统编版六年级语文下册课件习作五.pptx

1、 你印象最深刻的科幻故事是你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对的科学技术？这些科学技术对人们的生活产生了怎样的影响？人们的生活产生了怎样的影响？火星生活火星生活住所住所空气空气交通交通衣物衣物 拥有能量豆拥有能量豆会会发生哪些奇特的事情？发生哪些奇特的事情？科学、幻想、故事是科学、幻想、故事是其三要素，即科学性、其三要素，即科学性、预言性、故事性。预言性、故事性。回顾学过的课文回顾学过的课文他们那时候多有趣他们那时候多有趣啊，思考：科幻小啊，思考：科幻小说的三要素是什么呢？说的

2、三要素是什么呢？第一次乘坐飘行车第一次乘坐飘行车“小燕也会开汽车？小燕也会开汽车？”我可真的不敢相信了。我可真的不敢相信了。“这汽车，谁都会开。小灵通，你只要跟我学一分钟，这汽车，谁都会开。小灵通，你只要跟我学一分钟，保证会。保证会。”小虎子说道，小虎子说道，“在我们这儿，飘行车简直像鞋在我们这儿，飘行车简直像鞋子一样普遍，几乎每家每户都有飘行车，每个人都会开这子一样普遍，几乎每家每户都有飘行车，每个人都会开这玩意儿。玩意儿。”“小灵通，你还是先跟我学吧！小灵通，你还是先跟我学吧！”小燕让我看她面前小燕让我看她面前的操纵板，说道，的操纵板，说道，“你看看这操纵板，就明白一大半了。你看看这操纵板

3、，就明白一大半了。”设下悬念，设下悬念，引人入胜引人入胜我凑近一看，只见浅绿色的塑料操纵板上，写着：开我凑近一看，只见浅绿色的塑料操纵板上，写着：开关、速度、高度关、速度、高度 小燕告诉我：小燕告诉我：“开车的时候，你把第一个开关朝左一开车的时候，你把第一个开关朝左一推，车子就开动起来了。你再调节好速度和高度。以后，推，车子就开动起来了。你再调节好速度和高度。以后，就只要管管方向盘了，向左拐弯时，把方向盘朝左转，往就只要管管方向盘了，向左拐弯时，把方向盘朝左转，往右转弯时，将方向盘往右转。右转弯时，将方向盘往右转。”往常，我爱坐在司机旁边，想学学开汽车。可是，司往常，我爱坐在司机旁边，想学学开

4、汽车。可是，司机的座位旁边，总是写着机的座位旁边，总是写着“开车时请勿与司机谈话开车时请勿与司机谈话”。所。所以，一开车，我就静静地坐在司机旁边，不敢问一句话。以，一开车，我就静静地坐在司机旁边，不敢问一句话。运用插叙，衬运用插叙，衬托这辆车的先托这辆车的先进性与智能化进性与智能化可小燕开车时，只顾跟我讲话，我真担心，车子可别出事故。可小燕开车时，只顾跟我讲话，我真担心，车子可别出事故。正想着，迎面来了一辆飘行车，与我们的飘行车头对头，正想着，迎面来了一辆飘行车，与我们的飘行车头对头，几乎要撞上了。我大吃一惊，还没来得及喊出口，那辆飘行几乎要撞上了。我大吃一惊，还没来得及喊出口，那辆飘行车从我

5、们的头顶上飞过去了。车从我们的头顶上飞过去了。小燕笑着告诉我：小燕笑着告诉我：“你只管放心，一百个放心！坐飘行你只管放心，一百个放心！坐飘行车，非常安全。即使司机闭上眼睛开车，也不会闯祸。因为车，非常安全。即使司机闭上眼睛开车，也不会闯祸。因为飘行车装有自动避撞装置，一遇上对面有车子开来，它就会飘行车装有自动避撞装置，一遇上对面有车子开来，它就会自动向左拐，而对方的车子也会自动向左拐，不会撞上。自动向左拐，而对方的车子也会自动向左拐，不会撞上。有时，突然对面出现一辆高速行驶的飘行车，来不及躲开，有时，突然对面出现一辆高速行驶的飘行车，来不及躲开，其中的一辆飘行车就会自动加大气流，从另一辆飘行车

