统编版小学四年级语文上册口语交际《安慰》优质课件.pptx
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1、口语交际:安慰口语交际:安慰任 务 一:任 务 一:亲爱的菲菲看你哭得那么伤心,一定受到了什么委屈吧?我能够为你分忧吗?我在玩我的大猩猩,姐姐抢走了我的玩具。不就是一个玩具嘛!你还有其他的玩具可以玩呀!可是这是我最喜欢的玩具,是我先玩的。你听过孔融让梨这个故事吧!你就等姐姐玩一会儿,等她玩够了,你不就又可以玩了?我本来是想给她玩的,哪知道她那么粗鲁,一下子把我的玩具抢了过去,我摔得好痛!我恨她!我和我哥哥也经常因为争东西产生矛盾,这次你姐姐可能是急了点过一会就没事了。你姐姐那么爱你,上次你过生日不是给你送了那么漂亮的礼物,我超级羡慕的!可是妈妈也站在姐姐那一边,她偏心怎么可能?手心于背都是肉,
2、你妈妈那么爱你。她是想告诉你分享才是真正的快乐。哦,是这样啊谢谢你的安慰,你真是我的好朋友,我坐一会儿就没事了。温暖话语有心起,针对事件讲道理。语言语气要得体,真诚安慰达情意。任 务 二:任 务 二:角 色 扮 演角 色 扮 演2、一个人扮演安慰者,用真诚得体的语言安慰别人;3、另一人扮演被安慰者,对别人的安慰做出应对。温暖话语有心起,针对事件讲道理。语言语气要得体,真诚安慰达情意。当别人有烦恼的时候,你会怎么做当别人有烦恼的时候,你会怎么做?一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。此时,如果有人安慰一下心情肯定会好一些。如果你的朋友遇到了以上的情况,怎么安慰他比较好呢?这次口语交际是当一个人
3、遇到不顺心的事伤心难过时,这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时,如果此时有人安慰一下,能让他的心情好一些。如果是自如果此时有人安慰一下,能让他的心情好一些。如果是自己的朋友遇到了不顺心的事,先设身处地地想一想他的心己的朋友遇到了不顺心的事,先设身处地地想一想他的心情会是怎样的。然后再想想你应该选择怎样的方式去安慰情会是怎样的。然后再想想你应该选择怎样的方式去安慰他。先和同学模拟,再表演给大家看。他。先和同学模拟,再表演给大家看。读教材89页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?要选择合适的要选择合适的方式进行安慰。方式进行安慰。可以借助语调、手可以借助语调、手势等恰当地表达自势等恰
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