统编版语文九(上)第1单元《沁园春·雪》课时2课件.pptx
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- 沁园春·雪 统编 语文 单元 沁园春 课时 课件
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1、统编版语文九年级(上)第2课时1.沁园春雪1.准确把握文章的主题。(重点)2.了解这首词的写作特点。(难点)3.学会欣赏毛主席其他诗词。学习目标同学们,上一节课我们学习了沁园春雪这篇课文,解决了文中的重点字词,梳理了词的层次。今天这节课,我们继续学习这篇课文,深入分析一下这首词的中心思想。学情回顾感知课文,概括上阕、下阕主要内容回顾练习学情回顾上阕:先总写北方雪景。然后分写眼前实景,接着写想象虚景,虚 实结合、动静结合,写出了“江山如此多娇”。下阕:评论历代英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄。“风流人物”应该是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人,是具有挑战一切既有陈规的勇气的人,是一个有才情的人,是
2、具有伟大领导能力的人,要知人善任、唯才所宜、用得其所,更是一个能守得住寂寞,耐得住诱惑,而从不言败的人这些都是“风流人物”应该具备的素质。你心目中的“风流人物”应具备哪些素质?分析讨论精读课文风花雪月 雪中送炭 冰雪聪明 程门立雪 雪上加霜 冰天雪地 鹅毛大雪 囊萤映雪 阳春白雪 报仇雪恨 风雪交加 傲霜斗雪白雪皑皑 阳春白雪 饱经霜雪 报仇雪耻 冰天雪地 冰天雪窖 冰消雪释 冰雪严寒 餐风啮雪 餐风茹雪 鹅毛大雪 飞鸿踏雪 分析讨论精读课文写出与“雪”有关的词语从雪入题,写了雪中的哪些景物?长城 黄河 群山 高原课文探究精读课文最能表现这首词中心思想的是哪一句?俱往矣,数风流人物,还看今朝。
3、俱往矣,数风流人物,还看今朝。课文探究精读课文历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去,只有无产阶级才是推动历史前进的真正动力;才是祖国大好河山当之无愧的主人;才能使祖国繁荣昌盛,使中华民族自立于世界民族之林,并对人类做出应有贡献的人。这是全词最警策的地方,也是全词的精华所在。有了这一最精炼、最概括的结语,全词咏雪的“题外之远致”就跃然纸上了。详细阐述一下词中动静结合的写作手法,并学习用动静结合的手法写一段话。课文探究精读课文这首词描写北国雪景时,既有动态的描绘,如“千里雪飘”;也有静景的刻画,如“望长城内外,惟余莽莽”;还有化静为动的描写,如“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”。这些描写使
4、静景动景相辅相成,相得益彰,相映成趣。课文探究精读课文示例:月光透过树叶的缝隙丝丝缕缕地洒下来,那斑斑驳驳的光影宛若在地面上铺了一层碎银,而每一片绿叶都似乎静静地泡在牛乳里。【静景】墙角的花披着如水的轻纱,幽幽地散发着醉人的芳香。清风阵阵,给人带来丝丝凉意。每当这时,树叶就发出沙沙的声响,像在窃窃私语,又像在编织着夏夜的梦。草丛里各种不知名的虫儿的吱吱唧唧声,此起彼伏,仿佛一支奇妙而动听的小夜曲,【动景】我想,这一定是它们在开音乐会吧。你从毛泽东的这首词中体会到了哪些美?大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美课文探究精读课文这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阕
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