6、上其中的一辆飘行车就会自动加大气流，从另一辆飘行车上面飞过去。面飞过去。”“如果飘行车掉到河里或者撞到山上，怎么办呢？如果飘行车掉到河里或者撞到山上，怎么办呢？”我还是有点担心。我还是有点担心。“没关系，飘行车在水上也能飘行，还能爬山。没关系，飘行车在水上也能飘行，还能爬山。”小小燕一边说着，一边故意让飘行车离开了公路，开进一条小燕一边说着，一边故意让飘行车离开了公路，开进一条小河，然后再沿着河岸爬上去，重新回到公路上。我跟小燕河，然后再沿着河岸爬上去，重新回到公路上。我跟小燕很快就熟悉起来。我发现，她现在也像小虎子似的，很喜很快就熟悉起来。我发现，她现在也像小虎子似的，很喜 语言描写给语言描

7、写给读者身临其境读者身临其境的感觉的感觉欢讲话。只不过她在陌生人面前，才一言不发罢了。欢讲话。只不过她在陌生人面前，才一言不发罢了。这时，我想起了小虎子，他怎么一声不响呢？回头一这时，我想起了小虎子，他怎么一声不响呢？回头一看，原来他在用那小盒子电视机收看文艺节目，正看得津看，原来他在用那小盒子电视机收看文艺节目，正看得津津有味呢。津有味呢。飘行车的整个车壳，像水晶一样透明。坐在车里，外飘行车的整个车壳，像水晶一样透明。坐在车里，外边的景色像放电影似的，从身边溜过去。太阳光虽然透过边的景色像放电影似的，从身边溜过去。太阳光虽然透过透明的车壳，直射到我的脸上，却并不觉得热，大约那车透明的车壳，直

8、射到我的脸上，却并不觉得热，大约那车壳是用会吸热的透明塑料做的。车里还装有小型冷气机，壳是用会吸热的透明塑料做的。车里还装有小型冷气机，非常凉爽。非常凉爽。名师点评：名师点评：故事以故事以“我我”第一次乘坐飘行车的内心第一次乘坐飘行车的内心变化为行文的线索，条理清晰。故事的语言描写出色，变化为行文的线索，条理清晰。故事的语言描写出色，“我我”、小燕和小虎子之间的对话体现了人物的特点，、小燕和小虎子之间的对话体现了人物的特点，推动了故事情节的发展。推动了故事情节的发展。其实科幻故事不是只有作其实科幻故事不是只有作家才能写出，我们也能创造出家才能写出，我们也能创造出我们自己的科幻故事，请同学我们自

9、己的科幻故事，请同学们选择你自己感兴趣的科幻主们选择你自己感兴趣的科幻主题，尝试列出思维导图，完成题，尝试列出思维导图，完成科幻习作。科幻习作。古往今来，凡是文章写古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修得好的人，大概都在修改上下过功夫。习作初改上下过功夫。习作初稿写好以后，我们还要稿写好以后，我们还要反复修改完善。反复修改完善。”托尔斯泰说过：托尔斯泰说过：“必必须永远抛弃那种认为须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，想法，改三遍、四遍，这还不够。这还不够。.”修改步骤：修改步骤：1.1.自读。自读。2.2.自改：自改：“换换”拗口、意义不明确的语句，拗口

10、、意义不明确的语句，“调调”前后紊乱的语前后紊乱的语序，序，“添添”一些具体内容，一些具体内容，“删删”多余的内容。多余的内容。3.3.自查：自查：对照本课的习作要求，看内容是否奇特而又令人信服。对照本课的习作要求，看内容是否奇特而又令人信服。（1 1）说一说修改自己作文的过程和体会。）说一说修改自己作文的过程和体会。（2 2）讲一讲修改他人作文的过程和理由。）讲一讲修改他人作文的过程和理由。（1 1）根据老师和同学提出的评价理由和修改意见，）根据老师和同学提出的评价理由和修改意见，修改作文。修改作文。（2 2）把自己的习作重新修改一遍后，誊抄后张贴）把自己的习作重新修改一遍后，誊抄后张贴在班级的学习园地上。在班级的学习园地上。