变黄了、枯金色的秋天来了，我的生命也已经过半了，我开始渐渐变黄了、枯萎了，也没有以前精神了。但在生命还没有结束之前，我依然以百分之萎了，也没有以前精神了。但在生命还没有结束之前，我依然以百分之百的热情为人们服务。空闲的时候，我也会和虫子们聊聊天，帮他们找百的热情为人们服务。空闲的时候，我也会

14、和虫子们聊聊天，帮他们找找过冬的食物。忽然，秋风姑娘走来，悄悄地对我说：找过冬的食物。忽然，秋风姑娘走来，悄悄地对我说：“朋友，你已经朋友，你已经长大了，成熟了，你可以离开妈妈的怀抱了。长大了，成熟了，你可以离开妈妈的怀抱了。”我听了这话，就决心要我听了这话，就决心要做一些肥料，我愿意变成肥料，供养着大树和小花，我要用我的生命让做一些肥料，我愿意变成肥料，供养着大树和小花，我要用我的生命让大树和小花不会在冬天被冻死。大树和小花不会在冬天被冻死。例文展示例文展示秋天，秋天，“我我”化作肥料供养、保护大树和花儿。化作肥料供养、保护大树和花儿。例文展示例文展示 寒冷的冬天来了，北风抽打着我，白雪覆盖

15、着我。虽然我的头发都寒冷的冬天来了，北风抽打着我，白雪覆盖着我。虽然我的头发都没了只剩下了身体和插在泥土中的一双冰冷的脚了，我依然傲然地挺立没了只剩下了身体和插在泥土中的一双冰冷的脚了，我依然傲然地挺立着。虽然我已经被冻得瑟瑟发抖了，但我绝不退缩。虽然我的生命已经着。虽然我已经被冻得瑟瑟发抖了，但我绝不退缩。虽然我的生命已经走到了尽头，但我绝不后悔，我也不会伤心，因为我曾经也拥有过，美走到了尽头，但我绝不后悔，我也不会伤心，因为我曾经也拥有过，美丽过，我活得是有价值的。我期待着春天的到来，我也坚信着，冬天来丽过，我活得是有价值的。我期待着春天的到来，我也坚信着，冬天来了，春天还会远吗？我多么希

16、望春天快点到来啊，因为这样我就又可以了，春天还会远吗？我多么希望春天快点到来啊，因为这样我就又可以生根发芽，茁壮成长了，开始我美丽的人生，为人们服务了。生根发芽，茁壮成长了，开始我美丽的人生，为人们服务了。例文展示例文展示冬天，冬天，虽然虽然“我我”的生命的生命走到了尽头，走到了尽头，但我还是期待着但我还是期待着来年服务于人们。来年服务于人们。例文展示例文展示 我不起眼，个子矮小，且我不起眼，个子矮小，且弱弱不经风，但是我乐观、不经风，但是我乐观、自信，坚强勇敢，乐于奉献。自信，坚强勇敢，乐于奉献。文末照应开头，再次点题，结构完整，突出了中心。文末照应开头，再次点题，结构完整，突出了中心。例文

17、展示例文展示文中的文中的“我我”是谁？是谁？小草小草。“我我”的经历如何？的经历如何？一生经历了成长、奉献的过程。一生经历了成长、奉献的过程。范文按什么顺序写的？范文按什么顺序写的？范文是按四季的顺序来写的。范文是按四季的顺序来写的。归纳小结归纳小结写法规写法规律律1.1.根据自己的愿望，选择自己理想中的物来写。根据自己的愿望，选择自己理想中的物来写。2.2.想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。情节要生动有趣。3.3.所写的理想中的物，都应当有人的思维、语言所写的理想中的物，都应当有人的思维、语言 和人的行为。和人的行为。启发点拨启发

18、点拨地球自述地球自述我是一条幸福的蚯蚓我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子飘在天上的日子夜晚，一颗大树下的故夜晚，一颗大树下的故事事启发点拨启发点拨地球自地球自述述可采用范文你认识我吗可采用范文你认识我吗第一人称第一人称“我我”的形式，进行自述，的形式，进行自述，自述地球的本来面貌和被人类破坏、自述地球的本来面貌和被人类破坏、污染后的形象及隐患。污染后的形象及隐患。最后提出呼吁，呼吁全人类都来保护最后提出呼吁，呼吁全人类都来保护我们人类赖以生存的地球。我们人类赖以生存的地球。启发点拨启发点拨我是一条幸福的蚯蚓我是一条幸福的蚯蚓可采用第一人称可采用第一人称“我我”的形式，写出蚯蚓的成长、的形式，写出

19、蚯蚓的成长、成长环境和在这个环境里对人类做出的贡献。成长环境和在这个环境里对人类做出的贡献。启发点拨启发点拨飘在天上的日飘在天上的日子子飘在天上的东西很多，如云、人类发射的飞行物、各种飞飘在天上的东西很多，如云、人类发射的飞行物、各种飞鸟鸟你若变形成云，可重点写写你化作雨对人类的贡献以及你若变形成云，可重点写写你化作雨对人类的贡献以及你对自由的追求和享受；你若变形成人类发射的飞行物，把笔你对自由的追求和享受；你若变形成人类发射的飞行物，把笔墨重点放在你如何为人类工作的；你若变形成飞鸟，可写写你墨重点放在你如何为人类工作的；你若变形成飞鸟，可写写你在天上任意飞行的快乐和鸟瞰大地时的见闻、感受等。

20、在天上任意飞行的快乐和鸟瞰大地时的见闻、感受等。启发点拨启发点拨夜晚，一棵大树下的故夜晚，一棵大树下的故事事要写出你变形成大树后，要写出你变形成大树后，所见、所闻、所感的大树下的故事所见、所闻、所感的大树下的故事。完善写作完善写作修改要修改要求求2.2.这些物是否具有人的思维、语言和行为？这些物是否具有人的思维、语言和行为？1.1.想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？情节是否生动有趣？3.3.你的习作是否能给人以某种启迪？你的习作是否能给人以某种启迪？课堂小结变形记变形记写法规律：写法规律：3.3.所写的理想中的物，都应当有人的思维、语言和人的行为。所写的理想中的物，都应当有人的思维、语言和人的行为。1.1.根据自己的愿望，选择自己理想中的物来写。根据自己的愿望，选择自己理想中的物来写。2.2.想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。情节要生动有趣。