统编版四年级下册9《短诗三首》课件.ppt

1、统编版 四年级下册新知导入新知导入现代诗：现代诗：也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。了解作者了解作者冰心冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名作家、诗人、儿童文学家。冰心受到泰戈尔飞鸟集的影响,创作了很多无标题的自由体小诗,这些小诗风格晶莹清丽、软柔俊逸。主要作品有冰心小说散文选集寄小读者再寄小读者三寄小读者小橘灯繁星春水等。新知导入新知导入学习目标学习目标1.认识认识“漫、涛漫、涛”2个生字个生字,会写会写“繁、漫繁、漫”等等8个字个字。2.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,体会诗歌的韵味体会诗歌的

2、韵味,背诵课文。背诵课文。3.感受诗歌的意境美感受诗歌的意境美,体会诗人的情感体会诗人的情感,了解现代诗的了解现代诗的特点。特点。新知导入新知导入自读课文，要求：自读课文，要求：（1）正确、流利地读课文，读准字音，）正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。读通句子。（2）理解三首小诗中作者所要表达的情）理解三首小诗中作者所要表达的情感。感。新知讲解新知讲解我会读我会读繁星繁星 漫灭漫灭 藤萝藤萝 思潮思潮 波涛波涛 初读课文初读课文我会写我会写繁繁 漫漫 灭灭 藤藤萝萝 膝膝 涛涛 躲躲新知讲解新知讲解这些事-是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（七一）繁星（七一）说明说

3、明“我我”对母亲的感情对母亲的感情之深。之深。此时此刻渴望得到母亲的此时此刻渴望得到母亲的关爱；回忆起儿时的快乐关爱；回忆起儿时的快乐生活。生活。这是一篇送样母爱的诗歌。提到的景物让作者想起了这是一篇送样母爱的诗歌。提到的景物让作者想起了母亲的音容笑貌，母亲的和蔼可亲、温纯善良跃然纸母亲的音容笑貌，母亲的和蔼可亲、温纯善良跃然纸上，抒发了作者对母亲的思念、对童年生活的留恋。上，抒发了作者对母亲的思念、对童年生活的留恋。新知讲解新知讲解大海啊，大海啊，哪一颗星没有光？哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？没有你波涛的清响？繁星（一三一）

4、繁星（一三一）运用了什么修辞方法？运用了什么修辞方法？反问、排比反问、排比由大海联想到星光、花香这些充满诗情画意的美好由大海联想到星光、花香这些充满诗情画意的美好事物，以此衬托、强调大海对自己的巨大影响，从事物，以此衬托、强调大海对自己的巨大影响，从而抒发了热爱大海的情怀。而抒发了热爱大海的情怀。新知讲解新知讲解母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲在到它的巢里；鸟儿躲在到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。繁星（一五九）繁星（一五九）指的是什指的是什么？么？生活中的困难、心中生活中的困难、心中的困惑的困惑诗人以形象的比喻，把母爱传达诗

5、人以形象的比喻，把母爱传达出来，写的情真意切、感人肺腑。出来，写的情真意切、感人肺腑。讨论交流：母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲在到它的巢里；鸟儿躲在到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。繁星（一五九）繁星（一五九）你心中有什么你心中有什么感想？感想？母亲是我们在困难、挫折时的避母亲是我们在困难、挫折时的避风港。风港。讨论交流：母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲在到它的巢里；鸟儿躲在到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。繁星（一五九）繁星（一五九）两个两个“风雨风雨”的

6、意思？的意思？第一个是自然界的天气状况。第一个是自然界的天气状况。第二个是生活、成长中的困惑。第二个是生活、成长中的困惑。拓展提高拓展提高游子吟游子吟唐唐 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。关于母爱的一首诗关于母爱的一首诗课堂总结课堂总结 同学们同学们,我们中华民族有着悠久的历史我们中华民族有着悠久的历史,深厚深厚的文化底蕴。从古至今的文化底蕴。从古至今,诗人们创作了无数经典诗人们创作了无数经典的诗的诗,那一首首优美的诗那一首首优美的诗,就像一串串璀璨的珍珠。就像一串串璀璨的珍珠。深受人们的喜爱。深受人们的喜爱。课下大家按照我们学习现代诗的思路，去课下大家按照我们学习现代诗的思路，去阅读更多的诗歌吧！阅读更多的诗歌吧！课堂练习课堂练习仿写诗句：仿写诗句：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？没有香？示例：示例：祖国啊！哪一座山没有绿？哪一条河没有波？祖国啊！哪一座山没有绿？哪一条河没有波？作业布置作业布置1.背诵并默写诗歌。背诵并默写诗歌。2.阅读阅读繁星繁星中的其他诗歌。中的其他诗歌。板书设计板书设计繁星繁星七一：母爱七一：母爱一三一：对一三一：对大海的热爱大海的热爱一五九：对一五九：对母爱的赞美、母爱的赞美、感激。感激。