统编版四年级语文上册课件6夜间飞行的秘密第二课时-(共18P)-.ppt

1、6 6 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 第二课时第二课时蚊子蚊子 系着系着 驾驶驾驶 研究研究 苍蝇苍蝇 证明证明 科学科学 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使即使一根极细的电线，它一根极细的电线，它也也能灵能灵巧地避开。巧地避开。仿写：仿写：用用“即使即使也也”练习说话。练习说话。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，蝙

2、蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝙蝠就立刻改变飞行的方向。超声波是声波的一部分，是人耳听不见、频率高于20KHZ的声波，它和声波有共同之处，即都是由物质振动而产生的，并且只能在介质中传播；同时，它也广泛地存在于自然界，许多动物都能发射和接收超声波，其中以蝙蝠最为突出，它能利用微弱的超声回波在黑暗中飞行并捕捉食物。但超声还有它的特殊性质如具有较高的频率与较短的波长，所以，它也与波长很短的光波有相似之处。嘴嘴耳耳超声波超声波蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 原原 理理反射反射障碍物障碍物实验顺序实验

3、顺序实验方法实验方法实验结果实验结果实验证明实验证明（结论）（结论）第一次第二次第三次实验顺序实验顺序实验方法实验方法实验结果实验结果实验证明实验证明（结论）（结论）第一次把蝙蝠的把蝙蝠的眼睛蒙上眼睛蒙上一个铃铛一个铃铛也没响，也没响，一根绳子一根绳子也没碰着。也没碰着。蝙蝠在夜蝙蝠在夜里飞行，里飞行，靠的不是靠的不是眼睛，是眼睛，是靠嘴和耳靠嘴和耳朵配合起朵配合起来探路的。来探路的。第二次把蝙蝠的把蝙蝠的耳朵塞上耳朵塞上蝙蝠像没蝙蝠像没头苍蝇似头苍蝇似的到处乱的到处乱撞，铃铛撞，铃铛响个不停。响个不停。第三次把蝙蝠的把蝙蝠的嘴封住嘴封住 科学家经过科学家经过反复反复研究，研究，终于终于揭揭开

4、了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从从“反复反复”“”“终于终于”中感受科学家不断中感受科学家不断探索的精神和严谨的态度。探索的精神和严谨的态度。科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第探路的呢？请用同样的方法自读第8 8自然自然段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。图的板书。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 天线天线荧光屏荧

5、光屏无线电波无线电波雷达探路原理雷达探路原理反射反射障碍物障碍物蝙蝠蝙蝠 嘴嘴 发出发出 超声波超声波 遇到遇到 障碍物障碍物 传到传到 耳朵耳朵 雷达雷达天线天线 发出发出 无线电波无线电波遇到遇到 障碍物障碍物 反射反射荧光屏荧光屏 科学家模仿蝙蝠科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞探路的方法，给飞机装上了雷达。机装上了雷达。生物学家通过对蛛丝的研究生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。制造出高级丝线。你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？船和潜艇来自人们对鱼类和船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。海豚的模仿。科学家研究青蛙的眼睛，科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。发明了电子

6、蛙眼。根据蜻蜓的翅膀，研制出了根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。能消除颤振危害的飞机机翼。1.1.读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。选自朱江的它们是茎，还是根选自朱江的它们是茎，还是根？2.2.阅读鲁班造锯。阅读鲁班造锯。课后作业课后作业：