统编版必修上册—《琵琶行》课件.pptx
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1、8.3 琵琶行 人生难得一知己,千古知音最难觅。人生难得一知己,千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。我们经常用我们经常用“高山流水高山流水”来称呼知音。被贬浔阳的白居来称呼知音。被贬浔阳的白居易在落魄失意之时也偶遇了一位知己,他被一位流落此地易在落魄失意之时也偶遇了一位知己,他被一位流落此地的琵琶女精湛技艺所折服,共同的遭遇使得两人在琴声中的琵琶女精湛技艺所折服,共同的遭遇使得两人在琴声中相互理解,产生了相互理解,产生了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹。著名的琵琶行由此写成。今天我们就来学习的感叹。著名的琵琶行由
2、此写成。今天我们就来学习这篇课文。这篇课文。导入新课琵琶行白居易1 1、把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人、把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性;身世的相似性;2 2、掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化;、掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化;3 3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。学习目标 白居易,中唐著名白居易,中唐著名现实主义诗人现实主义诗人,字乐天,字乐天,晚年号香山居士晚年号香山居士 。二十九岁中进士,官至左。二十九岁中进士,官至左拾遗拾遗(谏官谏官)。有。有“兼济天下兼济天下”的理想,屡次上的理想,屡次上书针砭时弊。写下了书针砭
3、时弊。写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为代表的为代表的“讽喻诗讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。由于得罪了唐宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。在文学上白居易主张在文学上白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而文章合为时而著,歌诗合为事而作作”,强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统,是,强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统,是新乐府运新乐府运动动的倡导者,也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。的倡导者,也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。作者简介【名校课堂】获奖P
4、PT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐白居易创作时期白居易创作时期时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期(从入仕到贬江(从入仕到贬江州司马以前)州司马以前)仕途一帆风顺,始终抱着仕途一帆风顺,始终抱着“为民请命为民请命”“”“兼济天下兼济天下”的宗旨。的宗旨。以以讽喻诗讽喻诗为主。为主。代表作品为代表作品为卖卖炭翁炭翁后期后期(即自贬江州司(即自贬江州司马到死)马到死)是是他他“独善其身独善其身”的时期,的时期,揉和儒家揉和儒家“乐天知命乐天知命”道道家家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛
5、家“四大皆空四大皆空”来作来作“明哲明哲保身保身”的法宝。的法宝。以以闲适诗和感伤闲适诗和感伤诗诗为主。为主。感伤诗:感伤诗:长恨歌长恨歌琵琵琶行琶行闲适诗:闲适诗:赋得赋得古原草送别古原草送别 白居易一生,以四十四岁时贬为江州司马为分界线,明显地分为前后白居易一生,以四十四岁时贬为江州司马为分界线,明显地分为前后两期。后期他日益消沉,用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失,用道家的两期。后期他日益消沉,用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失,用道家的“知足不辱知足不辱”来达到明哲保身,又用儒家的来达到明哲保身,又用儒家的“独善其身独善其身”来求得内心平衡。来求得内心平衡。【名校课堂】获奖PPT-学年
6、统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐文体简介文体简介 行,又叫行,又叫“歌行歌行”,是乐府歌辞的一种体,是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府,是乐府曲名之一。篇幅裁。它源于汉魏乐府,是乐府曲名之一。篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵自由,富于较长,句式灵活,平仄不拘,用韵自由,富于变化,可多次换韵。变化,可多次换韵。【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课
7、堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐琵琶行课件(最新版本)推荐寂静,烘托了音乐效果悯然 憔悴qio cu 转徙x思考:诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐琵琶行课件(最新版本)推荐琵琶行课件(最新版本)推荐一个是处于封建社会底层的艺伎,一个是被压抑的真正知识分子,虽地位悬隔,但白居易能冲破封建的等级观念,在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流,平等地看待一个地位卑贱的琵
8、琶女,将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比,是非常难能可贵的,可见其对歌伎人格尊重的进步思想。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。白居易,中唐著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士。【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。白居易生活在白居易生活在由盛转衰的中唐时期由盛转衰的中唐时期,当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖,当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵,自安史之乱后,国内连年战乱,民不聊生,统治阶级锐。外族不断入侵,自安史之乱后,国内连年战乱,民不聊生,统治阶级内部朋党之争
9、日益加剧,整个社会的政治经济日渐衰微,人民生活困苦不内部朋党之争日益加剧,整个社会的政治经济日渐衰微,人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南,接近人民,对政治的混乱、人民的疾深有感受。堪。白居易早年避乱江南,接近人民,对政治的混乱、人民的疾深有感受。唐宪宗元和十年,跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死唐宪宗元和十年,跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪陪侍太子的闲职不能过问政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,侍太子的闲职不能过问政,但他压抑不住自
10、己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以终以越职言事越职言事的罪名被贬为江洲司马。的罪名被贬为江洲司马。对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉,到江洲的第二年就创作了这篇著到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉,到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。名的长诗。写作背景【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本
11、)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐认读课文【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐1.1.交代了时间、地点、人物和故事的交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,主要经过,2.2.概括了琵琶女的身世,概括了琵琶女的身世,3.3.定下了全诗凄切伤怀的感情基调。定下了全诗凄切伤怀的感情基调。自读诗前小序,疏通文意。思考:诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【
12、名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐 诗人听了琵琶女的演奏和身世后,诗人听了琵琶女的演奏和身世后,发出了怎样的感慨?为什么会有这样发出了怎样的感慨?为什么会有这样的感慨?的感慨?同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐14 琵琶女身世琵琶女身世年轻貌美年轻貌美年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船昔日欢乐昔日欢乐今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事 孤寂伤感孤寂伤感【名校
13、课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐诗人与琵琶女的身世有什么共同点?诗人与琵琶女的身世有什么共同点?琵琶女琵琶女 一个是:一个是:京城倡女京城倡女 名满京都的名艺人名满京都的名艺人 年长色衰而嫁商人年长色衰而嫁商人诗人诗人 一个是:一个是:帝都贬官帝都贬官 才华横溢的大诗人才华横溢的大诗人 直言遭贬谪直言遭贬谪都有由荣至衰的不幸遭遇,都有同样怀着满腹的都有由荣至衰的不幸遭遇,都有同样怀着满腹的忧愁暗恨,过着冷落凄清的寂寞生活。忧愁暗恨,过着冷落凄清的寂寞生活。【名校课堂】获奖PPT
14、-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐 诗人通过描写琵琶女高超的技艺,叙述诗人通过描写琵琶女高超的技艺,叙述琵琶女的凄凉身世,唤起人们对琵琶女的同琵琶女的凄凉身世,唤起人们对琵琶女的同情,表现自己政治上的失意,抒发了自己忧情,表现自己政治上的失意,抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。国遭贬的政治苦闷。思考:你认为,诗人写这首诗的目的是什么?思考:你认为,诗人写这首诗的目的是什么?【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册.琵琶行课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-学年统编版高中语文必修上册
15、.琵琶行课件(最新版本)推荐 一个是处于封建社会底层的艺伎,一个是被压一个是处于封建社会底层的艺伎,一个是被压抑的真正知识分子,虽地位悬隔,但白居易能冲破封抑的真正知识分子,虽地位悬隔,但白居易能冲破封建的等级观念,在这风清月白的环境下自然产生强烈建的等级观念,在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流,平等地看待一个地位卑贱的琵琶的感情共鸣和交流,平等地看待一个地位卑贱的琵琶女,将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人女,将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比,是非常难能可贵的,妇的遭遇作类比,是非常难能可贵的,可见其对歌伎可见其对歌伎人格尊重的进步思想。人格尊重的
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